四年级语文上册练习题(课课练)

1、1 / 21四年级语文上册练习题 （课课练）、注意带点字的读音把（）里不正确的音节划去、判断正误对的在（）里打“V”错的打“ X”1“鼎”字第一个笔画是“/ 2.“鼎”字用部首查字法查“目”部.3“鼎沸”的意思是“喧闹、杂乱”.I “鼎立和“鼎力”读音和意思相同三、在（）里填上合适的字.再按要求作答山（）地（）（)天（) 地七()八()若（）若（）风（）浪（)东（）西（）以上填的字构成近义词的有：四、读下面的句子找出比喻句.在（）里打表示 1.从远处传来隆隆的响声.好像闷雷滚动()2浪潮的声音如冋山崩地裂( )3.浪潮的声音很响.好像大地都被震得颤动起来()4.江潮还没有来.海塘大堤上早已人山

2、人海()5.浪潮越来越近.犹如千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡地飞奔而来()五、找出（）中与带点词语意思相近的词 并画上“1 农历八月十八是一年一 度（一次 一回 一日）的观潮日飞奔(b ai b风号(h co hcn）而来O）浪吼()()()()闷(mai m6n)雷涨(zh ong zn eng)潮恢复(hufu)踮(di an dicn)着脚2 / 212.宽阔（宽敞宽广辽阔）的钱塘江横卧在眼前3.江面上依旧（依然仍然果然）风号浪吼.4那声音如同（犹如相同宛如）山崩地裂5.顿时（一时霎时一刹那间）.人声鼎沸6过了好久（许久很久不久）.钱塘之江才恢复了平静3 / 21第二课时快乐晋阶在观潮中

3、 .你最喜欢哪个壮观的景象 ? 写出相关的句子 .并说说你喜欢的原因 你最喜欢欢的壮观景象是：你喜欢的原因是：生活拓展 阅读短文 .回答问题 .复活节岛面积不大 .只有 120 平方公里 .整个岛呈三角形 .四周礁石蜜布 .在一些巨石砌起 来的石墙残迹后面 .矗立着几百尊巨大的半身石像 .这些石像的脸大约有 7 米长.脖子 2 米长 . 身高约 20 米.最轻的大约有 30 吨.最重的估计有八九十吨 .整齐地排烈在千米多高的长方石座 上.远远望去 .就像一根根冲天而立的石柱 .这些石像都是用块火山岩雕成的 .它们有着长长的 脸、高高的鼻子、深深的眼眶、长长的耳朵和噘着的嘴.有的头上还戴着一顶用

4、红色岩石做成的帽子 .几米高的园柱形石帽子 .还可以脱卸下来 .石像身上雕刻着许多人像、禽鸟的花纹.它们的脸对着波涛汹涌的大海 .长长的双手放在肚子上 .昂首遥望 .好像在期待着什么 .除了岛的南端外 .岛上其他 地方还有几百尊这样的石像 .人们把这些石像叫作毛阿伊斯石像.令人惊奇的不只是石像奇特的模样和巨大的身躯 .更令人费解的是它们的“身世”.1 找出短文中三个写错的字 .把正确的字写在 ( ) 里 .1()()()这个词语是 ( )3 照例子 .在 ( ) 里填上合适的词例一( 张 ) 嘴一 ( )帽子一 ( )石像一 ( )眼睛一 ( )海岛一 ( )花纹一 ( )礁石一 ( )石墙一

5、 ( )火山4这篇短文主要介绍了石像这几个方面的特点2 读了这篇短文.你最大的感受是什么?请用观潮文中一个词语来说明4 / 21雅鲁藏布大峡谷同步练习题.看拼音写词语:huahui) (xishanmaizhichikan chengagu)(mei y)u( )ren j1han zh1()()()juan jua in x1li bQur ng zh1 i()()-二比一比.组词语玛( )滔()卉（)涓（）吗( )稻()奔（)捐（）拔( )狭()姿（)愧（）拨( )峡()资（)槐（）三.扩句和缩句:扩句：列车开动了缩句：星期天学校举行一年一度的秋季田径运动会四.给下面句子加上合适的标点：许

