小学一年级音乐教案《小象》哈斯迪尔_第1页
小学一年级音乐教案《小象》哈斯迪尔_第2页
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文档简介

1、小象教学设计阜康市第三小学：哈斯迪尔教学内容：歌曲小象课型：唱歌课授课年级：一年级授课人：哈斯迪尔教材分析：小象是一首日本儿童歌曲。采用由一个问答句构成的一段体结构。歌曲的旋律抒情而优美，节奏配合歌词的语气重音，词曲结合 紧密，唱起来流畅上口。歌曲以拟人的手法描述了两个小动物之间的 友好交谈，一问一答之间表露了小象以长得酷似自己的妈妈而引为自 豪，歌唱了小象爱妈妈的真挚情感。教学目标：一、通过欣赏管弦乐小象大象引发学生对小象的关爱， 从而提高学生热爱、保护小象的意识。二、感受歌曲中音乐要素，合着音乐和节拍表演模仿小象的叫声。 教学重点：引发学生对小象的关爱，从而提高学生热爱、保护小象的意识。教

2、学难点：感受歌曲中音乐要素，合着音乐和节拍表演模仿小象的叫声。教学准备：钢琴、多媒体、课件、打击乐器等。教学过程：一、组织教学：听音乐进教室律动二、谈话导入：1.1. 创设情景、谈话导入：同学们，你们知道在美丽的大森林里住着哪些可爱的小动物吗？同学们知道的真多！我们一起再来做一个猜谜游戏，好不好？- - 谜语小象 耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，替 人把活干你知道它最喜欢吃什么？长着什么模样？讲解有关小象的知识一多媒体课件或实物投影仪你能学学它的样子和叫声吗？三、聆听管弦乐小象：1.1. 师：刚才同学们表演的小象真可爱！同学们，看 这是什么？（简 笔绘画：耳朵）师：老师要和同学们一起来欣赏一首管弦乐曲，但是这首管弦乐 曲还没有名字，我们认真听，一起来为它起个名字，好吗？2.2. 聆听管弦乐小象；为歌曲起名。3.3.复听：同学们，我们再一起来听一听：边听，边想。听完后说一说：

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