秦兵马俑导学案_第1页
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文档简介

1、秦兵马俑导学案19.秦兵马俑学校：中寨小学 年级：四年级 教师：冉茂兰 学习目标：1、 认识本课的8个生字，积累四个词语，认识一个多音字“乘”。2、 有感情地朗读课文，学习作者抓住景物特点描写景物的方法。3、 在理解的基础上感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧， 激发民族自豪感。学习重难点：1、 理解课文内容，了解兵马俑的特点。2、 学习作者抓住作者特点描写景物的方法。学习方法：1、 收集有关秦兵马俑的资料。 2、 自主、合作、交流学习，教师点拨。学习课时：一课时学习过程：1、 预习反馈（组长检查课文的预习情况并汇报。）1、 我来介绍兵马俑_。2、 通过查字典，我认识了这些字_。

2、3、 我要积累课文中的这些词语_。4、 我还发现了一个多音字_。5、 我要问_。2、 合作学习探究新知（针对小组同学提出的问题，读一读课文中的句子，我来帮他解决。）1、 兵马俑是什么样的？_。2、 兵马俑有什么特点呢?_。3、 作者是怎样介绍兵马俑的？_。4、 （其他疑问）_。3、 交流自评1、 我最喜欢这一句_，因为 _。2、 我觉得_一词用得非常好，因为_。4、 我能找，我会填。1、南（ ）北（ ） 所向（ ）（ ） 久（ ）沙（ ） （ ）（ ）态自 跃跃（ ）（ ） 惟（ ）惟（ ） 鸟（ ） （ ）甲2、 规模宏大的（ ） 举世无双的（ ）五、课后总结拓展延伸。1、 学习本科后的的收获_。2、 我还知道其他关于兵马俑的知识_。6、 推荐阅读我推荐_这本书，这本书主要讲的是_。

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