2020年教师资格幼儿保教知识与能力试题_第1页
2020年教师资格幼儿保教知识与能力试题_第2页
2020年教师资格幼儿保教知识与能力试题_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、2020年教师资格幼儿保教知识与能力试题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分。共20分）1. 关于我国学前教育的描述，不正确的是（）。A. 基础教育启蒙教育B. 属于义务教育实施全面发展的教育2. 认为教育目的和手段是不可分割的部分，反对课程作为一套活动或预先设定的目标的是（）。A. 麦克唐纳杜威B. 坎萨斯博比特3?幼儿想象的发展以（）为主有意想象A. 无意想象C.联想D.创造想象4?婴幼儿0?1岁是言语的()阶段。A. 形成发展B. 创造发生5?传统气质类型分为()。A. 理智型、情感型和意志型A型、E型B. 安全型、回避型、焦虑矛盾型胆汁质、粘液质、抑郁质、多血质6. 能体现幼儿

2、园一日活动组织的科学、合理性的一项是()。A. 中、大班幼儿在老师提醒、帮助下喝水、入厕要适合幼儿身心发展的特点和能力B. 托班、小班幼儿独立喝水、入厕可以无需符合幼儿园教育指导纲要(试行)的要求7. ()是指用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。A.讲述活动B.谈话活动C.文学教育活动D.听说游戏8. 儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏是（）。A.角色游戏b体育游戏C. 表演游戏音乐游戏9. 以下活动不属于生活活动的是（）。A. 打扫书桌卫生午睡休息C.语言学习D.离园10. 下列不属于幼儿园教育评价的功能的

3、是（）。A. 诊断与改进功能鉴定与选拔功能B. 导向与调节功能D.阻碍功能二、简答题（本大题共4小题。每小题5分，共20分）简述学前教育的基本原则。1. 简述儿童动作发展的规律。3?在幼儿园环境创设的目标中，怎样利用环境有效促进幼儿的发展？4.简要回答幼儿园的保育和教育目标。三、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1.试析皮亚杰的认知理论的主要观点及其在幼儿教育中的应用。2.试述具有代表性的教育目的论。四、材料分析题（共15分）姚诸悦、唐佳琪、丁星或三人自主结成合作小组，姚诸悦为组长。通过商量，三人决定搭游乐场中的旋转木马。游戏开始，姚诸悦、唐佳琪、丁星或三人通过简短的商量决定要继续搭上次没完成的旋转木马。具体分工为：姚诸悦搭旋转木马的第二层，丁星或负责拿积木，唐佳琪负责搭夜间照明的灯。姚：丁星或你去拿绿色和黄色的百变积木，等会我们要用的。丁星或将积木拿来后就开始无事可做，直到教师介入。唐佳琪不一会就把灯搭好了，东张西望了一会就开始用蓝色百变积木搭另外一样东西。师：姚诸悦、唐佳琪在搭什么呀？姚：他说他要搭机器人，但这不是我让他搭的。师：唐佳琪你搭的机器人是放在哪里的?有什么作用呢？唐佳琪低头不语。T:我们也不知道有什么用，是他自己搭着好玩的吧!请你运用幼儿游戏活动的相关理论。对上述案例进行分析。谈谈上述案例中所反映出来的问题解决措施。五、活动设计题（共25分）以“美

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论