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文档简介

1、、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）S优势W劣势虚心好学，刻苦钻研，有追求卓越的开拓精神；新课程，新理念，新课堂，新问题也工作踏实肯干，任劳任怨，曾荣获上海市园丁奖，层出不穷，如学业评价冋题、课堂新文化被评为上海市优秀教育工作者，区二八红旗手。建设问题、课程资源的开发利用问题等。具有丰富的小学语文教学实践经验，一定的教学理我愿在小学语文教学这块园地里继续耕论功底及教学研究能力，能够根据新课程新理念提耘，继续探索。但在实践中，时时感到自出新问题，并开展实践研究，曾多次获区教科研成己理论功底不足，视眼不够开阔，信息不果等第奖，区、市、全国学科教学论文评选等第奖。够灵通，期望自己

2、有长足的进步。外部（环境）O机遇（庆幸条件）T威胁（挑战）1. 由于工作性质特点，可以大量接触一线教师，与他们展开学习和交流，共同成长。2. 能比较熟练地进行电脑文字处理，上网浏览、下载资料等，运用聊天软件与教师异地沟通交流等；学校、家里都有电脑、网线，学习、沟通、交流途径通畅。3. 与一般教师相比，有更多的机会接触高一层次的学科专家，聆听他们的讲座。1工作繁忙，时间、精力有限。2. 身体健康状况一般，劳累不起。3. 家庭琐事繁多，拖累较大。4. 随着年龄的增长，出现职业倦怠。、我的对策u用（优势）s停（劣势）1. 继续踏实工作，保持虚心好学，刻苦钻研，追求卓越的开拓精神。2. 加强学习，不断

3、提高自己教育教学的理论修养。3. 关注教改热点，及时了解小学语文课堂教学改革新动向，更新教育思想，更新教学理念，更新教学手段。4. 加强基本功训练，努力提高自己研究教材、分析教教材、设计教学方案、实施教学的能力。5. 不断反思，不断总结，要积极开展教育教学问题研究。1珍惜本次培训机会，克服困难，合理安排工作与家务，处理好工作和培训的关系，。2.劳逸结合，加强锻炼身体，有更充足的精力投入工作和学习培训。E抓（机遇）D御（威胁）1. 充分享受本次培训中骨干教师合作互动的聚变效应，互帮互学，形成学习型团队。2. 认真履行小组长义务，带领小组全体教师完成一年的培训，也成就自己的成长。克服惰性，常常鞭策自己，要不断进步。根据自己文化底蕴不够厚，教育教学功底不够深，专业研究水平不够咼、不够系统的弱点，

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