怎样做好农村中学班主任工作2

1、怎样做好农村中学班主任工作我是一位农村中学的班主任老师，生长在农村，又长期从事农村 中学的班主任工作，所以对这份工作由衷的热爱。由于工作关系，我经 常会阅读一些关于“农村中学班主任工作”的文章，大家的经验和感 受经常会在我心中引起共鸣，感触良多。其中的酸、甜、苦、辣数不 胜数,身感同受。而且,大家的许多宝贵经验是非常值得我学习和借鉴 的，从中受到很多启发，对我的工作有很大的帮助。当然，也有不同的 观点,我愿与大家交流。由于长期从事农村中学的班主任工作，我深知肩负的责任重大， 同样也知道要做好这份工作需要付出辛勤的汗水和大量心血。下面就我在工作中的一些思想认识、工作方法和体验感受与大家分享，以此

2、 与大家共勉。一、要真心喜欢和热爱班主任工作大家知道,无论做什么事情，你不喜欢做,你就不能把全部精力投 入进去；你不热爱这份工作，你就没有诚意把这份工作做好。你不要 由于农村中学的艰苦环境影响你的工作热情。班主任工作更是如此。那么,怎样才是喜欢班主任工作呢？只是说说是不够的，应该表 现在言行上。比如：与同事聊天经常会探讨班主任工作中的问题；经 常愿意与学生交往；对班级事务感兴趣等。所谓热爱班主任工作，关键是“爱”,“爱”就要有“真心”和“诚 意”。班级中的每一件事你都要真心诚意地去做 ，表现出你的爱心， 哪怕是一件小事都是如此。比如：发现有的学生情绪不好 ，就主动问 一问，了解情况，并进行心理

3、引导；班内的饮水器坏了，要主动的修好, 让学生每天都能喝上热水。因为“班级无小事，事事皆育人。”二、要坚持不断学习，加强师德修养。社会在发展，人类在进步，农村面貌日新月异。为了做好新形式下 农村小学班主任工作，班主任老师必须坚持不断地学习，强化师德修 养，做到育人德为先。学习首先是丰富知识、更新观念。否则,知识、 观念陈旧落后，就不能适应新形势下班主任工作的要求。其次是强化 道德观念、提高道德水准。只有高尚道德情操和具有人格魅力的老师， 才能做好班主任工作。三、要经常与各任课教师沟通交流。教育部颁发的中小学班主任工作规定第十二条中讲到：班主任要“经常与任课教师和其他教职员工沟通”班主任工作不是

4、孤 立存在的，它是与各任课老师等紧密联系在一起的。班级工作做好了 自然有益于各任课老师。另外，与各任课教师沟通交流毫无疑问有利 于班主任老师做好班级工作。因为，各任课教师对班内学生有更多的 了解，对班内情况比较熟悉，能给班主任提供一些班级管理的意见和 建议。这样，也能够拉近班主任与任课教师之间的情感距离。这也是 班主任老师做好班级工作的重要手段之一。可是据我所知，现在有相当一部分班主任不注意与各任课教师沟通交流，这是很可惜的事情， 希望能够引起各位同仁的思考。四、从实际出发真心关爱和尊重学生。从实际出发就是要面对农村和农村中学生的实际情况。现在 ，农 村家庭一般是一到两个孩子，多数家庭经济条件

5、比较优越，这些家庭 的孩子大多娇生惯养、任性,依赖性强；另外,半数以上的学生父母在 外地打工,他们由爷爷、奶奶代养,这部分学生缺乏父母的关爱和培养； 还有农村学生家长文化水平普遍较低，这些家长对学生人格品质的形 成和良好习惯的养成都有不同程度的负面影响； 再加之农村不良社会 风气对中学生的侵蚀。综上所述，就可以知道农村中学班主任的工作 难度之大是不言而喻的。 面对这一些，怎么办？我想,答案是唯一的: 既然你选择了教师这一神圣职业，既然你选择了班主任这一光荣而又 艰巨的工作，你就毫无怨言，也毫无退路,只有勇往直前，用你的智慧和爱心去塑造那一颗颗幼稚、纯洁而又美好的心灵。只要你真心的付 出了你就一

6、定会有加倍的回报。 在这里给大家讲一件我经历过的事 情。我们班有一位女生，母亲病故，父亲在外地打工，爷爷、奶奶年老 体弱又不能很好的照顾她，不光她的成绩差，精神状态也差。她既不愿 和同学讲话，也不愿意与同学游戏，整天心事重重，闷闷不乐。我发现 后，就主动接近她，课余时间找她谈话，了解她的内心世界。由于她所 处家庭环境的特殊，她的心理压力很大，她不能和其他同学一样在温 暖的家庭中成长。我就经常安慰她、开导她、鼓励她；还给她买了三 角尺、直尺、练习本等学习用品；（班主任论文）在课堂上，当我看到她时都有意的面带微笑，用信任和鼓励的目光注视她；遇到合适 的问题还要提问她；鼓励同学们与她接近、找她谈话、

7、和她游玩等。 这样经过师生的共同努力，一段时间后，这位女同学逐渐发生了变化： 她爱说话了，愿意与同学老师交谈了，精神面貌也逐渐好转，学习成绩 也有了提高，与同学融入在了一起，更可喜的是她还不定时的送给我 一件自制的小小礼物，每件礼物上面都写有对老师祝福的话，这大概 是对班主任老师最好的回报吧！除以上所讲之外，在班级工作中，其他方面对学生关爱和尊重的事情是非常之多的。比如：有的同学发烧了，我会摸一摸这位同学的额头或用体温表测量一下他的体温 ，然后 问：“要去看医生吗？”还有的同学肚子疼 ，我会给他送上一杯 热水,待会儿问：“好点了吗？能坚持学习吗？是否去看医生？” 我想,关爱和尊重学生涉及到班主

8、任工作的方方面面，这是班级工作 中的重中之重。班主任应该尽心尽力，把学生由于农村的特殊环境缺少的“爱”由班主任老师来最大限度的弥补。五、建立强有力的班级内部管理机制。农村中学生组织纪律性相对较差，必须加强班级内部管理。在班 级内要组建班委会、值日小组、学习小组等。它们是班主任工作的得 力助手,是搞好班级工作的关键所在。班委会经民主选举产生，由一位班长和委员（3-5人）组成。他 们分工明确，责任到人，各负其责。包括安全、学习、纪律、卫生等许 多方面。平时要定期对班委成员进行民主评议，如有工作成绩较差者, 可适当进行调换。值日小组和学习小组视学生情况合理分组，本着有 利于班级管理工作、有利于学习的原则。值日小组分为五组，主要负责劳动和卫生。学习小组一般四人一组比较合适 ，是班级学习的基本 单位。值日小组和学习小组每组都有一位组长，由组内同学轮流担任。六、与家长加强联系与沟通。由于农村学生家长的文化层次不同，甚至普遍较低，与家长加强 联系与沟通就是要让他们知道学生在校的基本情况；知道从哪些方面 教育孩子；怎样教育孩子。希望他们与班主任密切合作做好班级工作。 同