专题三生物的新陈代谢

1、专题三：生物的新陈代谢13知识经纬:提高光合作用效率cA程G与C4植物的不同藉作用一意义水分似（泰腾作用）甘油合贮同化成存作用 ftffi异化脱收 利用一 散失，水分代谢吸场所,过程及意义有羯呼则感呼吸广切内环境稳， 概拿嘉及意义主动 运输细胞呼吸脂肪璘脂胆固薛心存皮下，肠修甘油十脂肪酸系膜等处，同化用 新陈代谢,用类型物反丽士养型类型、异化中W型用类型 依叔型COj+HiO+ffit（有氧呼吸）、氮基寰等哪笆 吸收金痛乳酸+能量氨基酸组织蛋白质霹、激素等 合成精类，脂防脱氨基不含氮部OOHR疝能量形成新的氨基酸-I植需代遁动物代讲二、知识难、重点分析该部分内容含必修教材第三章第一节至第五节、

2、第八节和选修教材第二章。命题重点 是酶的性质及实验（设计）；光合作用、呼吸作用过程及相关分析；质壁分离及复原实验的 应用；水分吸收、利用与矿质营养的关系等。本专题的复习重点之一是 挖掘植物三大代谢之间 的内在联系。形成知识网络。绿色植 物的新陈代谢是以 水分和矿质元素 为原料。通过以 光合作用 为主的同化作用 来合成体内有 机物，并把 光能转变为化学能 贮藏在有机物中;又通过以 呼吸作用 为主的异化作用分解体 内有机物，释放能量，生成ATP,供给生命活动的需要。水分代谢、矿质代谢、光合作用和 呼吸作用之间的关系可用图 3 l表示；根图3-2在这六种联系中，各种代谢之间 相互影响、相互依赖，共存

3、于同一植物体内。在复习这 一部分知识时，要结合复习初中植物学有关知识，明确高等植物吸收水分、矿质元素及光合作用、呼吸作用的主要部位 。注意有机物运输分配的“就近运输”、“优先生长中心” 两个基本原则，分别分析水分、矿质元素、有机物的运输方向。本专题的复习还要结合生物 选修教材中光合作用与生物固氮 内容。知道生物固氮 的微生物种类；了解根瘤菌和圆褐固氮菌的形态、结构、生理特点；知道生物固氮的简要 过程；了解生物固氮的重要意义；了解生物固氮在农业生产中的应用。始终围绕怎样提高粮食等农作物的产量 这个主题进行复习和归纳本专题内容。进一步深化对光合作用的认 识。本专题复习的 难点是植物代谢与环境因素之

4、间的联系 。特别是 非生物因素对植物的光 合作用和呼吸作用的影响及产生的变化。在历年高考题以及复习题中。常见的有关植物代谢的综合题通常以曲线、图表等形式从多种角度命题，考查同学们的审题、识图、分析、 综合、文字及图形表达能力；有时结合生产实践命题；也有结合实验或实验设计命题。解决本专题重点、难点问题的方法和策略是在第一轮复习基础后，首先理清植物体内各种代谢之间的关系。以及植物体与环境因素之间相互关系，然后自我设置各 种变化条件，分析植物代谢活动的变化，归纳出一般规律。本专题复习的另一个重点是将植物体的能量代谢、物质代谢与细胞器 密切联系，分析归纳出植物体内的主要变化。请参看图32:(一)、对照

5、图32可分析下列问题：(1)在叶绿体结构中磷酸含量主要集中在哪里？暗反应为电能转换成活跃的化学能过程主要提供哪些物质？(2)经测定在白天植物不消耗 Q,却消耗大量的 CO,这是否意味着植物体不进行呼吸作用。 为什么？(3)夏季中午，植物不吸收也不释放CO,此时光合作用速率有何特点 ？(4)在同一细胞中。线粒体产生的CQ参与光合作用时。一般要穿过几层磷脂分子？若是相邻细胞呢？绿色植物通过光(5)水稻、油菜、大豆种子中淀粉、脂肪、蛋白质主要贮存在什么结构中 合作用合成糖类，以及将糖类运输到种子中都需要哪种矿质元素的参与 押点之专题(二)：动物的新陈代谢该部分内容覆盖必修教材第三章第六节、第七节，选

