小学综合实践活动手册-精选.

1、序言相信你一定参加过各种丰富多彩的社会实践活动，还记得吗？所 谓社会实践活动就是按照学校培养目标的要求，利用节假日等课余时 间参与的教育活动。如植树护绿、低碳宣传、远足或实地参观考察、 社区或乡村的民俗服务活动等等。这些社会实践活动能让我们开阔视 野，增长才干，可以学到许多书本上学不到的东西。同学们，是不是 心动了呢，那么让我们走出教室，走进广阔的社会大课堂吧！综合实践活动旨在通过多种形式，激发学生学习兴趣，检验内化 知识，运用知识。如社会调查就可以培养学生勇于实践的能力，是学 生接触社会，感受生活的极好形式，他们在兴趣盎然的调查、体验中 丰富了知识结构和文化生活，提高了综合能力和自身素质，还

2、培养了 他们从小爱科学、爱家乡的良好品德；培养学生讲究卫生，注重饮食 习惯和身体健康，自觉维护校园周边环境的良好习惯。为了帮助同学们能更好地开展社会实践活动，本手册创设的各种 导学栏目，能把同学们的自主学习、合作研究、激励评价等有机地融 为一体。低年级同学在使用本手册时可以用更为生动、活泼的形式开 展，而高年级同学也应有选择地使用，弁在本手册的基础上不断开发 与实践新的活动主题。我们相信，你们一定能发挥好这个小助手的作用，更好地培养你 们的创新精神、合作能力和终身学习能力。同学们，赶快行动起来吧，加油！word.word.目录第一阶段：活动准备我们的活动主题 2分组表 3制定计划4第二阶段：活

3、动实施活动记录6美好瞬间7媒体关注8突发事件处理9问题的发现与解决10第三阶段：活动总结活动成果登记11延伸活动12小组活动评价13个人活动评价14活动主报告粘贴16word.第一阶段：活动准备童年，是一幅美丽的画卷，画中勾勒的是我们共同的点滴；童年是 一支婉转的歌曲，歌中唱出了我们的欢愉。尽管童年随着时间渐渐远 去，但我们相信，在走过了四季的童年里，只要活动还在，只要记忆 还在，快乐和幸福就不会离开身边！找到自己的活动主题开展活动首先要选择主题选择、确定活动主题的原则：1 .选择社会、生产、生活所需求的2 .选择自己最感兴趣的。3 .选择自己最疑惑不解的。4 .选择材料最丰富的。5 .选择别

4、人没想到的。我们的活动主题我们的主题实施班级指导教师活动时间主题的产生及意义word.分 组 表我们的活动主题确定后，大家便跃跃欲试，期待活动的开始。为 了便于活动的深入开展，更为了使每位同学在活动中都有展示自己的 机会，我们进行了恰当的分组。大家采用自愿组合的原则进行了分组。然后，每个综合实践活动 小组选定了自己的组长、设计了 口号。小组名称活动口号组 长组 员活动分工家庭地址联系方法制定计划主题活动方案包括长方案、短计划。长方案是指整个活动主题的 活动计划，包括主题名称、活动项目、指导教师、活动小组（小组成 员、组长及联系方式）、活动内容及活动方法、活动时长、成员分工等。 长方案一般在整个

5、主题开始之前制定，可以根据活动的实际进展做适 当的调整。短计划是指整个主题的某一块内容或某一活动阶段的具体 活动方案，包括活动内容或活动阶段、活动方法、活动时长、活动过 程、活动承担者等。”的活动方案活动主题活动项目活动时长指导教师小组成员及联系方式组 长副组长活动内容活动方法活动时长承担者”的活动计划活动项目活动内容 或阶段活动方法承担者活动时长活动准备活 动 过 程”的活动计划活动项目活动内容 或阶段活动方法承担者活动时长活动准备活 动 过 程第二阶段：活动实施活动记录我们在主题活动过程中要及时记录活动过程、积累原始资料，包 括活动内容或阶段、活动时间、承担者、完成情况以及收集到的第一 手

6、资料。”的活动记录活动项目活动时长活动阶段活动内容活动时间承担者完成情况资料活动准备阶段活动实施阶段活动总结、交流阶段美好瞬间媒体关注活动汇报意外情况泊勺小小收获1 .嘤生南忡措施，翔！蝴鞠牟决的 同学应注意保护好自己的眼镜，以免不小 心摔破；活动前向家长请教要注意的事项 以及获取联系方式，如手机号码等。2 .如果发生意外情况，有时可以采 取一些临时应急措施，如为轻度外伤的同 学包扎伤口，然后应马上向老师报告。突发事件处理;解决的过程与结论:第三阶段：活动总结活动成果活动的成果包括过程性成果和终结性成果。过程性成果是指能 反映活动过程、在活动过程已积累的成果，包括活动方案或计划、 活动记录、体

7、验日记以及在活动过程中收集到资料（包括文字、图 片和视频等）。终结性成果是指活动的最终成果，包括调查报告、实 验报告、实物模型等。活动成果表达的形式是多种多样的，可以是 活动报告，也可以制作实物成品或者模型、手抄报、图片展览、编 演剧本等。”活动成果登记表成果类型成果名称成果形式数量制作者制作时间过程性 成果终结性 成果word.延伸活动活动方案活动日记小组活动评价我们在反思中成长我们分享了各自活动中美好的瞬间，了解了自己在实践活动中 的表现。通过同学间的交流，我们一定有所思考、有所感悟。让我 们评价一下自己的活动表现，在反思中不断成长。认真反思可以促进自活动结束了，我们小组的表现怎样呢？做一个评价吧！我们可 以自己评价、教师评价我们做得好的活动:我们可以做得更好的活动:我们合作得好的活动:我们可以合作得更好的活动:老师给我们的话:我们可以得几颗星:个人活动评价活动结束了，我的表现怎样呢？做一个评价吧！我们可以自己 评价、同伴评价、家长评价、教师评价我参与的活动：我积累的资料:我在活动中遇到哪些困难？怎么解决的?我是否满意自己的表现？ 不满意基本满意 满意 非常满意我与同伴的合作是否愉快？ 口不愉快口愉快 非常愉快我最愿意与谁合作？为什么？