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文档简介

1、环县四合原初中新课堂导学案年级八年级科目 生物课题软体动物和节肢动物课型新授课审核 教法课时 1课时执教陈秉科班级 八（1）、（2）日期目标1、掌握软体动物和节肢动物的主要特征。 2、了解软体动物和节肢动物与人类的关系。重点软体动物和节肢动物的主要特征。 难点各种节肢动物的结构特征 课堂流程学法指导自主学习1、某些动物的身体非常柔软，因而称之为。目前已被命名的软体动物有万种以上，是动物界的大类群，仅次于 。常见的有 、 、等。2、节肢动物是的动物类群，目前已被命名的种类有 万种以上，占所有已知动物种数的 以上。常见的有 、 、 等。3、昆虫基本特征包括：头部有一对，胸部有三对，一般有两对 合作

2、探究一、软体动物（一）河蚌阅读教材12页“观察与思考”，以河蚌为例了解双贝类的软体动物结构特点，完成以下问题。1、身体柔软，表面有肉质的膜，称为，它的分泌物形成 ；贝壳起柔软身体的作用。2、运动：用 缓缓运动；3、摄食和呼吸：通过 和 吸水和排出水，过程中摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣，同时用呼吸。（二）其它的软体动物阅读教材15页“图9”，了解其它的软体动物。（三）软体动物的主要特征：柔软的身体表面有 ，大多具有 ；运动器官为 。（四）软体动物与人类生活的关系。软体动物与人类生活的关系主要体现在、。二、节肢动物（一）蝗虫的结构特征1、身体分部：身体分为 、 、 三部分；2、分节：头部负责和；胸部是中心；腹部集中容纳；体表有，用于呼吸。此外，身体表面包着有 和作用的，因此昆虫在生长过程有现象。（二）节肢动物的分类1、昆虫纲：蝴蝶、蜻蜓、瓢虫、蚊 2、蛛形纲：蜘蛛、蝎3、甲壳纲：虾、蟹 4、多足纲：蜈蚣、蚰蜒、马陆（三）节肢动物的主要特征: 体表有 ； 分节。（四）节肢动物与人类生活的关系1、虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供 ；2、蜜蜂等昆虫为开花植物 ；3、蝎、蜈蚣、蝉蜕可入 ，治疗疾病；4、果蝇是非常经典的 材料；5、蚊、螨叮咬人，并传播 拓展延伸在所有动物类群中，节肢动物种类和

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