6、修教材第一章第一节，并可延伸 至必修教材第七章第三节、选修教材第一章第二节。本专题的重点是三大营养物质的代谢。复习时可以以物质代谢 为主线,用联系的方法，掌握各物质的来龙去脉，各物质代谢的特 点及联系。呼吸、消化、循环、排泄（泌尿）等四大系统之间的关系，以及它们与能量代谢、内环境的稳态及调节的关系。同时，理清呼吸作用的过程、场所、影响因素及意义、动植物呼吸作用的区别和联系 。熟练运用和善于识别有关图解及表格，也是本专题的必修课。 同时应注意以下几方面的复习t的相 M图3-5图3-42 .人体内的三大供能系统ATP是直接供能物质，人体内ATP的再生途径如图3-4所示:注:为100 m赛跑 为40

7、0800 m黑 为马拉松等长的人在剧烈运动时,首先是 ATP-磷酸肌酸供能系统作用,通过这个系统为剧烈运动提供 能量大约维持2025 s左右的时间，如在进行 100 m比赛时,氧气的消耗量没有增加，甚 至一口气也能跑完 100 m,此时运动所消耗的能量就由 ATP和磷酸肌酸 提供。但在进行400 m或800 m比赛时，只依靠 Pi肌酸提供能量是不够的，有氧呼吸还没有完全调动发挥出 来。此时主要依赖无氧呼吸 提供能量。但无氧呼吸提供的 能量很少，而产物是乳酸,会降 低内环境的pH,所以不可能长时间依籁于无氧呼吸提供能量。在这两个供能系统提供能量 的过程中产生了大量的 ADP和消耗掉H后形成的NA

8、DP有氧呼吸具有强烈的促进作用。使 得有氧呼吸 迅速提高,产生大量的 ATP为剧烈运动提供能量。如图 35所示：人在剧烈运动呼吸底物主要是糖。但在长时间剧烈运动时，如马拉松式的长跑运动， 人体内贮存的糖是不够用的，在消耗完贮存的糖类物质后，就动用体内贮存脂肪和脂肪酸。（三）、能量代谢中各能源物质之间的关系太阳他磷戳肌酸（基本的能摞物朋动物的辅助能御物质）号曝作用务糖、的防洋生AIP含AIP%少AIP无食作用的暗反应（直接的能源物质）新陈代谢是每年高考的重点，而动物的代谢部分也常被考到。命题的中心在本章，也 兼顾细胞、生殖和发育、遗传、进化、生态等章的有关知识点。因此，复习时，根据知识 普遍联系

9、的规律，要把知识连成网络。要按知识的结构，把重要的概念和基本的知识点列 成提纲。该专题主要考查知识的理解和运用能力、实验能力。该专题知识与日常生活、人体实际、科学进步和社会发展等方面联系紧密，要学会本专题知识在实际中的应用。因为培养学生的实践能力和创新能力是实施素质教育的重要内容。还要加强生物学实验能力的培养，尤其是设计实验方案能力的培养。加强实验能力的培养，既要重视分析实验程序、解释实验现象和结果，以及推导实验结论的能力的培养；也要重视设计计简单实验方案能 力的培养。（四）、微生物的代谢本专题包括微生物的类群 、微生物的营养、代谢和生长 、发酵工程 三节。在微 生物的类群）中主要讲述了细菌、

10、病毒的结构和繁殖。关于细菌的结构和繁殖，高中生物必 修课介绍过 原核生物细胞 的结构特点,因此在细菌结构的学习中，应考虑通过巩固旧知识 并运用旧知识来理解新问题。先复习原核细胞的特点，再认识 细菌的结构。对于核区中大 型环状DNAM质粒DNAW目当于真核细胞中的核 DN府口质DNA作为原核细胞核区的大型环 状DNA它控制着细菌的主要遗传性状；而质粒DNAIU控制细菌产物尤其是次级产物的合成。 复习时注意联系选修本第三章遗传与基因工程中运用质粒做基因运载体的知识,加强知识的横向联系和综合应用。同时注意结合归纳微生物的主要类群，引入一些热点、焦点 问题，如“911”事件后美国出现的炭疽病一一病原体

11、为炭疽杆菌，欧洲、日韩发生的疯 牛病一一病原体为肮病毒等。在微生物的营养、代谢和生长 中主要复习如下内容：微生物需要的营养物质及功能、 培养基配制的原则和种类；微生物的代谢产物、微生物代谢的调节及其人工控制；微生物 群体生长的规律、影响微生物生长的环境因素等。（五）、人体各种消化液中分别具有哪些消化酶？消化器官消化腺消化液消化酶口 腔唾液腺唾液唾液淀粉酶胃胃腺胃液胃蛋白酶胰胰腺胰液胰淀粉酶、脂肪酶、麦芽糖酶和胰蛋白酶肝 脏肝细胞胆汁无小 肠肠腺肠液肠淀粉酶、麦芽糖酶、脂肪酶和肽酶等2.人体内食物消化的具体过程淀粉膜、.盼淀耕雨胰麦茎糖酶 肠麦芽糖85，葡萄糖甲株乙株百株4060%100%40%

