圆柱的表面积_第1页
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文档简介

1、课 题圆柱的表面积学 习目 标1、理解表面积的含义。2、，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活的问题。教学重、难点重点：理解求圆柱的侧面积表面积的计算方法，并能正确计算。难点：灵活运用侧面积表面积的有关知识解决实际问题。学习准备圆柱模型教学课时一课时 学 习 过 程时间二次备课一、板书课题同学们，今天我们来学习“圆柱的表面面积”（板书），二、出示自学目标（一）出示目标：1、理解表面积的含义。2、，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活的问题。（二）齐读（三）师：要想达到目标，得靠大家的自学。你

2、们有信心学好么？（生：有）三、自学指导（一）过渡语：下面，请大家打开课本。（二）出示自学指导：认真看课本13页至14页1、圆柱的表面积指的是什么？2、把自己做的圆柱展开，观察：圆柱的表面是由什么组成的？3、圆柱的表面积_。4、圆柱的底面积应怎么求？5、圆柱的侧面积应怎么求？8分钟后，比谁的正确率最高！四、先学过渡语：自学时，比谁看书最认真、坐姿最端正。下面，自学竞赛开始。（一）看书理解（1）理解表面积含义。（2）理解侧面积的含义。（二）讨论交流 1、圆柱的表面积指的是什么？2、圆柱的圆柱的表面展开是什么形状？(三)归纳总结：圆柱的表面积=圆柱的侧面积+两个底面的面积 圆柱的侧面积=底面周长 高

3、 学 习 过 程时间二次备课（四）解决实际问题自学例4 思考：求做一顶帽子至少需要用多少面料，就是求帽子的- + -的面积。（找2名学生板演，其他学生在课堂本上独立尝试。五、后教（一）说一说，指一指。（二）议一议 求做一顶帽子至少需要用多少面料，就是求帽子的- + -的面积。（三）更正师：订正板书内容，发现错误的举手并说明解题思路和步骤及计算结果取近似值的方法。（四）师补充说明。这里不能用“四舍五入”法取近似值。在实际中，使用的材料要比计算得到的结果多一些。因此要用“进一法”取近似值。六、当堂训练1、完成课本第14页“做一做”组织学生独立完成，同桌互相说一说。2、练习二第5、6题。3、做一个底面4分米，高5分米的圆柱形铁皮水桶，需要铁皮多少平方分米？（用进一法取近似值，得数保留整百平方分米）2人板演。教师行间巡视

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