加速度张知苗说课

1、第1章 第五节速度变化快慢的描述-加速度临潼华清中学：张知苗 教材分析：加速度是人民教育出版社出版的高中物理新课标必修1第一章第五节，也是本章最后一节。是运动和动力学中一个重要的物理概念和物理量，是学生在以前学习了匀速直线运动基础上一个较大的知识跨度，其在下一节讲的匀变速直线运动中的重要性不言而喻，在牛顿运动定律中，是联系力和运动关系的桥梁和纽带。后来的机械振动、电磁场、能量守恒、动量定理等内容都涉及到，将为以后学习运动学和动力学奠定知识基础。同时，它又是一个较抽象的物理概念。 学情分析：在前面四节的内容学生学习了匀速直线运动的知识，理解了速度的概念，并认识了速度-时间图象，能判断物体速度起来

2、越大或速度越来越慢情况下的速度图像。这为过渡到本节的学习起着铺垫作用，本节内容在物体运动学中运动的描述占据重要的地位，以及为今后的学习打下必要的基础。教学目标：一、知识与技能：·知道加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，了解加速度的定义式和单位。·理解加速度概念，区别速度、速度变化量和速度变化率。 ·了解加速度的矢量性，会根据速度和加速度的关系判断运动性质。 二、过程与方法 ·通过加速度概念的建立过程和加速度定义式的得出过程，了解体会比值定义法在科学研究中的应用。 ·通过生活实例的分析说明，体现研究物体运

3、动时加速度的意义。 三、情感态度和价值观 ·利用示例图片激发学生的求知欲，激励其探索的精神。 ·领会人类探索自然规律中严谨的科学态度，理解加速度概念的建立对人类认识世界的意义，培养学生区分事物的能力及学生的抽象思维能力。 ·培养合作交流的思想，能主动与他人合作，勇于发展自己的主张，勇于放弃自己的错误观点。 重点：加速度概念的建立过程和加速度方向的判断 难点：理解加速度的概念，树立变化的思想教学方法：导读议点练教学过程：引入： 汽车20s内速度从0增加到100km/h 旅客列车500s内速度 从0增加到10

4、0km/h 那个速度增加的快？ 答：汽车 表述速度变化快慢的物理量叫加速度（字母a ）我们今天来学习第一章第五节速度变化快慢的描述-加速度学生练习前三个图中哪个速度变化的快？答：第3个图后三个图中哪个速度变化的快？答：第2个图速度从5m/s增加到125m/s用时15s，速度从200m/s减少到104m/s用时12s，这两种情况哪种速度变化快？答：一样快怎样比较的？答：算出每秒速度变化量，负号表示方向，不参与比较。总结：我们把每秒速度变化量定义为加速度。一加速度1，物理意义：表述速度变化快慢的物理量2，定义：加速度等于速度的改变跟发生这一改变所用时间的比值(比值定义法）求出以上6个图的加速度3，

5、定义式: 比值定义法定义的物理量的特点：不与分子成正比，不与分母成反比例如：a=3m/s,a不随的增加而增大，不随的增大而减小4，单位：5，矢量：方向同，为正则a为正方向，为负则a为负方向。问题：为正，a=3m/s为正,v为正，表示1秒的末速度比初速度大3m/s.为负，a=-2m/s为负,表示1秒的末速度比初速度小2m/s.图1中是正值，则a是正值；图4中是负值，则a是负值；正值负值是什么意义？同学会回答a是正值是加速；a是负值是减速。老师回答：是加速还是减速我们来讨论下一个问题，加速度与速度的方向问题二 加速度与速度的方向首先来说速度的方向问题，正方向的规定是人为的，如规定正方向向右则图中2

6、0m/s,23m/s,26m/s都是正值，若规定正方向向左则图中速度为-20m/s,-23m/s,-26m/s都是负值，则图中20m/s,23m/s,26m/s都是正值， 为正值，物体做加速运动则图中速度为-20m/s,-23m/s,-26m/s都是负值，为负值，物体做加速运动。总结：可见做加速运动或做减速运动，取决于v与a的方向，v与a同向，做加速运动，v与a异向，做减速运动。练习：下图中速度与加速度的方向V为正，a为负，v与a异向，做减速运动。教学小结：本节课的教学目标有3个1 知道加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，了解加速度的定义式和单位。2 理解加速度概念，区别速度、速度变化量和速

7、度变化率。3 了解加速度的矢量性，会根据速度和加速度的关系判断运动性质。重点是知道加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，了解加速度的定义式和单位。难点是1理解加速度概念，区别速度、速度变化量和速度变化率。2了解加速度的矢量性，会根据速度和加速度的关系判断运动性质。 在教学的过程中采取循序渐进的方法，逐渐引导学生去体会，领悟，直到醒悟。于无形中化解难点，在练习，具体例子中理解加速度概念，区别速度、速度变化量和速度变化率，了解加速度的矢量性，会根据速度和加速度的关系判断运动性质。本节课教学方法得当，取的了较好的效果。板书设计：一加速度1，物理意义：表述速度变化快慢的物理量2，定义：加速度等于速度的改变跟发生这一改变所用时间的比值(比值定