初中英语导学案

1、初中英语导学案班级 姓名 Just do it !心动不如行动 希望同学们在展示课上把重点放在展示内容上，学会倾听，敢于质疑，明确本节课的学习目标，掌握本节课的重点句型，加油！（一）预习内容及目标：预习课本Unit2P9的内容，了解Grammar Focus的知识点，熟悉本节课的单词；会编对话（二）检测内容及方法：英汉互译 祖父 叔叔 过得愉快 这些 那些 我爱我家 它是谁？ 这是我的妹妹 【展示课导学】（今日评价标准：1、全员参与 2、声音洪亮 3、版面设计 ）（一）学习内容： Unit2 This is my sister. Section A P9的内容 （二）学习目标： (1)掌握主谓

2、缩写的用法；（2）学会用英语辨别家人 （3）能在实际生活中运用今天所学的句型。（三）定向导学·互动展示Self-study & Self-explorationCooperation& ExplorationShow& ImprovementConclusion & Summarization自学指导内容·学法·时间 15互动策略内容·形式·时间 15展示方案内容·形式·时间 30 随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练Step1:Grammar Focus请同学仔

3、细观察Grammar Focus部分的句子一遍，弄懂他们的含义，知道主谓缩写的用法，然后合上书本，完成随堂笔记setp1部分的练习。Step2：对话写练请同学补全随堂笔记处step2的对话，然后把自己补好的对话大声朗读出来！（你有信心吗？） Step3: 对话拓展请同学们利用P9的3b部分的素材并结合图片编一个新对话在随堂笔记Step3处。要求：1.包含本节课的重点句型 2.询问图片中的2-3人Step4：情境表演请先看P9的3c，然后看下面剧本：my friend comes to my house（朋友来我家）时间： 地点：jenny's home人物：jenny, ja

4、ne(jenny's friend) , 要求：1.表演必须要脱稿，没有哪个演员带着稿子表演吧！ 2.表演要有感情，要有肢体语言，眼神的交流，拒绝无聊！ 3.给你们些常用交际用语：A. Welcome to my home,help yourself!B.Look，It's my family photos,do you want to see?C.your sister is very cute（可爱）！组长主持（Host by the team leader） 两人小对子：(1')1. 对子间互相检查随堂笔记处完成的情况，给出等级评价和建议。五人互助组：（6'

5、;)小组长主持，先互查一下随堂笔记step1和step2完成情况，之后把各自完成的step3的对话进行朗读和互评。选出一个本组最具有展示力对话十人共同体：（8')在抽签完成后，大组长将本组的展示任务进行讨论汇总，形成统一的方案并进行责任分工，为展示作准备。要求：1.一定要将重点放在展示内容上，花边可以有，但不要太多！ 2.组长先将任务分配下去，再安排组员板书（12人即可），争取每个人都有任务，没有任务的同学也要请他参与到小组准备活动中来！ 3.组员拿到任务后一定要认真准备，仔细操练，不要做与展示无关的事！参考方案，鼓励创新展示单元一Case1：三星快车本组要带领大家朗读grammar

6、focus的句子，并帮助大家学习setp1处的知识点。Case2：你问我答组长要将要安排组员将本组最优补全对话写在黑板上，带领大家用各种方式朗读对话（大声，流利，有感情等）展示单元二：Case3：对话拼盘。本组将组员的对话进行拼盘，组成一个完整的介绍书上图片所有人物的对话写在黑板上，并带大家学习，贴士：如果板书时间不够，可留几个不写与底下听展组互动。Case：我show故我在本次情景表演的情节如下：Jenny 的朋友Jane来他家玩，随后jenny拿出了他家的相册，和Jane 一起欣赏，提示1. 仔细研读setp4的剧本设计，保证表演精彩！2. 可以让组员来扮演“相片”3. 一定要用到书中的询

7、问句型，你们组可以在表演前先把句型写在黑板上并带读一遍Step1：成果检测1. 谁 他们 这些 谁的 他们的 那些 2. 你是谁？ 我是谁？ 他是谁？ Step2：按要求补全对话A: That my family.That's my mother.B: he?A: my father B:Who's ?A:She's sisterB:And they?A: my grandparents.Step3：自编新对话  互评等级： 姓名 组名 评级： 批阅日期： 三级达标训练题 基础题 一.按要求写出相应的词 this (反义词)_ these (反义词)_ it

8、(复数形式)_ he (对应词)_ sister (对应词）_ is not (缩写)_ 二单项选择 1. Is she your _? Yes,she is. A. brother B. sister C. brothers D. sisters 2. That _his brother. A. am B. is C. are D. it 3. Is Li Fang your friend ? Yes,_is . A. his B. her C. she D. he 4Is that your mother ? _ A. Yes, it's. B. No, it is. C. Yes, it is D. No ,it not. 5. This is _sister . A.I B. me C. my D.he 发展题 一.连词成句1. my , this, mother, is (.)_2. your, that ,sister , is (?)_3. is ,your , Zhang Ming ,brother (?)_4.is ,she ,his ,aunt (?)_ 二.根据汉语完成句子1、李东是你的朋友吗？不是。_2、这是她的父母吗？是的。_3、那是我的姐姐。 _ 提高题 一.句型转换 1. This is my fr