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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 热爱语文教学2、 语文教学教龄超过20年。1、 知识结构老化。2、 课堂教学处于瓶颈期，有待突破。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 有幸参加国培计划，使自己在教学上有新的发展空间。2、 学校提供了良好的学习成长的环境。1、 课程改革加速，新课标的推行。2、 校际竞争日趋激烈，生源参差不齐。二、我的对策用（优势）停（劣势）充分利用区教师进修学院教研室的资源。面对不同生源，不同家长的不同需求。抓（机遇）御（威胁）在步入中年阶段，仍有学习机会，实属难得。如何跟上课程变革的速度。

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