12、K.85%30%100%( 填序号)获得能量，发酵时，通脂肪乳隽.用脂肪微粒 翻鼐毒甘油和脂肪蜃蛋白质矗昌餐多肽肽".氨基酸三、典型例题【例i】血浆中的一个葡萄糖分子进入组织细胞被彻底氧化分解，需要穿过几层细胞膜 ()A . 5层 B .3层 C .6层 D .4层【例2】若宇航员用180标记的水来培植正在飞行的宇宙飞船中的小球藻，经过一段时间后,首先在体外出现含180的物质是 ()A .小球藻的光合产物 GHQ B.小球藻的呼吸产物 COC.宇航员的呼吸产物 COD.宇航员的尿液 【例4】图38是植物体内几项生理活动关系示意图，请回答: 通过把A 转变成贮存在 中的稳定的化学能。(

13、2)影响的生态因素主要是 ,能 量B中约有%转移到ATP中。(3)以上四种作用中能产生水的有 。 在碳循环中，通过呼吸作用却不能将碳归还无机环 境的是(填序号)。(4)在 条件下进行，能量 C中约有%转移到ATP中。(5)在啤酒生产中，酵母菌大量繁殖时，通过上图中过 (填序号)获得能量。【例5】将甲、乙、丙三株长势和大小相同的蚕豆幼苗，分别培养在三个具有相同培养基的广口瓶内，进行第二次测定，三株幼苗对K+和H20吸收量和吸收速度基本相同。随后，对三株幼苗作 如下处理：剪去甲的大部分叶片；给乙的皮层注射一种呼吸抑制剂；在丙的养基中添加高浓度的KHCM液。1 h后，进行第二次测定，若以第一次测定的

14、数值为100%,则第二次测定的结果如下表：请根据上表回答下列问题：(1)甲株幼苗的实验说明了.乙株幼苗的实验可说明：。(3)丙株幼苗的实验说明根对矿质元素的吸收具有 性，理由是 ,此实验还说 明根细胞是否吸水主要取决于 。(4)三个实验的事实还可以说明根对矿质元素的吸收的过程和对水的吸收过程之间的关系【例题6】图3 9表示人体内糖类、脂类和蛋白质代谢之间的关系。试问：(1)细胞内的氨基酸来源于 、和。(2)和过程是通过 作用转变而成的。过程中葡萄糖转变成氨基酸可以通过 作用来完成。(4)过程需要能量还是释放能量过程生成的氨基酸(6)过程的转变是在 条件下进行的。【例7】图3-10是人体蛋白质代

15、谢途径 图解，据图回答：(1)发生过程的生理名称是 ,发 生过程的器官有,参与此生理过 程所必需的物质有。(2)过程是在 中进行的。此 过程是受 控制的。的生理过程是通过新的蟆图3-993-10作用完成的，在细胞的 中进 行。(3)B物质可能是 ,和生理过程是通过 作用完成的。(4)C物质是在 J 器官)内形成的。F所表示 的器官有。(5)D物质是, E物质是,的变异属8. (2003年新课程理综高考题)据图3-24回组织蛋白血糖答:生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下。(1)反应中，可在人体细胞中进行的是 (2)粮食贮藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为(2)在微生物体内丙酮酸可以

16、转化为a 一酮戊二酸。该酸在酶的催化下可以转化为谷氨酸,当谷氨酸增多并与酶结合时，可导致谷氨酸合成减少，其原因例8图3-11表示酶反应速率与温度的 关系。请据图回答问题：(1)图中a点所对应的温度称。(2)曲线ab段平缓，而8段急剧下降，试分析 其原因：。(3)将装有酶与反应物的甲、乙、丙 3支试 管分别放入0"C、12"C、70"C的水浴锅中水浴 20min后，转入37"C的水浴锅中保温，3支试 管的反应情况：甲 乙, 丙。-20-10 0 10 2D 30 40 50 603-11(SAV)【例9】图312是绿色植物新陈代谢图解，看图回答有关问题:(