6、多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方各种野生动物攀援穿梭其间真不愧植物类型博物馆和动物王国 的美誉五.把下列词语按顺序重新排列成通顺的句子.写出来1.像青松一样在哨兵山崖上屹立2.爸爸在黄沙的工地上弥漫战斗一直六.阅读短文.按要求回答问题：完善文章题目愚人_瓜有一个人吃西瓜.不小心.把西瓜子（吞、卩因）到肚子中去了 .他非常惊慌.不知怎样才 好.他担心.西瓜子在肚子里出了芽.长了枝叶.还要蔓藤开花.慢慢地结成西瓜.西瓜越长 越大.准要把肚子（顶、弄、胀）破！ 唉！不得了！这 怎么好呢？ ” 他越想越怕.饭也吃不下.觉也睡不着.一天天消瘦下去了 .他去请医生看把病因讲给医生听医生听了在心里暗暗

7、好笑（却就）一本正经地 对他说你的病好医 我给你吃一点药 把西瓜子化成气放个屁 没事了他吃了医生的药.放了个屁.真的一切都好了 .1. 在（）中选取合适的词.在合适的词下划线2.在两个中填上适当的关联词语5 你认为这些巨大的石像是怎么来的?说说你的看法 . 再写下来 .5 / 213.给第 5 小节加标点4.根据文章内容用一个合适的字把题目 愚人 瓜”补充完整.5.饭也吃不下觉也睡不着”可以换成下面的哪一词？用“划出来.（1）日夜不安（2）寝食不宁（3）废寝忘食【试题答案】一.看拼音写词语：huahuishan mai zhich g （花卉）（山脉）（咫尺）（堪称）xiagumei yure

8、n j （峡谷）（美誉）（人迹罕至）juan juan x1liubur （涓涓细流）（不容置疑）二.比一比组词语玛（珠穆朗玛）滔（滔滔）卉（花卉）涓（涓涓细流）吗（干吗）稻（稻子）奔（奔向）捐（捐献） 拔（拔地而起）狭（狭长）姿（姿态）愧（愧对） 拨（拨开）峡（山峡）资（资产）槐（槐树）三.扩句和缩句：扩句：列车开动了 长长的列车在风雪中缓缓地开动了 .缩句：星期天学校举行一年一度的秋季田径运动会 学校举行运动会 .四.给下面句子加上合适的标点：许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方.各种野生动物攀援穿梭其间.真不愧植物类型博物馆”和动物王国”的美誉.五.把下列词语按顺序重新排列成通顺的句

9、子.写出来1.像青松一样在哨兵山崖上屹立 哨兵像青松一样屹立在山崖上 .2.爸爸在黄沙的工地上弥漫战斗一直 爸爸一直战斗在黄沙弥漫的工地上 .六.阅读短文.按要求回答问题： 完善文章题目愚人吃瓜有一个人吃西瓜.不小心.把西瓜子（吞、咽）到肚子中去了 .他非常惊慌.不知怎样才好. 他担心.西瓜子在肚子里出了芽.长了枝叶.还要蔓藤开花.慢慢地结成西瓜.西瓜越长越大.准要把肚子（顶、弄、胀）破！ 唉！不得了！这 怎么好呢？ ” 他越想越怕.饭也吃不下.觉也睡不着.一天天消瘦下去了 . 他去请医生看.把病因讲给医生听.医生听了 .在心里暗暗好笑.（却就）一本正经地对他 说：你的病好医.我给你吃一点药.

