小学尖子生辅导计划

1、精品文档小学尖子生辅导计划小学尖子生培养计划为进一步培养学生的兴趣爱好，发挥他们各方面的能力，提高学生的整体素质，激发他们积极、 主动、自觉地学习充分展示他们的才华，特制定尖子生培养 计划：一、 指导思想以全面提高教育质量，大力培养合格 加特长的人才，充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之 成为具有较强的综合能力、 分析理解能力和创造能力全面发 展的综合型人才，提高个性化的人文素养为指导思想二、现状分析在这么多学生中我班的曲 *必、杜*、陆*表现由对 数学特别感兴趣，能灵活运用所学的数学知识解决实际问 题，而且对难题的解答有思路有方法，在数学方面具有极大 的潜质三、 培养目标在数学特长的培养过

2、程中使学生具有 良好的道德品质和行为习惯，提高数学学科知识能力，提高 独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，并能联系生活 实际运用所学的知识解决实际问题四、培养措施1、建立尖子生培养档案，详细说明尖子生的各项情况2、在数学课上随堂对尖子生进行有针对性的训练，在有难度的知识技能方面给他们发表见解，展示能力的空间并根据学生对课本知识 的掌握情况，适当地增加一些奥数类型题 3、定期进行比赛， 为特长生提供展示自我的平台让尖子生成为校园明星，成为大家学习的榜样，激发更多学生的个性特长，发展兴趣4、教育学生取人之长、补己之短、互相学习共同提高1优等生2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家

3、原创1 / 6精品文档辅导计划时风中学王湘曼一、指导思想：为了全面提高学生学习的主动性和积极性 ，实行以点带面，全面提高学生的 综合素质，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育 和培养学生的创新精神， 如何为学生的终身发展打好基础并 且提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，通过培优辅导使学生转变观念，认真对待学习，发展智力，陶冶情操，真正做到教师动起来，学生活跃起 来.并且长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇 气.克服自卑的心里.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学 习兴趣，使每个学生学有所长，学有所用.提高整个班级的 素养和成绩 因此，特制订本学期的数学优

4、等生辅导计划 二、学生情况分析本班从上学期的学习情况及知识技能掌握 情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认 真，作业能按时按量完成，且质量较好，如张绪鹏，刘磊， 韩斌，于晨，陈玉雪等，且在班级学习习惯方面能起到较好 的模范带头作用，因此本学期除在教学过程中要注重学生的 个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培 优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步三、具体措施 1、利用课堂时间随机辅导在课堂上多提 问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题； 加强基础知识理解， 促使他们更快的进步当优等生作业由现 同一类型的错误时，教师要当面批改，指由错误，

5、指导其学习的方法，思路，解决问题的窍门等等当少数优等生在课堂 上有吃不饱的现象发生时，我们应采取课后补充的方法，以 新带旧，以旧促新，帮助优等生向更高的层次发展，发展他 们的智力，增强他们解决数学问题的信心及时表扬他们的优 点和成绩，以此来增强他们学习数学的兴趣小学数学尖子生 培养计划一一二实验小学齐耀秋为进一步培养学生的兴趣爱好，发挥他们各方面的能力，提高学生的整体素质，激 发他们积极、主动、自觉地学习充分展示他们的才华，特制 定尖子生培养计划：一、指导思想以全面提高教育质量，大力培养合格加特长的人才，充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创 造能力全面

6、发展的综合型人才，提高个性化的人文素养为指导思想二、 现状分析在这么多学生中我班的曲 *佳、王*、 赵*表现由对数学特别感兴趣，能灵活运用所学的数学知识 解决实际问题，而且对难题的解答有思路有方法，在数学方 面具有极大的潜质三、培养目标在数学特长的培养过程中使学生具有良好的道德品质和行为习惯，提高数学学科知识能力，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，并 能联系生活实际运用所学的知识解决实际问题四、培养措施1、建立尖子生培养档案，详细说明尖子生的各项情况2、在数学课上随堂对尖子生进行有针对性的训练，在有难度的知识技能方面给他们发表见解，展示能力的空间并根据学生对课本知六年级数学尖子生培养

7、计划为进一步培养学生的 兴趣爱好，发挥他们各方面的能力，提高学生的整体素质， 激发他们积极、主动、自觉地学习充分展示他们的才华，特 制定尖子生培养计划：一、指导思想以全面提高教育质量， 大力培养合格加特长的人才，充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，提高个性化的人文素养为指导思想二、现状分析在这么多学生中我班的表现由对数学特别感兴趣，能灵活运用所学的数学知识解决实际问 题，而且对难题的解答有思路有方法，在数学方面具有极大 的潜质三、培养目标在数学特长的培养过程中使学生具有良 好的道德品质和行为习惯，提高数学学科知识能力，提高独

8、 立思考和动手操作的能力，学会自主创新，并能联系生活实 际运用所学的知识解决实际问题四、培养措施1、建立尖子生培养档案，详细说明尖子生的各项情况2、在数学课上随堂对尖子（转载于：海达 范文网：小学尖子生辅导计划） 生进行有针对性的训练，在有难度的知识技能方面给他们发 表见解，展示能力的空间并根据学生对课本知识的掌握情 况，适当地增加一些奥数类型题四年级语文优等生辅导计划 一、情况分析在智力、学习成绩、日常表现等方面相对优秀 的那部分学生常常被认为是好学生，也被称为优等生由于这些中学生正处于青春期，认知结构、判断能力和行为决策水平都有待提高，他们思维活跃不稳定，容易受各种因素的干扰，紧张的学习、

9、激烈的竞争、单调的生活、成 长的 烦恼，还有来自家长教师及学生自身的过高期望等，常常会 诱发这些学生的消极情绪体验，产生不良的心理现象优等生在年级中人数不多，但影响却颇大，抓好对他们的教育， 对形成良好的班风校风有很大作用，这些学生能否严格要求自己，大胆工作无疑会对班级工作局面的好坏产生很大影 响 优等生比“差生”学习成绩好，常常受到老师、家长、 同学的赞扬，他们的优越感与日俱增，在教育教学过程中，我们往往只重视对优等生的学习成绩的提高，但却忽视对优等生 的心理障碍的疏导 二、具体措施1、引导优等生树立 志向一一推荐有关名人的传记读物，使其将自己放在一个更广阔的空间和时间中认识自己的使命榜样的

10、力量无穷以古 今中外的伟人为榜样， 力量还小的了吗？很多人终身碌碌无 为，不是因为没有能力，只是没有明确的目标，给予其足够 的激励对于一个即将远航的人，一枚小小的指南针是何等 重要！ 2、帮助优等生认识自己一一帮助优等生超越莫些具 体的考试分数和名次，通过和其他杰由青少年的比较，通过对自己求学过程中的经验与失败的冷静分析，通过各种具体的课内外实 践活动，正确全面地认识自己，进而有针对 性地发展自己3、严格要求对优等生把真挚的爱与严格的要 求统一起来当优等生生现问题时，既要保 护他们的自尊心，又要及时、严肃地指由影响他们进步的原因，以及这些错误 的严重后果、改正的方法等在平时的学习中工作中，要为 他们创造发挥能力的机会，也让他们严格约束 自己，虚心 向大家学习，不搞特殊化 4、着力培养对优等生要多给予思 想上的帮助，使之树立热爱集体、热心为大家服务的思 想, 豉励他们大胆工作，并提供发挥他们想象力、 创造性的机会， 肯定他们