记承天寺夜游训练

1、2021/4/11记承天寺夜游记承天寺夜游复复习习2021/4/12v1、本文选自 ，作者 ，字 ，号 ， 眉州眉山人眉州眉山人代代家。家。v东坡志林东坡志林苏轼苏轼子瞻子瞻东坡居士东坡居士宋宋文学文学 2021/4/13v2、解释加粗的词。、解释加粗的词。v月色入月色入户户欣然欣然起行起行念念无与为乐者无与为乐者v怀民亦未怀民亦未寝寝v相与相与步步于中庭于中庭庭下如积水庭下如积水空明空明v水中藻荇水中藻荇交横交横v但但少闲人如吾两人者耳少闲人如吾两人者耳v2、窗、窗高兴愉快的样子高兴愉快的样子想到，考虑想到，考虑v睡觉睡觉v散步散步形容水的清澈透明形容水的清澈透明v相互错杂相互错杂v只是只是

2、2021/4/14v怀民亦未寝，相与步于中庭 。v译文：怀民也还没有睡觉，于是我们一起在庭院中散步。v庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 v译文：v何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。v译文：哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。2021/4/15v3、全文没有一处直接写有情，但可以从字里行间、全文没有一处直接写有情，但可以从字里行间看出来，请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子，看出来，请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子，并以其中一句为例，说说你选择它的理由。并以其中一句为例，说说你选择它的理由。v（1）理由：理由：。v（2）理由：理由：。v答：（答

3、：（1）遂至承天寺寻张怀民。）遂至承天寺寻张怀民。理由：唯张怀民理由：唯张怀民可以同乐。可以同乐。v（2）怀民亦未寝）怀民亦未寝理由：心境相同，欣赏趣理由：心境相同，欣赏趣味相同。味相同。2021/4/16v4、画线的句子是全文的点睛之笔，请参考下、画线的句子是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人闲人”，这表现了作者当时怎样的心境。，这表现了作者当时怎样的心境。v背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被

4、贬为黄州团练副使，实际有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。如同流放。记承天诗夜游记承天诗夜游即写于此时。即写于此时。v答：（答：（1）苏轼才华横溢，素有大志，但不被）苏轼才华横溢，素有大志，但不被朝廷重用。朝廷重用。v（2）仕途失意的落寞。）仕途失意的落寞。2021/4/17v5、“月色入户，欣然起行月色入户，欣然起行”表达了作者怎样表达了作者怎样的心理？的心理？v答：见月色之美的欢喜之情。答：见月色之美的欢喜之情。2021/4/18v6、“念无与为乐者念无与为乐者”表达了作者什么心理？表达了作者什么心理？此句在文中有什么作用？此句在文中有什么作用？v答：（答：（1）含有知音稀少的

5、遗憾和淡淡的忧伤）含有知音稀少的遗憾和淡淡的忧伤低沉的感叹。低沉的感叹。v（2）为下文作铺垫，引出下文寻访好友的）为下文作铺垫，引出下文寻访好友的举动。举动。2021/4/19v8、“一切景语皆情语一切景语皆情语”你认为你认为“庭下如积水庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”这一处景色描写包含作者怎样的情感？这一处景色描写包含作者怎样的情感？答：欣赏如水月色、亦真亦幻的婆娑的月影时答：欣赏如水月色、亦真亦幻的婆娑的月影时的愉悦快慰之情。的愉悦快慰之情。 2021/4/110v、“月色入户”运用了拟人的写法，写得很有人情味。请为这一句写一段批注性文字，体会这一句

6、的妙处。 v答：作者把无情感的月亮人格化，写得生动答：作者把无情感的月亮人格化，写得生动有趣，衬托作者欣喜的心情。在作者的笔下，有趣，衬托作者欣喜的心情。在作者的笔下，那柔美的月色是那样善解人意，当作者孤寂那柔美的月色是那样善解人意，当作者孤寂无聊的时候，它悄悄地溜进屋来安慰作者。无聊的时候，它悄悄地溜进屋来安慰作者。 2021/4/111v按原文默写：按原文默写：vv苏轼的苏轼的记承天寺夜游记承天寺夜游中描绘院中月夜美中描绘院中月夜美景的句子是：景的句子是：v，、，。2021/4/112v本文对月色的描写非常成功，使作者情感的抒发自然流畅。古诗文中还有很多关于月色的成功描写，请举出几里例。（至少两例） v（1）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。v（2）床前明月光，疑是地上霜。）床前明月光，疑是地上霜。2021/4/113注：注：文档资料素