10、把西瓜子化成气.然后放个屁就没事了 .” 他吃了医生的药.放了个屁.真的一切都好了 .kan chen1han zh1ong zh1yi6 / 21鸟的天堂同步练习题、给下面的字加上偏旁组成新字再组两个词肖（)()()C)()( ()()()爰 t)()()发 ）（)tC)()()C )()(_ 、 多音字组词shO(f feng().shu()罐1 a1teng()处 J” chC()泊 T()、chu()L PS()三、按句意选择恰当的词语 展示 裂缝 颤动陆续 留恋 茂盛1 .先先后后时断时续（）2 裂开或自然露出的狭长细缝 （）3.不忍舍弃或离开（）4清楚地摆出来让人欣赏明显表现出来使

11、人知道（）5.植物长得多而茁壮（） 6 短促而频繁地振动（）四、缩句1太阳只留下一段灿烂的红霞2 .我们在河边大树下发现了几只小船3.我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树 五、阅读短文回答问题 起初周围是寂静的后来忽然起了一声鸟叫我们把手一拍便看见一只大鸟飞了起 来接着又看见第二只、第三只我们继续拍掌树上就变得热闹了 到处（chdch）O 都是鸟声到 处都是鸟影大的、小的、花的、黑的有的站在树枝上叫有的飞起来有的在扑翅膀 我注意地看着眼睛应（yi ng y i）r 接不暇看清楚了这只又错过了那只看见那只另 一只又飞起来了 一只画眉鸟飞出来被我们的掌声一吓又飞进了叶丛站在一根小枝上兴 （x ） n

12、g x i）n 奋地叫着那歌声真好听 当小船向高塔下面的乡村戈（hudhu 去的时候我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树我感到一点儿留恋昨天是我的眼睛骗了我那鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！2用“_ ”在文中画出表示 “应接不暇 ”的句子 .3按文中内容填空 .（1）大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的_有的有的有的”是写了鸟的 _ .（2） “昨天我的眼睛骗了我 ”这句话的意思是：昨天不是 _ .而是_ .1.在文中加粗字的正确读音下面画7 / 21第二课时阅读提示 大自然的美丽给我们人类带来了无限的乐趣 .本文通过细腻的描写 .赞美了 “鸟的天堂 ”真是名符其实 .作者在赞美之余 .内心也充满了喜

13、悦的心情 .体会作品描写的顺序及其表现的手法.听朋友说鸟的天堂”鸟很多我早就想去看看今天终于盼到了 你说我能不高兴吗？” 我和表妹坐上小船 .划着浆 .湖水清澈 .漾起粼粼波纹 .船到岸边了 .啊.景色真美！眼前出现 一大片榕树 .其中一棵榕树的主干大约要十几个人才能合抱起来.上面有很多的裂痕 .像老人脸上的皱纹 .榕树的叶子真多呀！ 那么多的树叶 .是不是春姑娘偏心 .把芽儿都抛在上面了？那 么美的树叶 . 是不是孔雀仙子洒下的绿羽？ 船在树下停了片刻 .可是.却看不见一只鸟 .听不到一声鸟鸣 .“鸟的天堂 ”怎么没有一只 鸟？我等得不耐烦了 .忽然表妹大声喊起来： “鸟！鸟！ ”我抬头一看

14、 .天空仅有一只鸟 .表妹因 为自己第一个看到鸟高兴得拍起手来这一拍不要紧引出了大群的鸟一只二只一大片. 谁也数不清鸟儿到底有多少 .它们正飞向蔚蓝的天空 .这些鸟真好看 .红的、 白的、 黑的、 花的 .我的眼睛真是应接不暇 . “噗.轻轻的一声响 .飞出一只翠鸟 .猛地往湖水里一钻 .眨眼工夫 .它就衔着一条鱼儿喂它 的小宝宝去了 .小翠鸟张开长长的嘴巴 .仿佛在说： “给我吃 .给我吃 .”多有趣.不一会儿 .太阳露出了慈祥的笑脸 .这时.各种鸟都唱起了婉转的歌 .“吱吱吱 ”、 “喳喳喳 ”、“布谷布谷 ”.真好听 .那歌声划破了宁静的晨曦 .像在欢迎我们 .各种各样的鸟飞在树尖上 .

