四年级数学教研活动总结

1、四年级数学教研活动总结时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结 束。一学期来，我们四年级数学教研组的全体教师以整体推 进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为 重点，认真落实 科研兴教、科研强师、科研兴校 ”战略，深入 开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们以 课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻 方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。我 们坚持开展同课异构”教研活动。现总结如下：1.1.同课异构”教研活动，锻炼了教师队伍，给每个教师 一个互相学习的好机会。本次活动对所有教师是一次考验，更是一次难得的锻炼 机会，同年级的老师相互听课，

2、取长补短，听别人的课，思 考别人的设计方式、设计意图，看是否达到了教学目标、是 否突出重点，突破难点等， 促使自己不断改进自己的教学方 式， 不断地优化自己的教学。每一节课后或者每一次听课之 后，要有一个交流反思的时间。这比上一堂课带给教师的感 受更多，我们在这一点上做得很好，每一次活动之后，在校 领导的带领下各位教师各抒己见，有争执，有交流并能及时 反思，写好听课反思，我们更为关注课堂导入的方法是否恰 到好处，是否抓住学生的心，这样可以更好提高自己。2.2. 同课异构”教研活动，促进科研工作的开展。这次活动，紧紧围绕我校的科研课题，以建立学习型合 作竞争小组为目标，提高学生自主学习意识，培养

3、自主学习 能力的研究来设计教学的，教师带着问题备课，带着问题上 课，带着问题反思，在研究中教学，在教学中研究，打开了 教学思路，改变教学方法，强化了学生在课堂教学中的主题 地位，学生积极主动参与学习，提高了课堂教学效率，让课 堂充满生命活力。3.3. 同课异构”教研活动，推动了校本教研工作。在教学中，老师们不断优化自己的教学设计，在本组教 研时，把自己教学中遇到的问题提出来，供大家探讨研究， 解决了课堂教学中遇到的很多困惑。教学是一门遗憾的艺术，教研活动中，也有不少方面值 得我们反思。如：部分教师教学语言不够精炼，过多的提出 些无效的问题：在部分练习题的设置上，不能充分体现学生 个体的差异性；

4、学生小组活动流于形式， 缺乏一定的针对性、探究性；个别教师在上课时间的分配上，缺乏一定的科 学性、合理性，使教学活动的各个环节的衔接显得过于拖沓。这次活动虽然结束了，但我们的教学研究路远远没有走 完，在今后的教学中，我们鼓励教师多互相听课，互相探究 教学方式方法，不断提升自己的专业素养和教学水平。水屯营小学王禄云第二篇：五年级数学教研活动总结11001100 字五年级数学教研活动总结本学期我们认真贯彻学校的工作要点，在学校教导处工 作计划的指导下，围绕开展在小学数学课堂中渗透数学思想 方法的策略”研究为中心，以更新观念为前提，以育人为归宿， 转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线

5、， 以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先 导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪 质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效 开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教 学质量，探索 光彩课堂”校本教研特色之路。现就本学期开 展的工作做如下总结：一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规 范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严 谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、 善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能 认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、

6、注重教 法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课 堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。教师 互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事， 切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差， 促进数学教学质量的进一步提高。二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。1 1积极参加理论学习，聆听了数学权威郭培恒主任和孙 登亮主任对于数学思想的解读，了解了小学阶段渗透的数学 思想，如转化思想、类比思想、方程思想、化归思想等。2 2通过年级组研讨活动，集体备课，重点探讨并挖掘教 学内容中的数学思想和教学策略，发挥团体教研的优势。第 四周研究一单元的内容，分数这个单元主要的

7、数学思想是数 形结合、转化、归纳。第六周探讨了第二、 三单元的内容，第八周方仁见上了一堂研究课，全年级数学老师参与磨课， 试讲两次每次课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学 中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议，本堂课 充分展示了方程的意义这个内容所渗透的建模思想、分 类思想。2 2各位老师之间常常互相听课，有疑惑随时探讨交流，蒋小燕老师和孙登亮老师教学经验丰富，教材专研透彻，重 点把握准确，是我们学习的榜样。四、具体开展的活动。1 1、期初制定了数学组教研计划，各组员制定了数学学科教学计划。2 2、听了两次专题讲座，集体备课四次，磨课一次，全 校数学老师分年级交流一次。3 3、进行

