修正的幼儿自闭症检查表M-CHAT

1、修正的幼完自闭症检查表（M-CHATM-CHAT）修正的幼儿自闭症检查表是针对 1.5-31.5-3 岁幼儿的一个高灵敏度的自闭筛查测试。由于是家长填写，家长主观性很大，如果想当然的按自己意愿回答问题，有可能会照成判断失误，让家长对已有问题的警惕度放松， 如何能准确反应孩子的问题呢？让我们一起来一步步看这些问题其实想问的是什么。最基本准则：按照孩子最平常的状态回答问题，如果那种行为出现很少（只出现过 1,21,2 次），请以孩子没有做过来作答。如果你不确定该怎么回答，请跟着解释一步步来看是否算通过问题。1 1 .你的孩子喜歉你搐他或是把他放在你的膝盖上等等之 I I 的事嘀? ?是-当你和他/

2、她一起荡秋千或者跳蹦床的时候，他/她有什么反应？有没有笑/说话/要求更多？如果有-通过如果没有-孩子表现出一定感统失调，未通过否-那么他/她喜欢荡秋千或者跳蹦床吗？如果喜欢-通过如果不喜欢-孩子表现出一定感统失调，未通过2 2 .你的孩子封其他孩子有 K K 趣嘀? ?（关键）是-他/她对他的兄弟姐妹以外的孩子也有兴趣吗？是-当你们在超市买东西，游乐场玩耍，有别的孩子出现的时候你的孩子有反应吗？是-那么他/她是怎么反应的？A.A.对他/ /她微笑B.B.对他/她呀呀发声或说话C.C.看他/她D.D.和他/她一起玩一半以上时间有以上行为算通过否-未通过3 3 .你的孩子喜歉爬束西，像上模梯嘀?

3、?是-通过否-那么，他/她喜欢爬其他东西比如家具，椅子，游乐场的运动器材吗？是-通过否-感统失调表现，未通过你的孩子喜戳玩躲猫猫嘀? ?是-通过否-那么他/她喜欢别的互动游戏吗？比如一起拍手的游戏？开心的一起玩，有互动-通过拒绝玩，哭闹或者离开-未通过5 5 .你的孩子曾假装，例如,ISfKISfK 舌或照 K K 洋娃娃，或假装其他事情嘀? ?更多的例子： 假装做饭？假装从空的玩具碗碟里吃饭？假装开车？把娃娃放进玩具车里？假装自己是机器人或者其他卡通人物？是-通过否-未通过6 6 .你的孩子曾用食指指著柬西，要求要某檬柬西嚅? ?是-通过否-那么如果你的孩子想要的东西在他/她获得范围外（比如

4、想吃高架子上的饼干）他怎么做？i.i.整个手掌伸向饼干ii.ii.问父母要iii.iii.拉父母去拿iv.iv.自己想办法去拿这时你说：指（秀）给我看，他会指吗？是-通过否-未通过7 7 .你的孩子曾用食指指著束西，表示封某檬柬西有典趣嘀? ?（关键）解说：这个问题是最关键的，考察的是孩子共同注意力的能力。问题在于他/她有没有和你分享他的兴趣，他/她指东西的时候是不是看着你，意思是：看，这里有个好玩的”，并不是要向你寻求帮助。比如，天上飞过飞机了，地上有只虫子了，外面跑过一辆卡车，这类的分享。是-通过否-未通过8 8 .你的孩子曾正碓玩小玩具（例如串子或稹木），而不是只把它伸号放在嘴未里、随便

5、置 liftlift 或是把它伸号丢掉？以下 2 2 种玩法哪种更多呢？A:A:搭积木，简单拼图，玩小车，套圈圈等套盒玩具B:B:手里拿着一个玩具到处走，扔玩具，盯着玩具看，把玩具排成队，不玩玩具，玩具放嘴里多半是 A-A-通过多半是 B-B-未通过9 9 .你的孩子曾余超拿束西给你（家房）看嘀？（关键）举例：比如他画了一副画拿来给你看，比如他/她刚摘了一朵花，比如他/她在院子里捡到一只虫，比如他/她感兴趣的某个玩具或者图画。这个问题也是考察孩子建立共同注意力的能力，是不是和你分享了他/她的兴趣，不是仅仅来找你帮忙。是-通过否-未通过1010 .你的孩子曾注意看著你的眼睛超谩一、雨秒金童嘀?

