《师说》劝学基础检测

1、劝学师说基础检测二1、列句中加点的字解释不正确 的一项是（） A.孰能无惑（谁，哪一个）其闻道也固先乎吾（本来） B.彼童子之师（那些）夫庸知其年之先后生于吾乎（岂，哪） C.余嘉其能行古道（赞赏）士大夫之族（类、辈）D.作师说以贻之（赠送）是故无贵无贱（没有） 2、列各组中加点的虚词用法完全相同 的一项是（） A.于其身也，则耻师焉/则群聚而笑之 B.师道之不传也久矣/古之学者必有师 C.乃不知有汉，无论魏晋/今其智乃 反不能及 D.小学而大遗/人非生而知之者 3、列各组句子中“所以”的用法不同 于其他三项的一项是（） A师者，所以传道受业解惑也B所以兴怀，其致一也 C圣人之所以为圣D此所以

2、学者不可以不深思而慎取之也 4、列句中“其”的用法与例句相同 的一项是（） 例句：其闻道也固先乎吾 *A其皆出于此乎 B.吾未见其明也 *C.其可怪也欤 *D.授之书而习其句读5、列句中不含通假字的一项是（） A.君子生非异也C.斯天下之民至焉B.师者，所以传道受业解惑也D.或师焉，或不焉76、下列加点字的用法不同 于其他三项的是（ A.师道之不传也久矣B.巫医乐师百工之人，君子不齿C.是故圣命圣，愚鱼愚D.假舟楫者，非能水也7、下列句子与例句句式特点相同的一项是（例句：句读之不知，惑之不解A.师者，所以传道受业解惑也B.大王来何操?C.蚓无爪牙之利，筋骨之强D.不拘于时，学于余8、下列句中加

3、点的字与例句中加点的字用法相同的一项是（） 例句：其闻道也固先乎吾，吾从而师 之 *A.吾匝道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 *8 .孔子她郑子、正弘、师襄、老聃*C.巫医乐师百工之人，不耻相师D.是故圣益圣，愚益愚 *9 . “而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应 的用法的序号填在句后的括号里。a.连词，表弁列关系。b.连词，表递进关系。c.连词，表转折关系。d.连词，表因果关系。e.连词，表顺承关系。f.连词，表修饰关系青，取之于蓝而青于蓝（）君子博学而日参省乎已（）尝终日而思矣（）积善成德，而神明自得（）顺风而呼，声非加疾也（）蟹六跪而二螯（）10 .下列句子中与其他

4、三句句式不相同的一项是（）A.青，取之于蓝而青于蓝B.登高而招，臂非加长也C.冰，水为之，而寒于水D.君子生非异也，善假于物也11 .下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是（）A.积土成山，风雨兴焉B.子亦有不利焉C.朝济而夕没版焉D.将焉取之12 .找出与"蚯无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是：（）A. 微斯人，吾谁与归B.青，取之于蓝，而青于蓝C.马之千里者，一食或尽粟一食D.颁白者不负于戴于道路矣13 .按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项（）青，取之于蓝黄鹤楼送孟浩然之广陵 不如须臾之所学也 蚓无爪牙之利，筋骨之强冰，水为之君将哀而生之乎 非蛇 皤之穴无

5、可寄托者 孤之有孔明，犹鱼之有水也A.B.C.D.14 .从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（）A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.何陋之有C.句读之不知，惑之不解D.然而不王者，未之有也15 .下列句子，"而"的用法与"吾恂恂而起"的"而"相同的一组是：（）A.知明而行无过矣B.吾尝终日而思矣C.假舆马者，非利足也，而至千里D.积善成德，而神明自得，圣心备焉16.从词类活用的角度看，下列加横线的词用法不同于它三项的是:()A .君子博学而且参省乎己B.假舟楫者，非能水也，而绝江河C.蚓无爪牙之利，筋骨之强， 上食埃土D.箕畚运于渤海之尾17.下列句中“而”字用法不同于其他三项的是()A.吾尝终日而思矣B.臂非加长也，而见者远C.登高而招D.顺风而呼劝学这篇文章一共用了 16个“而”，现将“而”的用法逐一归类。“而”的用法主要有七种：连词，表并列关系。例句：(1)则知明而行无过矣(2)蟹六跪而二螯：连词，表递进关系。例句：君子博学而日参省乎己：连词，表转折关系。例句：(1)青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。(2)臂非加长也，而见者远(3)声非加疾也，而闻者彰(4)假舆马者，非利足也，而致千里(5)假舟楫者，非能水也，而绝江河。：连词，表因果关系。例句：积善成德，而神明自得，