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文档简介
1、教学设计审批者:授课人:授课时间:年月曰学科语文年级三共(两)课时第(2)课时教学内容富饶的西沙群岛课型新授课学习目标了解西沙群岛的美丽富饶,学习作者的写作方法。重点了解西沙群岛的美丽富饶。难点学习作者的写作方法。教学准备多媒体课件导学流程检测导入(3)分谈话导入导学探究(8)分一、自主学习。1、学生自由读课文,说说作者游览了西沙群岛的哪些地方?(海面、海底、海滩、海岛)2、谈谈你最喜欢哪一处描写?为什么?(学生自由发言)二、合作学习。1、学习描写海底的部分。(3、4自然段)(1)、认真读3、4自然段,说说作者向我们介绍海底的哪些生物?(珊瑚、海参、大龙虾、鱼)(2)、认识海底生物(课件出示)
2、,学生描述生物特点。(3)、作者抓住它们的什么特点来描写的?(4)、指导学生朗读。(学生边读边做动作)导学探究(20)分(5)、学习课文中有关鱼类的描写。 、指名学生读第4自然段,其他学生听后说说写了鱼的哪些特点?(多、美) 、用不同的符号分别画出描写鱼多、鱼美的句子。 、课件出示、观察鱼的特点,看看作者抓住了四种鱼的什么特点?(颜色、形态)。 、课件出示,观察其它鱼,用“有的有的”描述鱼的特点。(6)、总结学法。2、小组合作学习海面、海滩、海岛的部分。(自由选择一处学习)(1)、海面:海水五光十色、瑰丽无比。海水呈现不同颜色的原因。(2)、海滩:贝壳:颜色不一,形状千奇百怪。海龟:庞大、有趣。(3)、海岛:鸟的天下(树多、鸟多、鸟蛋多、鸟粪多)三、欣赏视频,总结写法。测评反馈(6)分小练笔(围绕一句话进行写作练习)小结拓展(3)分教师小结,布置作业富饶的西沙群岛海水:五光十色、瑰丽无比海底:珊
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