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文档简介

1、四时田园杂兴活动单 【学习目标】1学会“昼”“耘”“绩”这3个生字，正确读写“昼夜”“耘田”“绩麻”等词语。2有感情的朗读、背诵古诗。3体会诗词的内容，体会诗人热爱劳动人民的思想感情，领会诗歌的意境。4培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情，养成课外主动积累的好习惯。 【学习重难点】通过读，体会诗意，领会感情，培养学生的想象能力。【活动过程】活动一：比一比，看谁读得好！1大声读古诗，要求读准字音和节奏。（至少读三遍：第一遍在读准生字的基础上把古诗读正确，第二遍读准节奏，第三遍读熟古诗。）2. 小组间讨论交流。3汇报展示。（给朗读最大方、最响亮、最动情的小组加分）4其它小组点评。活动二：比一比

2、，看谁懂得多！1轻声读课文，细心看插图，说说自己读懂了哪些词句？体会到作者什么心情？2组内讨论交流，确定一名发言人。3汇报展示。（可以汇报本组对一两个词的理解，也可以说说文中一两句话的意思,还可以谈谈自己的真实感悟。）4.其它小组点评。活动三：比一比，看谁演得像！ 1默读课文，细心看插图，想一想，怎样能把村庄儿女的活动演出来。（看看哪一组的语言最精彩，对话要丰富，表演要合情合理，惟妙惟肖！）2小组内先演一演，确定本组汇报人。（其他同学可要当好一名称职的“导演”和“参谋”哟！）3汇报展示。（表演时当一名文明观众，表演后要积极点评！）活动四：比一比，看谁背得快！1自己练习背一背。（一边想象当时的情

3、景一边背诵，要求背得有滋有味，入情入境。）2在组内背一背，并选择本组特有的背诵方式向全班汇报。3汇报展示。【课外延伸】自读下面两首诗，谈谈自己的感受。宿新市徐公店                   杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。               小儿垂钓                     胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。【检测反馈】1.默写

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