乔占成浅谈在小学语文教学中如何进行高效课堂的构建

1、浅谈在小学语文教学中如何进行高效课堂的构建肃南裕固族自治县祁丰学校 乔占成新课程改革的目的是培养学生创新精神和实践能力，促进每个学生身心健康发展，培养良好品德，满足学生终身发展的需要。新课程改革将学生发展的自主性，主动性放在突出位置，强调激发学生的学习兴趣、学习动机、自主参与，完成素质教育。而实现这一目的的关键是减轻学生课业负担，提高课堂教学质量。这就要求我们必须构建高效课堂。以尽量少的时间和最优化的手段，在课堂40分钟时间内使师生教学活动实现效果最优、效益最好，以教师、学生的健康、稳定、愉快和持续发展为本，实现“轻负担、高质量；低耗时、高效益”的教学活动。 如何才能构建高效的课堂教学呢？我认

2、为关键是一个方法问题，这个“方法”，有三层含义：一是教学有方，二是学习有法，三是课堂和谐。一、教学有方所谓“教学有方”，是指教师在教学设计中要充分做到熟悉教材，了解学生，合理运用媒介，精心设计教学，教学中准确把握课堂节奏，有效实施教学和分层布置作业等。 1. 熟悉教材。首先要了解教材的编写意图，精心设计课堂提问和教师语言。这样处理教材时才会避重就轻、驾轻就熟。其次要对课堂教学中呈现材料的掌握很熟练，达到精讲多练。这样做的目的是利于学生能力培养，落实好知识与技能的掌握。 2. 了解学生。首先要对班级和学生个人的认知基础、知识结构要了解；其次要清楚是否具备相关的学习方法；再看学生在学习的过程中能否

3、始终具备积极的情感，还要考虑到每一个学生的实际能力。因为学生的课堂反映状况，很大程度上就是课堂教学是否高效的根本性指标。 3. 合理运用媒体。媒体在课堂教学中能起到辅助性的作用，用得好对于提高学生的学习动机、加大课堂教学的密度和节奏，帮助学生理解教材内容、掌握事物的本质，丰富学生的学习方法，培养学生的审美情趣，实现课堂教学高效起到不可低估的作用。媒体包括黑板、图形、实物、多媒体等。用的不好，则会起反作用，走花样。4. 精心教学设计。教学设计是备课中最为重要的一个环节。首先要精心考虑在课堂教学实际中，教师的定位问题，即课堂教学40分钟里，自己以什么角色出现在学生面前，如何在课堂上激发学生兴趣、指

4、导学生自主学习。教育家陶行知先生指出“我以为好的老师不是教书，不是教学生，而是教学生学习的方法。”所以在教的同时，更应注重学的指导。要鼓励学生敢于提出疑问，引导学生发现问题，要留给学生质疑的时间和空间。使学生由“学会”向“会学”转化。要坚信一个原则，那就是授人以鱼，不如授人以渔。5把握课堂节奏。要设计有价值的、有启发性的、有一定难度的问题，整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则。如果课堂上让无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂，既耽误了学生宝贵的课堂学习时间，还严重影响了课堂教学的效率。课堂上要给学生一定的思考时间和思维空间，要减少“讲与听”，增加“说与做”，尝试“教与评”，是课堂节奏紧密有

5、序。6要有效实施教学和分层布置作业。实行小组互助学习可以说是一种有效方法。教师根据学生的认知水平和个性心理特点，可以把学生划分为若干学习小组，发挥优秀学生的优势，积极推行学生互助机制，教师通过对小组的学法指导和激励性评价，进一步提高学习小组的自主学习效果。同时，教师在布置课堂练习和课后作业时，要充分考虑不同学生的学习水平，多布置启发性、思考性的作业，不布置重复性作业，布置作业要有选择性、层次性、实践性和研究性。布置的作业数量要少，质量要高。要给每个学生留有充分自主发展的余地。这样，可以最大限度地面向全体学生，做到因材施教，以促进课堂教学效率的提高。二、学习有法学习方法是通过学习实践，总结出的快

6、速掌握知识的方法。因其与学生掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。学习方法，因个人条件不同，选取的方法也不同。我总认为，要构建高效课堂，就要从课前、课堂、课后都要养成良好的学习习惯，才能使课堂学习达到高效。1养成课前预习习惯。有效的预习可以使学生在听课时有的放矢，会抓重点，从而达到攻克难点的目的。所以每天必须给学生安排具体的预习任务，这样我们的教学进程便会流畅的多，轻松的多。2培养课堂学习习惯。课堂上指导学生用科学的学习方法。一个好学生必须要抓住课堂，只有将知识理解于课内，才能灵活应用于课外。一个连基本的知识都没掌握的学生是谈不上提高而言的。这也就是我们平常所说的向课堂要效率。3强化课后巩

7、固习惯。复习是巩固和消化学习内容的重要环节。要鼓励学生每次作业都要先复习然后再做题。然后要像对待考试一样对待每次作业。要告诉学生，人脑毕竟不是电脑，人的记忆力都有一个遗忘的过程，这就要求我们要及时对知识进行巩固复习。复习包括两方面的内容：一是记忆性的复习；二是应用性的复习。第二种类型的复习是建立在记忆的基础上的。所以我们要告诫学生万万不可眼高手低，应该从基础开始，一步一个脚印，踏踏实实的搞好自己的学习。三、课堂和谐和谐的课堂学习氛围，是实现高效课堂的基础。离开了师生的默契配合，任何形式的“高效”都是空谈。1要建立朋友式的师生关系，便于了解学生思想。我们要做学生的知心朋友，建立朋友式的师生关系，才能知学生之所想，知学生之所需。只有解决了学生的思想问题，他们才会把心思放在学习上。2要建立互相尊敬，互相理解，互相信任的师生关系。我们只有充分的保护了学生