15、排得 很整齐 .仿佛为大榕树披上白玉色的头巾；喜鹊儿则在树中央.为大榕树系上一条美丽的腰带H好一个 鸟的天堂 我不禁脱口而赞H思考练习1 短文已用II ”线分成三个意义段第一意义段与第三意义段的关系是： _ 第二意义段的段意是 _2 第五自然段的叙述顺序是先写 _ .再写_ 最后写 _.3用“_画出两处由事物产生联想的句子4 “噗轻轻的一声响飞出一只翠鸟猛地往湖水里一钻眨眼工夫它就衔着一条鱼儿喂它的 小宝宝去了 ”这句话是 _描写 （静态、外表、细节、内心 ）5指出下列句子的修辞方法是什么？1不一会太阳露出了慈祥的笑脸2你说我能不高兴吗？6.卜面哪句话最能表达文章的中心在括号里画“TA .鸟的

16、天堂”鸟很多()B .鸟的天堂”很美()C.对鸟的天堂”的赞美()8 / 21火烧云同步练习题、选择正确音节打“V”笑解(yfen ying)金灿缈(chdri odn shfin)(zhn sheng) fl? tX huong luOng)惚曹-T、比一比再组词.妙（)幅（)盈（)恍)秒（)龍（)盛（)晃)皙)鴨（)胖（X烧（)倚（)勃C)览（)三、判断正误对的打“/错的打“X”1“镇”、“揉”、两个字是平舌音（）2 “灿”的读音应为平舌音（）四、写出下面词的近义词沉静一一（） 镇静一一（） 恍恍惚惚一一（）五、和“笑盈盈”结构相同的词语你知道几个请最少写出三个来笑盈盈（）（）（）六、给下

17、面的字扩三个词( )）;()卩)静4( )揉()紫:( S（)( )()1)七、理解课文 . 填空 .1课文用“ _”“ _ ”“ _”“ _ ”等句子 .写出了火烧云的形状 .各种各样不断变化 . 用“_ ”“_”“_”“_”等词语写出了火烧云的形状变化.9 / 21第二课时一、按正确顺序排列下列句子 . 序号写在括号里 .（ ）过了一会儿 . 那里出现了太阳的小半边脸 . 红是红得很 . 却没有亮光 . （ ）后来太阳慢慢透出重围 . 出现在天空 . 把一片片云染成了紫色或红色了 .（ ）一刹那间 . 这深红的圆东西发出夺目的亮光 . 射得人眼睛发痛 . （ ）转眼间 .天水相接的地方出现

18、了一道彩霞 .二、查字典写词语 . “盈”用部首查字法 . 应直部首 _ . 再查 _画； 用音序查字法 . 应查音序 _.再查 _. 这个字第二画的名称是 _ . 在“喜气盈门”中 . “盈”应理解为三、在括号里填上恰当的词 . 红通通的（ ）金灿灿的（ ）弯弯的（ ）绿油油的（ ）四、按要求写词语 .用叠词方式写颜色： _2_ 直接写明颜色：3_描写神态的词：五、读句子 . 哪些是写静态的 .哪些是写动态的 . 请在括号里标明 .火烧云红通通的 . （ ）天空的云从西边一直烧到东边（）3忽然又来了一条大狗（）4这地方的火烧云变化极多一会儿红通通的 一会儿金灿灿的 一会儿半紫半黄 一会10

19、/ 21儿半灰半百合色（）5火烧云的样子很多（）古诗两首、默写题西林壁并结合诗句理解词语二、读题西林壁按要求填空1._ 题西林壁的作者是代诗人_前两句写了诗人从 _、_不同的角度 处在_ 、_、_、_ 不同位置观看 _ 的感觉这两句诗的意思是 _2俗话说：“当事者迷 ”诗中有哪句诗说明这个道理 请填在横线上三、 从题西林壁这首诗中得到的启发是（）A对复杂的事物只要看到一方面就可以推断出其它方面B对复杂的事物应多角度观察多方面调查了解抓住主要的方面思考C对复杂的事物既要多方面观察调查了解又要亲身去体验去分析四、 把下面的词组织成句句子要通顺1来了 果子野的早已秋天满山熟透2.这个想到心惊有点一就