17、1)图中是 过程，完成此过程的主要是 细胞，此细胞还必须具有 ,细胞液的浓度必须 土壤溶液的浓度，绿 色植物完成此过程主要依靠 。(2)是 过程，必须通过结构才能进行。过程与过程的关系(3)是过程，发生此反应的场所是在叶绿体结构中的 。能够从水分子 中夺取电子的是 ,该物质此时成为 一种强 剂。水分解产生的H+将传递给pi»"»H1 rl多种 Q与催化P。形成。图3 12(4)是,形成时需由 作用和 作用提供能量，在细胞器 、_中形成，所以这两种细胞器被称为能量 器。(5)是过程，需在 和编号 的参与下才能进行。若 CQ的量突然减少，将影响编号的进行，的含量将上升

18、。伴随过程的物质变化而发生的能量代谢 士曲弓. .(6)松土有利于图中 过程的进行；若遇低温或被水淹时。将影响进行，而对影响不大，应是 过程，的顺利进行主要依赖于细胞中的这一项生理活动。(7)、全过程中产生的相同物质有 ,过程一定要有 的参与。细胞 中决定C6H12O6向过程还是向10过程进行的物质是 o(8)11、12、13分别表示代谢过程中 、 。若某绿色植物经光 合作用制造出的葡萄糖中有6 MOL葡萄糖经过程后，可提供 KJ的能量转移到ATP中，请举出二个说明生命活动需要13的例子 。(9)若该图表示玉米植株的新陈代谢，则在图中 程前具有 途径。在玉 米叶片中，围绕维管柬的是 细胞。【例

19、10】图3-13是绿色植物和动物代谢的部分过程示意图，请据图回答：(1)图中A,B代表植物从土壤中吸收的两大物质。A代表, B代表。(2)代表光合作用的是编号 ,非生物因素除图中已表示的以外，还有 。*淀粉植物体Oft+HO(或：GHiQ)H*O +* G%中间产物D新的新3-13(4)(6)A.在植物体内完成过程需要最大的矿质元素是图中为的过程提供的是 图中D过程进行的场所是 。图中为的过程提供的是 。完成此过程需要在直接指导下进行。B.C.D.图中某些生理过程的相关叙述，不正确的是（）物质B进入植物体内需要呼吸作用提供H+.HCG和ATP第过程和、过程中产生的ATP性质和用途是相同的第的生

20、理过程中产生的含氮物质很难被动物体再利用E代表的生理过程主要在剧烈运动或高原缺氧等情况下进行五、课后训练1 .深秋，矿质元素向树干上部运输明显降低，主要原因是（）A.呼吸作用减弱B.蒸腾作用减弱 C.根毛细胞吸水力降低D.气候干燥2 .下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是（）A.呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜B.是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别C.高等植物只能进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸D.种子库中贮藏的风干种子。不进行呼吸作用4 .用含15N标记的（NH）2s04给水稻施肥，经过放射性跟踪检测。 结果在猪的唾液和尿液中均能检测到15N的存在，那么唾液和尿液中最终

21、检测到的,15N的形成分别是由于（）A.蛋白质水解；脱氨基作用B.氨基酸脱水缩合；脱氨基作用C.氨基酸脱水缩合；氨基转换作用D.蛋白质水解；氨基转换作用5 .在含有K,P,Ca、Mg,B,Cu、Mn等营养元素的培养液中培养小麦，在麦苗第五片叶展开时，在第一片叶上出现了缺绿症状，问该缺乏症是由于上述元素中哪种元素含量不足引起的D. Mn，这是因为钾在植物体内A. K B. BC. Mg6 .落叶中的含钾量比植株上的正常叶中的含钾量低A.形成不稳定的化合物B.呈离子状态可以移动C.形成稳定的化合物D.只能利用一次.o7 .对微生物细胞生长的调整期叙述不正确的是（）A.细胞很少分裂B.有很多诱导酶的形成做生理机能上的调节C.对不良环境敏感，抗性较弱，易死亡 D.调整期长短与培养条件有关，与菌种无关专题三、生物的新陈代谢答案例 1、 B 例 2、 B例 4、 (1)光合作用；光能；糖类(通常指葡萄糖)(2)呼吸作用；空气和温度；40. 45(1161 + 2870X 100%)(3)、；(4)无氧呼吸；无氧；31. 06(61. 08+196. 65X100%) (5)、；例5、 (1)根系吸收水分的多少主要取决于蒸腾作用的强弱，同时由于蒸腾