6、?1 1 . .你的孩子会每天都有注意看你的眼睛吗？2 2 . .你的孩子找你帮忙的时候，和你玩的时候，一起吃饭的时候，换尿布的时候，一起看书的时候会看你的眼睛吗？1 1 以及 2 2 中有 2 2 项以上是-通过否-未通过1111 .你的孩子曾封野音谩分敏感嘀？（例如握住耳朵）你的孩子对以下声音过分敏感吗？洗衣机，婴儿哭声（尖叫声），吸尘器，警报器，关门声，大声的音乐，电话铃声，车流声，超市或者饭店的嘈杂。如果只是对其中一种声音敏感，算通过如果对 2 种以上声音敏感，那么，他/她会如何反应？平静的捂耳朵，口头表达不适-通过尖叫，哭，不WjWj 兴的捂耳朵-未通过1212 .你的孩子看著你的脸

7、或是你的微笑畤曾以微笑回鹰嘀? ?请注意区分两种微笑：A:A:1.当家长微笑的时候，以微笑回应。2.当家长走进房间的时候，以微笑回应。3.当家长外出回来的时候，以微笑回应。B:B:1.总是笑眯眯的。2.笑着看玩具或某个活动。3.无规则微笑有 A-A-通过只有 B-B-未通过1313.你的孩子曾模仿你喝？（例如:你扮他 I I 鬼脸，你的孩子曾模仿喝？）（？）（关键）这个是关键问题。模仿是一切学习的基石，这里看的是孩子的模仿能力。可以做以下测试：1 .伸出舌头2 .怪叫3 .挥手拜拜4 .拍拍手5 .把手指放嘴唇上做嘘”的动作6 飞吻会模仿 2 项以上-通过只模仿一项或以下-未通过1414 .你

8、的孩子到别人叫他/她的名字畤，他/她曾回鹰嘀? ?（关键）听到别人叫他/她的名字，哪一种行为更典型呢？A:A:抬头看/ /发声，说话/停止手上的事情B:B:没有反应/看起来听见但是忽视家长/家长需要触碰他/她才有反应/家长需要在他/她面前才有反应A-A-通过B-B-不通过1515 . .如果你指著房另一的玩具，你的孩子曾看那他玩具嘀？（关键）这一题也是关键问题，同样考察的是孩子的共同注意力的能力当你指着房间另一头的玩具，哪一种行为更典型？A:A:看向玩具/也指向玩具/看且评论B:B:忽视家长/惶然在屋里扫视而不是看向指的方向/看家长的指尖A-A-通过B-B-未通过1616 .你的孩子走路嘀?

9、?是-通过否-未通过1717 .你的孩子曾看你正在看的柬西嘀? ?当你在看什么的时候，你的孩子会怎么做呢？A:A:看向你看着的东西/ /指你看的物体/四处张望看看你在看什么B:B:忽视你/看你的脸A-A-通过B-B-未通过1818 .你的孩子曾在他/她的脸附近做出一些不尊常的手指作喝? ?比如在眼前晃动手指头，脸附近甩手，把手凑近眼前或眼角等如没有-通过有-未通过1919 .你的孩子曾段法吸引你看他/她自己的活勤嘀? ?A.A.想法吸引你看他/她正在做的活动B.B.他/她会不会说：看我！C.C.不停查看你是否在看他/她D.D.期待你的表扬和评论有两个以上行为-通过一个或以下-未通过2020 .

10、你是否曾系智陵疑你的孩子力有冏题? ?他/她是否经常忽略人或者声音？是-未通过否-通过2121 .你的孩子能理解别人的前舌嘀? ?他/她是否能服从某些简单指令，比如：去穿鞋子/把书拿来/在饭桌前坐好，等等。是-通过否-未通过2222 .你的孩子有畤候曾雨眼失焦或是没有目的地逛来逛去嘀? ?没有两眼盯着空白的情况，也没有在房间四处走动而不是坐下进行一项活动的情况-通过如果有以上任何一种情况-那么，这些情况每周会出现几次吗？会自己转圈吗？-如果这两个新问题回答都是否-通过-如果有其一，那么，只有他/她累了的时候会这么做吗？是-通过2323 .你的孩子碰到不熟悉的事物畤曾看著你的脸，看看你的反鹰嘀? ?当他/她听到不熟悉或者吓人的声音的时候，他/她会先看你再做出反应吗？当陌生人走进的时候，他/她会看向你吗？当他/她面对某些不熟悉和有些吓人的事物时会看你吗？是-通过否-未通过好了，我们已经一步步的做完了所有题目，这些题目其实都是 1 岁半-2 岁正常孩子应该具有的基础社交技能。现在，相信你对孩子有了更具体的认知，让我们来数数有多少