20、肉跳我、默写游山西村、填空1._此诗选自 _作者_.字_ .号_ .（朝）著名诗人.现存诗作近万首是我国诗歌历史上最“多产”的作家 有_ _ 等传世11 / 212“_._ ”蕴含深刻哲理.3.此诗表达了作者怎样的思想感情？爬山虎的脚同步练习题、看拼音写词语nen yeyin r cnzhuy1xin xiaishufu()() ()( )h印jichengdiejm y tnzhuji()() ( )()、选择直爬山虎脚上的细丝原先是（）的现在变（)了 这样它才能沿着往上爬触贴巴爬拉变爬山虎的脚（）着墙的时候六七根细丝的头上就（）成小圆片（）住墙细丝原先是直的现在弯曲了 把爬山虎的嫩茎（）一

21、把是它紧（）在墙上爬山虎就是这样 一脚一脚往上（）.三、会照样子写句子1、爬山虎的脚要是没有触着墙 不几天就枯萎了要是就_2、今年我注意了 原来爬山虎是有脚的原来 _12 / 21四、改病句1、学校操场北边墙上满是2、爬山虎的嫩叶3、巴在墙上相当牢固蟋蟀的住宅同步练习题、我能读得正确写得美观三、我能写出下列词语的反义词安静()舒服一()光滑()干燥一()柔弱一()慎重()温和一()简单一()隐敝()四、我会填写关联词语1、它的出名()由于它的唱歌()由于它的住宅xuanzewajue11q111i11 pI |i；Fit a1I fd ong xue1 piS11 |i；i! - 电 a 1

22、Nii * * ii14yinbiiiii4 |l|iiiIiiIi,iPji1 |.suiyueraniliI,NIiiiii1 |.、我能在括号里填上合适的词语()的隧道()的工具()的住宅()的本领()的工程()地选择()地铺开()地学习()地讨论()地摆动zhuzhaizh(U yuhaobukexi13 / 212、蟋蟀钻在土底下干活.()感到疲劳它()在未完工的家门口休息了一会儿.头朝着外面触须轻微地摆动3、 ()在冬天()气候温和太阳晒到它住宅的门口 ()可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥巨人的花园同步练习题、找朋友漂亮的寒风快乐地训斥欢乐的严冬尽情地游戏刺骨的笑声大声地渡过漫长的花

23、园孤独地玩耍、写出下列词语的近义词漂亮一()孤独一()喜欢()允许()凝视一()常常()仍然一()训斥()喧闹()三、修改病句1、我认真了各科作业和语文作业2、桃树上结满了许许多多又红又大的桃子3、全校师生和老师都参加了植树活动14 / 21二、用组词的方法区分它们三、从下面词语中找出近义词宽阔突然惊奇宽广忽然诧异假如晌午如果中午相识认识() ()() ()()()() ()() ()()()四、从下面句子中不恰当的词改过来1、这位姑娘显得那么谦让、美丽、善良（）2、小井周围的树苗已经长成枝叶强壮的大树.（）3、草地上还有鹿和兔子跑过的事迹.（）四、我的好词佳句幸福是什么同步练习题、用下面偏旁

24、各组三个字立（ ）口（幸 （ ）辛 （ ）戴（带（复 （ ）腹 （ ）逢 （ ）缝 （ ）娘（狼（捧 （ ）棒 （ ）15 / 214、清澈的泉水仍旧那样清净地流着 .（）五、阅读天地紫丁香五月的花园里飘荡着紫丁香浓烈的香味小蜜蜂深深地吸了一口气香得浑身发颤轻 纱般的翅膀都跟着抖起来“嘿.真香！香得叫人心醉！丁香花真好呀！”“你可别太独断了！ ”小蝴蝶摆动着两根触须说“你没瞧见玫瑰花谱进了歌曲多艳丽！还有秋菊又清香又俊逸！就别提牡丹多动人了！”“可是谁都比不上紫丁香！”“紫丁香有什么！看看她的小模样吧！小脸蛋多晦气 ”小蝴蝶一口咬定小蜜蜂沉默了 仿佛有点伤心呢“你怎么不讲话了？”小蝴蝶像打胜仗