8、了开学、期中、期末三次教学常规检查。4 4、开展一次数学思维竞赛。5 5、组织、指导期末复习，进行期末考试。五、存在的不足与改进的方向。1 1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习， 理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大 家的教学艺术进一步得到提高。2 2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中， 继续把加强课题的研究作为一个工作重点。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度 的提高， 让每一位学生都取得了进步， 这是我们数学教研组 活动的目的。今后， 我们将以更饱满的热情投入到未来的工 作中， 以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。郑千红20 xx20

9、xx 年 x x 月第三篇：四年级数学教学总结20002000 字20 xx-20 xx20 xx-20 xx 学年第一学期四年级数学教学总结 紧张的一学期已结束，为了更好的开展下学期的教学工作，提高本班教学成绩，现将本学期的工作总结如下：一、教学任务完成情况及学生掌握情况本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生掌握情况 如下：1 1 .认识了计数单位 十万”百万”“万”亿”十亿”百 亿”千亿”，认识了自然数，掌握了十进制计数法， 会根据数 级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用 四舍五人”法 求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步发展数感。2 2 .学会了笔算三位数乘除

10、两位数的乘法、除数是两位 数的除法，并学会了进行相应的乘、除法估算和验算。3 3 .学会了口算两位数乘一位数和几百几十乘一位数， 整十数除整十数、整十数除几百几十数。4.4.认识了直线、射线和线段，知道了它们的区别；5 5 .认识了垂线、平行线、会用直尺、三角板画垂线和 平行线；掌握了平行四边形和梯形的特征。6 6 .结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发 展空间观念。7 7 .了解了统计图，学习了简单的数据分析，进一步体 会统计在现实生活中的应用。8 8 .经历了从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，初步形成了综合运用数学知识解决问题的能力。9 9 .初步了解了运筹的思想，形

11、成了从生活中发现数学 问题的意识，初步形成了观察、分析及推理的能力。1010 .体会到了学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。1111.养成了认真作业、书写整洁的良好习惯。二、主要成绩和经验在本学期的教学工作中，我始终按照数学学科管理制度 严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学 中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教 师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、结方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶 差工作，每期常规检查都得到肯定。1 1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面 的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。

12、2 2 认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学， 把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。3 3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好 的学习习惯，培养自我检查的能力。4 4、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生掌握 了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。5 5、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具。认真备好每一节课6 6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技 能，发展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提 高练习效率。7 7、注重专题研究，认真组织好练习和复习，努力提高 教育、教学质量。8 8、重视了与家庭教育相

13、配合， 通过家访、 家长会等不 同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生 非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。9 9、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学 期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要 有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。1010、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教 育，是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。三、存在的不足之处1 1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够 端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。2 2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学 生家庭的不配合，造成了学习差。3 3、还有一部分

14、是，反映问题慢，基础太差，是造成了 不及格现象。4 4、 班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强， 教学成绩仍然欠突出，还需提高；5 5、 教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习 惯的养成教育不够成功。 培优扶差工作做得不够扎实， 培优 目标不明确；6 6、 个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。 本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着 的问题一计算不认真，写字姿势不正确，不能自觉地完成作 业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。 或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。7 7、 计算能力差异太大。班中多数学生喜欢计算，可是 却有大部分学生计

15、算时不认真，粗心大意，导致全班学生的 计算能力发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。四、改进的具体措施针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的 工作中着重抓好以下几点：1 1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生 教学，抓牢基础知识，搞好思想教育工作。精心上好没一节课， 虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各 种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培 养，以激发学生学习的兴趣， 提高他们的学习成绩，自己还要 不断学习，不断提高自身的业务素质。2 2、及时辅导学困生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步注重学生各种能力和习惯的培养。3 3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中 去，调