《从百草园到三味书屋》教案

1、教学目标：知识与能力目标：学习准确行动的语言，训练细致观察，抓住特征进行描写的能力。过程与方法目标：在朗读、描述、背诵中进行自主探究合作能力训练。情感态度与价值观目标：学习作者热爱自然、热爱生活的感情。教学重点：学习准确生动的语言。教学难点：体会指导中融入的作者对自然的热爱。感受旧式教育束缚儿童身心发展得封闭性和落后性。请同学们根据学习目标完成学案一、基础知识题。1、本文是一篇回忆童年生活的_（体裁），选自_。作者鲁迅，原名_，是我国现代伟大的_、_、_，他写的小说集有，散文集有。2、给下列词语中加点的字注音。确凿（    ） 菜畦（ 

2、;   ）宿儒（    ）  倜傥（    ）（    ）敛（    ）  脑髓（    ）桑葚（    ）  斑蟊（    ）攒在一起（    ）秕谷（   

3、 ）拗（    ）盔甲（    ）锡箔（）（）人声鼎沸（）3.选出下面说法不正确的一项：（）A.鲁迅原名周树人，浙江绍兴市人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。B.本文选自鲁迅的朝花夕拾，是一篇回忆童年生活的小说。C.本文表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。D.“三味书屋”不是“我”的乐园，但其中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。4.“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，文中鲁迅对他的看法是：（）A.他

4、挫伤了学生的求知欲，鲁迅很讨厌他。B.他对鲁迅很严厉，鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展，所以对他很不满。C.他没有多少真才实学，只是常读些令学生难懂的文章，鲁迅觉得他很可笑。D.他很博学，对学生又有一些开明的思想，鲁迅对他很恭敬。5.文章在写百草园时插入了美女蛇的故事，选出下面分析正确的一项：（）A.这个故事是长妈妈讲的，目的是使鲁迅懂得做人之险。B.这个故事是长妈妈讲的，它表明了劳动人民的智慧。C.这个故事给百草园增添了神秘感，也给这个儿童乐园增添了情趣。D.这是一个迷信故事，鲁迅有力地批判了长妈妈的迷信思想。二、阅读第1自然段做下面的题目。1、这段文字作为文章的开头，介绍了百草园的 

5、;               ，百草园的               ，百草园的               ，最重要一点概括出百草园是 

6、                。2、解词：似乎：                                

7、60;       确凿：       两个词用在一句话中是否矛盾？为什么？       答：三、阅读第2自然段做下面的题目。1.这段文字共有七句话，找出层次划分正确的一项：（）A.|B. |C. |D. |2.这段文字的段意是什么？答：3.这段文字在结构上是按来安排的。4.这段自然景物描写的顺序是：时间顺序（季节）：方位顺序：景态顺序：景类顺序：5.作者紧

8、紧抓住被描写事物的特征着力从、四个方面描写，充满情趣。6.这段文字对自然景物的描写表达了作者怎样的思想感情？答：7. 从“不必说也不必说单是”这个句式来看，这段文字采用的写景顺序是：（）A由高到低                B由静到动C由近及远               &

9、#160;D概括全景到突出局部8、文中的静态景物有                  、                 、          

10、60;      、                 、                 、         

11、        、                 、               。       文中的动物有： &#

12、160;                   、                 、             

13、    、                 、                 、           

14、60;     、                 。9、a描写形状的词语有                         &#

15、160;                                                 b描

16、写颜色的词语有                                                 

17、;                          c描写性质的词语有                      &#

18、160;                                                 &#

19、160;  d描写声音的词语有                                              

20、;                             e有情节描写的动、植物有                   

21、;                                            10、属于略写的是    &#

22、160;                                                 &#

23、160;                                                 &#

24、160;                                                 &#

25、160;                                                 &#

26、160; 属于详写的是                                               &#

27、160;                                                 &#

28、160;           11、这段文字所用的修辞方法有A          B           C              &#

29、160;   12、这段段意正确表述的是               ，这段文字表现了百草园确实是我的乐园，也表现了儿童天真、好奇的心理。       A百草园自然景物丰富多彩     B百草园的生活五光十色  C百草园的动植物五彩缤纷   

30、0;D百草园中有趣的植物，动物13.文中写“我拔何首乌”表现什么？（ ）A.表现“我”小时候很淘气，毁坏东西。 B.表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想。 C.表现百草园的生活充满无穷乐趣。 D.表现“我”小时候很好奇，勇于实践。四、阅读下面文字做题。冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。       

31、60;         一块雪，                   地面，用一枝短棒                 一面大的竹筛来，下面 

32、;           些秕谷，棒上           一条长绳，人远远地             着，            

33、 鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一              ，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。1、选择适当的动词填在横线上       a扫开；b打扫；c暴露；d露出；e支；f架；g拉；h牵；j撒；k投；i系；m捆2、用原文回答：       捕鸟的条件&

34、#160;                                                 &

35、#160;                                                捕鸟的结果&#

36、160;