25、似的*着腰问道“像你这样不近情理我讲什么呢？”小蜜蜂痛苦地摇摇脑袋“你为什么只看外表？即使只看外表 丁香花也绝不像你讲的那样！”蝴蝶瞪起了眼睛：“那么你喜欢丁香花又有什么根据呢？”小蜜蜂摘下一片丁香花的叶子 说：“为了酿出沁人肺腑的芳香丁香花把苦味全留给自 己了 你尝尝她的叶子她的汁多么苦啊！”“把苦味留给自己把芬芳献给大家这样美丽的花这样美丽的心灵难道不是最值得 称赞的吗！”1、用“-”画出反问句 并把它改写成陈述句2、找出文中的中心句3、文中把紫丁香与 _ 对比突出小蜜蜂对紫丁香的喜爱4、联系上下文看下面哪种理解最正确在句末括号里画“V:紫丁香比所有的花都要艳丽、芳香（） 紫丁香为酿出醉人

26、的芳香把苦味全留给自己（）16 / 21 紫丁香苦了自己 . 把芳香献给大家 . （ ）5、这个故事告诉我们什么道理？去年的树同步练习题、查字典“融”字部首是（） . 总笔画是（）.“伐”字的读音是（）. 第二笔是（）“剩”字的音序是（） . 读音是（）.“煤”字共有（ ）画. 第三笔是（）.、缩写句子1、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳2、清澈的溪水流过美丽的小村庄3、伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了、把下列句子写成拟人句1、小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着2、雨刚停.太阳就出来了17 / 213、星星一闪一闪地挂在天空四、读了课文后 . 我想对鸟儿说小木偶的故事同步练习题扳()睁()慢()()(

27、)()砍()错()忧()()()()、把下面的词语准确起搭配起来快乐的街道亲热地跑笑嘻嘻的双腿拼命地喊热闹的表情兴冲冲地说灵活的生活大声地走、给句子加标点3、走吧 外面的世界大着呢 老木匠对小木偶说 四、想又会说“老木匠说的没错 .笑是很重要的 .不过.要是只会笑 . 那是远远不够的 . ”联系生活实际 说说对这一段话的体会 .、为下面的字再找一位看起来相似的“形近字”朋友. 并为它们组词1、小木偶委屈极了可是有什么办法呢老木匠只给了他一种表情那就是笑2、一只小兔子走过来温柔地问 你怎么拉1、18 / 21五、读写在小木偶身上.后来又会发生什么事呢？我来接着编下去白鹅同步练习题、用组词的方法来

28、区分它们劲（)历（)锯（)颈（)厉（)剧（)侍（)拎（)近（)待（)邻（)进（)二、 根据句子的意思准确地选择字义1、等到鹅再来吃饭的时候 .饭罐已经空空如也.（）空： 天空； 里面什么都没有；没有效果的.2、我们不胜其烦.以后便饭罐和水盆放在一起 .免得它走远去.让鸡、狗偷饭吃.（）胜： 赢.占优势； 超过； 优美的； 尽； 能承受.三、 文中有很多四个字组成的词语.把喜欢的词语写在下面的横线上.从中选择两个词语进行造句四、课文中的句子写得生动有趣请你欣赏我抄写的句子第二课时2、19 / 21、阅读天地丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的头顶有一点朱红色这点朱红色是椭圆形的正正地长在头 顶中央它的嘴很长上面有一条黑道丹顶鹤的头小得可怜几乎和那长脖子一般粗了 最有 趣的是那双眼睛像个小豆豆.边上还有一圈黑它的尾巴也是黑的这使丹顶鹤变得很美丽 它走起路来姿态很漂亮.腿一下一下地迈着脖子一伸一伸东瞄西瞧样子十分警觉有时还 伴着一阵舞蹈它休息时更是好看它用个“金鸡独立”的架势一条腿着地另一条腿蜷着 亭亭玉立.不过长脖子不能歇仍旧四处张望.窥探动静.丹顶鹤有真意思！1、找出这段话的中心句写在下面2、这段话写丹顶鹤的外形时 是按什么顺序与的?3、