传承和弘扬中华优秀传统文化

1、长邺九年一贯制学校传承和弘扬中华优秀传统文化 活动方案优秀的传统文化，代表着文明、高雅；优秀的传统文化意味着健 康、和谐。优秀的传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，对人 类的进步和发展产生着广泛而又深远的影响。 为全面贯彻党的教育方 针，继承和弘扬民族传统文化和伦理道德中的优秀成果、探究民族传统文化中的德育资源，充分发挥中华传统文化在育人中的独特作用， 进一步推进我校校园文化建设，着力打造书香人文校园，结合学校实 际特制订本校“传承和弘扬中华传统文化”活动方案： 一、指导思想坚持以科学发展观为指导，通过传承弘扬中华传统文化精髓， 将 学校德育工作虚功实做；通过深化校园文化内涵，积极营造文明

2、校园 氛围，构建和谐校园；根据学生成长的客观规律，高处着眼，小处着 手，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感 染和教育；通过学生的实践体验，使他们的情感得到升华，行为得以 内化，逐步做到言必行、行必果，增强学生的道德规范意识和高尚的 道德情操，确保少年儿童健康成长。二、保障措施加强领导，明确职责，成立领导小组。组长：庞春华成员：校务会成员各班主任及科任老师三、工作目标：通过“学国学，弘扬传统文化”；“讲文明，养成文明礼仪”；“争当礼仪标兵，构建和谐校园”等为主题的传统文化教育和文明礼 仪教育活动的开展，通过“读”、“诵”、“唱”、“讲”、“画”、 等丰富多彩的实践体验活动的

3、开展，全力营造“文明、高雅、健康、 和谐”的师生形象和关系，推动学校传承优秀传统文化，进一步提高 全校师生的精神文明素质和道德水平，营造良好的校园秩序和文明环 境，进一步推动校园文化内涵，促进学校全方面和谐发展。四、主要内容：1、校园文化建设氛围：用文化打造校园，以环境感染师生。寓 “传统文化”和“行为习惯”于校园的一砖一墙，一草一木，让校园成为师生共享文化魅力的乐园。2、学生活动主要内容：“忠”：以忠贞爱国、精忠报国为主线，培养学生博爱精神和品 德；培养学生热爱集体、关心他人、遵纪守法的道德行为；让学生明 辨是非、知耻明理、知耻改过、自尊自爱、自尊自重。“孝”：就是要教育学生感恩和服从教育。

4、以孝敬老人、孝敬父 母、孝敬长辈为主线，培养学生真情实感、知恩图报，让学生懂得： 一个人无论在家、在学校、在任何一个群体，还是在社会、在国家、 乃至全世界，都需要有一种服从“规章”、“规则”、“法律”、“大 局”、“真理”的意识。要求学生从遵守校规校纪开始，逐步养成遵 守社会公德、遵守国家法规的自觉性。“诚”：是以诚实守信、以诚相待、求真务实为主线，教育和培 养学生道德品质修养，让学生做到：讲求诚信，说老实话、办老实事、 做老实人，反对“虚、假、骗”行为。“雅”：是以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为主线，教育和培 养学生行为习惯以及情趣、志趣。让学生做到“六无”：校园无纸屑、 地上无痰迹、教室无

5、杂物、墙上无污迹；做到“五带”：把礼貌带给 朋友、把微笑带给同学、把孝敬带回家里、把谦让带给他人、把诚信 带给社会；还要求做到：说话轻声，走路慢行，待人礼貌，讲究卫生, 文明用餐。“礼”：就是要文明礼貌，对人以礼节、礼貌相待，教育学生注 意在各种人际关系中的礼貌言行。包括升旗礼仪、就餐礼仪、课堂礼 仪、尊师礼仪、同学间交往礼仪、穿戴礼仪等。让学生懂得这是一种 人际交往中必须遵循的规范，并经常使用礼貌用语：“您好、请、谢 谢、对不起、没关系、再见”等。见到老师、长辈、同学、亲戚朋友 主动打招呼。使学生懂得在任何场所和所有职业行为中都有礼仪相让 的行为规范，如：对老、弱、病、残、孕的人让行、让座等

6、；关心、 照顾需要帮助的人，如有冲突，应礼让他人；上学、放学时向父母打 招呼，关心父母，孝敬长辈和老人，待客热情礼貌等。五、活动形式：分层次、分阶段落实主题教育的内容和任务。1、规范学生行为，每周结合文明礼仪教育主题进行国旗下的演讲、 广播站播音、课间演讲；开展丰富多彩的班团活动及课间活动，使校 园活动安全、健康、雅致、和谐，促进学生的身心发展；2、一至四年级以文明礼仪教育的“雅”、“礼”重点为主，对学生进行礼仪意识的启蒙教育。五至九年级以“忠”、“孝”、“诚”为 重点。3、结合文明班评比活动，学生会各部加强学生在文明礼仪方面的检 查力度，重点抓学生的礼貌、礼仪及课间追逐的现象，使得不文明现

7、象无处藏身。并及时对表现得出色的队员和班级进行表扬。4、利用升旗仪式的旗下讲话、演讲，对全体学生进行宣传教育，国旗下讲话将围绕“忠、孝、诚、雅、礼”为主线，增强师生行为举止 文明的自觉性和意志力，从自己做起，从身边小事做起，从现在做起， 养成良好的文明行为习惯，携手创建和谐校园。4、利用班会，组织学生认真学习日常行为规范、学生礼仪 等，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、 家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识， 确定每周的礼仪训练重点，每周 着重训练一个方面，检查一个方面，巩固一个方面。5、以辩论会、讨论会、演讲、手抄报竞赛、征集名人名言警句、口 号等形式主题活动班队会为契机，认真组织学生阅读有关文明礼仪方 面的书籍，指导学生积极参加读书征文活动。六、活动实施：1、部署动员：每周利用师生大会、旗下讲话做好宣传发动工作，让 全体师生明确活动的内容与要求。2、实施推进：每天利用“校园之声”广播站、班队会、校园橱窗、 对学生进行教育。(一)家庭方面：(1)早起后见到爸爸妈妈要说爸爸、妈妈早上好。(2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。(二)学校方面：(1)每节课下课的师生再见语为：老师再见！(2)任何时候遇见老师和来访者都要称呼“老师好！ ”。(3)每周晨读