校（园）本研修成果

1、校(园)本研修成果姓名周良年级六学科语文所在工作坊研修主题省直及院校附属中小学小学语文1坊信息技术在习作教学中的有效作用人教课标版小学语文四年级上册习作八想象作文教学设计评价定型原来教学设计课例展示思考后教学设计1、 观看绘本，激发想象1.同学们，你们看过好神奇的小石头这本绘本吗？2.出示PPT，师引导学生观看石头的神奇变化，进行句子练习。句子训练1： 的小石头身上画上 ，它就变成了 ，真神奇！3.看了绘本后，你有什么话要说？过渡：人们的奇思妙想促进了科学的发展，给生活带来了很多方便。你能说说科技带给人的方便吗？二、出示要求，明确任务我的奇思妙想（想象作文）1.出示习作要求：科学技术带给人们生

2、活的方便，未来人们的生活会有哪些改变呢？就让我们发挥奇思妙想写一篇想象作文，你可以写未来的衣服、未来的食品、未来的住宅、未来的交通做到想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。2.指名说习作要求内容：想象未来的生活 要求：想象丰富、内容具体、语句通顺3、 阅读课文、观看视频，感悟写法。1.想象未来的生活，大家觉得难吗？2.出示课文：电脑住宅3.小结写法：电脑住宅想象丰富，按照空间顺序来写住宅，写了住宅大门、客室、厨房、卧室、浴室等，写得很具体，语句也很通顺。在写想象作文时，也要按照一定的顺序写，把想到的内容写具体，写通顺。4.播放韩国“未来交通的奇思妙想”的视频。5.句子训练2：首先，是

3、这款悬浮滑板，它利用悬浮技术让使用者可以在在地面上快速滑行，最高时速为20公里，使用完毕，可以放在地面专门的卡槽里。这款自动驾驶公交车，最大特点在于它的车身可以伸缩。独轮交通工具可以让使用者轻松前行，不用理会路面拥堵，使用者只要转动身体，就可以让独轮自由转弯。此外，这款独轮轮胎采用分体式设计，可以轻松上下楼梯。这辆汽车仅供一人乘坐，它可以通过调整轮子的角度进行快速拐弯，不需要减速。最后，一款专门为警车设计的轮胎移动自如，独特的车轮设计可以快速变道。这些未来交通工具目前还处于概念阶段，离成为现实还有一定距离。6.小结写法：看了视频再写，这样就把未来的车写具体了，特别是把车轮写清楚了。只要抓住一个

4、重点展开想象写，就容易写具体。4、 激发想象，写作练习1.出示片段习作要求。发挥奇思妙想写一个想象作文片段，你可以写未来的衣服、未来的食品、未来的住宅、未来的交通做到想象要丰富，内容要具体，语句要通顺。2.学生写作，老师指导。3.自我评价，同桌评价。（评价单）4.推荐赏析。（1）指名朗读（2）交流习作，共同评议。（3）二次修改，再次评议五、布置整篇习作任务完善习作，形成整篇，自己命题。一、观看绘本、激发想象观看好神奇的小石头绘本PPT，激发学生的想象力。1.同学们，你们看过好神奇的小石头这本绘本吗？预设：看过，那太好了！我们一起来看看这神奇的小石头能变成什么？大家一起来想象。没看过不要紧，老师

5、带着大家一起来看看这神奇的小石头发生了什么变化？2.出示PPT，师引导学生观看石头的神奇变化，在学习单上进行句子练习。句子训练1： 的小石头身上画上 ，它就变成了 ，真神奇！3.指名交流。引导归结为：想象是多么美好！只要我们有奇思妙想，生活中就有许多意想不到的惊喜呢！过渡：奇思妙想促进了科学的发展，给生活带来了很多方便。未来的生活需要我们去想象。 二、出示要求、明确任务我的奇思妙想（想象作文）1. 出示习作要求：学生读题，弄清要求科学技术带给人们生活的方便，未来人们的生活会有哪些改变呢？就让我们发挥奇思妙想写一篇想象作文，你可以写未来的衣服、未来的食品、未来的住宅、未来的交通做到想象要丰富，内

6、容要具体，语句要通顺，题目自己定。2.指名说习作要求内容：想象未来的生活 要求：想象丰富、内容具体、语句通顺（板书：想象 奇思妙想 丰富 具体 通顺）2. 激发想象，畅想未来。3. 利用思维导图软件记录学生想象内容要点。三、提供素材、感悟写法（一）从视频、短文中悟写法1.关于未来的交通，韩国的一家轮胎公司就有奇思妙想。下面请看视频。2.观看视频3.有人据此还写了一篇短文，请看练习单，完成练习单。首先，是这款悬浮滑板，（ ），最高时速为20公里，使用完毕，可以放在地面专门的卡槽里。 这款自动驾驶公交车，最大特点在于它的车身可以伸缩。 独轮交通工具可以让使用者轻松前行，不用理会路面拥堵，（ ），此

7、外，这款独轮轮胎采用分体式设计，可以轻松上下楼梯。 这款新式汽车仅供一人乘坐，（ ）。 最后，一款专门为警车设计的轮胎移动自如，独特的车轮设计可以快速变道。 这些未来交通工具目前还处于概念阶段，离成为现实还有一定距离。仔细阅读片段，选择合适的句子填在括号里。请填序号。 使用者只要转动身体，就可以让独轮自由转弯 它利用悬浮技术让使用者可以在在地面上快速滑行它可以通过调整汽车轮子的角度进行快速拐弯，不需要减速 4.补充练习单不够具体的地方，试着用自己的语言说一说。5. 小结写法：抓住轮胎这个重点，把未来的车怎样行驶写具体了，特别是把车轮写清楚了。只要抓住一个重点展开想象写，就容易写具体。（二）从课

8、文片段中悟写法1.出示课文：电脑住宅，学生默读，感受未来住宅的奇思妙想。2.聚焦片段，重点感悟具体写好一处想象的写法。出示“大门”和“卧室”两个片段集体交流写法（丰富 具体 通顺）3.小结写法：电脑住宅想象丰富，按照空间顺序来写住宅，写了住宅大门、客室、厨房、卧室、浴室等，写得很具体，语句也很通顺。在写想象作文时，也要按照一定的顺序写，把想到的内容写具体，写通顺。过渡：今天，我们只写一个片段，大家充分想象，发挥我们的奇思妙想，把一个内容写具体，语言写通顺。四、展开想象、写作练习1.出示片段习作要求。发挥奇思妙想写一个想象作文片段，你可以写未来的衣服、未来的食品、未来的住宅、未来的交通做到想象要丰富，内容要具体，语句要通顺。2.学生写作，老师指导。3.自我评价，同桌评价。（评价单）五、交流习作、评议修改（1）指名朗读（2）交流习作，共同评议。（3）二次修改，再次评议六、完善习作、形成整篇布置整篇习作任务，自己命题新修改的教学设计突出了哪些特点突出了信息技术与学科的整合，特别是体现了信息技术与习作教学的融合。