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文档简介
1、防践踏安全教育教课设计教课目标:1 1、 认识践踏事件产生的原由。2 2、 懂得如何预防践踏事件的产生。3 3、碰到践踏事件中的伤者怎么办。一、出示事例20092009 年 1212 月 7 7 日晚, 湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一同伤亡惨 重的校园践踏事件,当前已造成 8 8 人遭灾、2626 人受伤所以我们很有必需学会防止践踏事故的有关知识,来保护自己和别人。(一) 议论:1 1、践踏事件产生的原由。2 2、 如何预防践踏事件的产生?3 3 碰到践踏事件中的伤者怎么办?4 4、如何面对学校践踏事件?(二) 学生讲话,同学指正增补。教师明确以下内容:可能致使践踏事故的原由1 1
2、、 人群较为集中时,前面有人跌倒,后边人未留神,没有止步。2 2、 人群遇到惊吓, 产生惊慌,如听到爆炸声、枪声,出现慌张失措的失控场面, 在无组织无目的的逃生中,互相拥堵践踏。3、 人群因过于激动 (喜悦、愤慨等)而出现动乱,易发生践踏。 因好奇心驱遣, 特意找人多拥堵处去探究终究,造成不用要的人员集中而践踏。二、预防践踏发生1 1、要时辰保持沉看,提升警惕,尽量不要受四周环境影响。2 2、要事先熟习所管辖范围内全部的安全出口,同时要保障安全出口处的畅达无 阻。3 3、当不由自主混入杂乱人群中时,必定要双脚站稳,抓住身旁一件坚固物体。安全出险4 4、内行进中,发现慌张人群向自己方向涌来,应快
3、速躲到一旁,或蹲在邻近的 墙角下,等人群过去后再走开。5 5、 在拥堵杂乱的状况下,双脚站稳,抓住身旁一件坚固物体(栏杆或柱子),但要远离商铺和柜台的玻璃窗。6 6、在人群拥堵中行进时,要用一只手紧握另一手段,手肘撑开,平放于胸前, 轻轻向前哈腰,形成必定空间,以保持呼吸道畅达。7 7、 当带看孩子遭受拥堵的人群时,最好把孩子抱起来, 防止其在杂乱中被踩伤。8 8 一旦被人挤倒在地,想法使身体蜷曲成球状,双手紧扣置于颈后,保护好头、颈、胸、腹部。9 9 遭受拥堵的人流时,必定不要采纳体位前倾或许低重心的姿势,即使鞋子被踩掉,也不要冒然哈腰提鞋或系鞋带。三、碰到伤者怎么办1 1 拥堵践踏事故发生
4、后,一方面赶忙报警,等候营救,另一方面,在医务人员 抵达现场前,要抓紧时间用科学的方法展开自救和互救。2 2 在救治中,要按照先救重伤者、老人、小孩及妇女的原则。判断伤势的依照 有:神志不清、呼之不该者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压降落、 瞳孔放大者伤势较重;有显然外伤,血流不只者伤势较重。一一传得病预防主题班会教课设计一活动目标:1、经过班会课中的看录像、看照片、知识比赛等,让学生对传得病的发生、传 播等有全面的认识;让学生知道讲究卫生的重要意义。2、经过小组议论、演讲各种讲话等形式激发学生讲究卫生,培育学生养成优秀 的个人卫生习惯,促使学生的身心健康发展,全面提升学生身体素质的信
5、心。 活动准备: :1、对于预防传得病的挂图、录像。2 2、准备知识比赛题十个。3 3、前黑板上作相应部署,衬看氛围,桌椅围四周,中间空出。4 4、每人写一篇预防传得病文章;5 5、多媒体等现代化设施的准备,数码相机拍整节课活动情况,以备存档展览; 活动过程:一、导入:展现图片,播放录像二、组织议论:1 1、学生议论对于传得病的发生、流传和预防。2 2、报告议论结果教师总结:预防传得病其实其实不难,我们每一个人只需做到以下要求,离传得病:1 1、头发:头发整齐无异味;男生不留长发。2 2、脸:干净无污垢。3 3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。4 4、手:手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。5
6、 5、红领巾:整齐,勤换洗。6 6、衣服:衣服整齐,勤换洗;衣领、衣袖无污垢;7 7、鞋袜:鞋子整齐,上学穿袜子,不拖鞋带。&书包:书包干净整齐,书籍摆放齐整。9、桌兜:整齐无杂物。就会远三、.预防传得病知识比赛:区分两个小组,有必答题和抢答题两类,分别给两个小组计分1 1、认识秋天的常有传得病秋天的常有传得病有以下几种:A A 流感流感是常有的呼吸道传得病,潜藏期1 1 3 3 日,主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,发热一般连续 3 34 4 天,也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感B B 麻疹 是由麻疹病毒惹起的急性传得病,潜藏期 8 8 1212 日,主要症状为发热、怕光、哭泣、流涕,
7、眼结膜充血,出现口腔粘膜斑及浑身斑丘疹C C 流行性腮腺炎 是由流腮病毒惹起的急性传得病,伏期 1414 1919 日,发热,耳下或下颌角痛苦,以耳垂为中心 1 12 2 天内快速肿大,张口和咀嚼时痛苦D D 猩红热 是由乙型溶血性链球菌惹起的急性呼吸道传得病,临床特色为发热,咽炎、浑身洋溢性皮疹,疹退后伴皮肤脱屑等,潜藏期1 1 7 7 天2 2、如何预防?不一样的传得病有不一样的治疗方法,但基本的预防举措是相通的,我们只需注意以下几点,就能有效地减少疾病的发生和流传A A 每日开窗通风,保持室内空气新鲜,防止交错感染等B B 不到人口密集、空气污染的场所去。C C 勤洗手,并用流动水完全冲洗干净,包含不用浑浊的毛巾擦手D
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