3、七年级思想品德下册教案第三课时_第1页
3、七年级思想品德下册教案第三课时_第2页
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文档简介

1、课题第一课珍惜无价的自尊第三框 彼此尊重才能赢得尊重课型新授课课时1课时教学目标知识目标：如何树立自尊。在掌握自尊含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互关系、密不可分；充分认识到维护人格最重要。能力目标：学会宽容待人的方法，做到自尊者达观。情感、态度价值观目标：在生活中培养善于尊重他人的良好品质。重点难点重点：善于尊重他人，自尊者达观。难点：学会宽容待人的方法，做到自尊者达观。学法指导讲授法、阅读法、体验教学法、案例分析法。教 学 过 程一、教学导入：1、尊重为什么是彼此的，单方面尊重的会造成怎样的结果？2、对学生回答作出详细分析。二、讲授新课：1、首先应为学生列举生活中的事例，并启发学生提高对

2、自尊的全面理解。让学生试着说一下。2、我们每个人都作为与众不同的个体存在于社会之中，要对“自尊者达观”怎样正确把握？3、指导学生从心理上、道德要求上来把握善于尊重他人的（重要性），并总结尊重他人的（原则是什么）？4、读图二，说一说，你认为图中的那个人的行为是不知耻，还是有自尊呢？为什么？先讨论，后回答。三、教学总结：1、同学们，通过本节课的学习告诉我们：决不做有损人格的事，自尊要适度，如何尊重他人，对同学们以后帮助很大，尊重他人很重要吗？2、通过图一、图二大家有了哪些启发，得到了哪些启示？从这两个人的身上，我们可以看到哪些优秀品质？先分组讨论，然后再找学生说一说。四、课堂实践：从学生的建议中，采取一些好的，作为学生的行为准则。课堂检测1、小芳和小静是好朋友她俩学习成绩相差无几，可小芳每当看到小静比她成绩好时，心里总是不舒服，甚至希望小静下次考的差些，这种心理是（ ）A、自尊 B、妒忌 C、虚荣 D、自信2、一个人对自己的认识和评价，通常是通过与别人比较而形成的，比较时（ ）A、 应用自己的短处与别人的长处比B、 应用自己的长处与别人的短处比C、 要有科

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