德育工作者主要事迹

1、德育工作者主要事迹做好德育工作，要促进学生文明行为习惯，加强教育教 学的常规管理，形成良好的学习风气。下面是管理资源吧小 编整理德育工作主要事迹的范文，欢迎阅读 ！德育工作者主要事迹一孩子们在小小班度过了一年愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付由了辛勤的汗 水，一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从 心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进 行小结如下：一、 教育教学1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼 儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、 妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。我班的三位 老师始终用 爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，

2、让孩子 们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物 等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和 老师建立了感情。2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时 间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手 的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、 洗手, 豉励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上，老师 仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢 的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的 教育，使孩子从小接受文明的熏陶。老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面，老师对自 己的教育观念进行不断

3、的调整和更新，另一方面，我们要仔细观 察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启 发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解 决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。3、组织生动有趣的活动，让孩子生活充实更有意义。孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的 开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神。如：我们根据季节 的不同带孩子到户外体验天气的变化，观察秋天的现象，感 受大自然的美。我们组织孩子们与大班一起开展迎中秋”国庆”活动；班级的穿脱鞋袜比赛更是促进了孩子们自理能力的 提高;尤其在小小运动会上， 我们表演的团体 竹竿操”更是展 示了孩子们的丰采。迎得了大家的阵阵

4、掌声。在一系列的活 动中，充分发挥了孩子的主动性、参与性，使他们得到了锻 炼，让他们更健康、更自信。德育工作者主要事迹二 一、指导思想 一学期来，我以学校人事制度改革为契机，以重要思想为指导，认真落实中央关于加强未成年思想教育工 作的决议，紧紧抓住 教学质量”这个核心，以促进学生文明 行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，形 成良好的学习风气，积极配合政教处、教导处，抓好年级学 生的教育、教学工作，不断提升工作效益。以务实创新”的工作作风，树立八年级在学校、家长、社会中的良好形象。二、现状改观八年级二班现有 44名学生。学生学习总体水平不断提 升，偏科现象基本消除，学习方法普遍改进

5、，归纳总结能力 形成，学习成绩理想。三、工作目标基本实现全体学生初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一 个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。2、全体教师提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬 踏实苦干、无私贡献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团 结、创新的教师队伍，树立真诚合作、活泼向上、求真务实” 的组风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。四、工作方法与措施（一）德育工作：1、德育工作者的观念增强，重视和加强了德育工作， 形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。利用晨会、班会、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制教育。心理健康和基础德育与基 础文明养成教

6、育。特别要开展班兴我荣、班衰我耻”，年级 光荣我光荣工 学校兴旺我自豪 工人人为班级，为年级为学 校争光荣的集体主义教育。2、抓好学生行为规范和养成教育。全年级用一个月的 时间认真学习中学生守则和中学生日常行为规范，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬 学生中的好人好事，对学生进行 ',诚实守信，关心他人，团 结协作，共同进步的教育。着重培养学生的心理承受能力， 抗挫力、自律能力、社交能力。树立学生的竞争意识、安全 意识、合作意识。争当 文明示范生”和 优秀文明、示范班级 强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培 养学生养成良好的习惯。3、抓好年级各班的学习

7、、卫生和纪律工作。加强家校 联系，促进年级管理，提高学生综合素质。本学期计划在期 中考试后举行家长会，促使班主任、任课老师与家长多联系， 与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。4、加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理 者，是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该 班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。 因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理 论，认真学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，积极探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生思想 教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学 校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。

8、5、搞好班级文化建设，班级黑板报、宣传栏有专人负 责，要保证质量，使班级文化气息浓厚，给学生以薰陶与教 育。6、提高了班会的质量，班会课必须用以做学生的思想 工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课，并做到 主题明、条理清、针对强。班会课宜形式多样，调动学生积 极参与，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮 助教育的作用。德育工作者主要事迹三转眼又是一个学期过去了 ,回顾这学期的工作经历，酸甜苦辣涌上心头，最初接手这个 班级是一种当后妈的滋味，经过一年半的接触，我渐渐发现 了孩子们身上的闪光点，越来越喜欢他们了，母子间的亲情 在加深，这样一来工作也顺手了许多，下面谈谈自己的一些 收获

9、和感想一、抓住契机，进行养成教育开学伊始，正教处组织全体学生系统学习了学校各项规 章制度，使得学生从思想上对自己有个严格的要求，在日常 的学习生活中，运用榜样激励法对学生进行豉励，每周评选 由班级最佳学生上光荣榜，加分，对多次违纪的学生扣分上 榜，这样严惩严明，大大激发了学生的上进心。例如 xxx同 学，过去在经常与同学发生矛盾，不服从老师的管理，成为 管理中的希望生，开学初，对他进行了耐心的教育，并写下 了保证书，这样一来，他对自己过去的错误不仅有了认识， 更重要的是从行动上有了改进，本学期虽由现了违纪现象， 但是没有发生和老师顶撞的现象，可见对学生良好习惯的养 成教育，要从身边的小事抓起，

10、从细微处入手。二、懂得奉献，学会感恩如今的学生在家庭中都是独生子女，他们从小就处在一 种被关照的优越条件下生活，养成了什么都是应该的，只知 道索取，不懂得感恩，在班级中也是这样，同学间缺少关心 和帮助，比如在交爱心基金时有的不踊跃，让我着急，我在 班级讲了老牛的故事，同时应用名言 送人玫瑰，手留余 香”，启发学生奉献一分爱心， 就是为自己积累一分财富。 事 后这些同学找到我，送上了自己的爱心，我表扬了他们，并 给他们加分。懂得感恩是做人的基本原则，利用周六周日期 间布置学生参加家务劳动和社会公益劳动，在活动中体会劳 动的辛苦及父母的辛劳，珍惜幸福的生活，更多的是懂得感 恩的道理。三、分利用家庭和社会这个教育阵地 孩子的成长除了学校正规教育外，家庭和社会这个教育阵地是