一年级语文、数学、英语知识点归纳总结

1、一年级语文、数学、英语知识点归纳总结导读： 本文 一年级语文、数学、英语知识点归纳总结，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】一年级语文知识点归纳总结1 、拼音（ 1 ）基础知识回顾：23 个声母、 24 个韵母、 16 个整体认读音节。 （ 2）声调： 分为四声。标调歌： “有 a 不放过， 无 a 找 o、 e ,i、u 并列标在后”（3 ）音节：音节是声母、韵母和声调的组合。1 ）当韵母“ u”和声母“ q、jx、y”相拼时，去掉“ u”头上的两点,如“ ju ”。 2）人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京 Beijing ”（ 4） 隔音符号：当a、 o、 e

2、 开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用”表示，帮助分清两个音节。如“ ping ' a转安）"、“ qi e（ 企鹅 ） ”。2、汉字（ 1 ）笔画与笔顺规则先横后竖（十），先撇后捺（八），从上到下（景），从左到右（树），从外到内（同），从内到外（函），先里面后封口（国 ），先中间后两边（水 ）。（ 2）多音字：1） 字形相同，读音不同。如“塞”、 “露”、 “咽”。 2） 同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”小学一年级语文知识点归纳国际中小学。（ 3）偏旁部首和间架结构独体字（中）、左右结构（秋）、全包围和半包围结构（园、区）左

3、中右结构（做）、上下结构（恩）、上中下结构（翼）、品字形结构（晶）（ 4）多义字：有两种或两种以上意思的字。如：“张”： （ 1） 展开 （2）看、望 （3）陈设（4）姓3、词语（ 1 ）词性划分实词： 名词（木）、动词（跑）、形容词 （美丽 ）、 数词（一）、 量词（位）、代词（你、我、他们）虚词：副词（特别、不）、介词（在、关于）、连词（和）、助词（着、的、啊）、象声词（叮咚）（ 2）近义词和反义词1） 意思相同的词： “爸爸父亲”、 “互相相互” 2） 意思相近的词：词义的轻重不同：“愉快”高兴”快活”词的意义上辨析词义的范围不同：“战斗”和“战役”词义的感 *彩不同：“果断”和“武断”

4、词的搭配关系不同：“严厉”和“严格”（别词的用法上辨析，适用对象不同： “希望”（ 自己 ）和“期望”人）3）反义词：绝对反义词：“生”一“死”；“富”集庠悌t度：意义和感*彩相对反义词：“前”一“后”；“高” ”-“低【篇二】一年级数学知识点总结（目标）1 、通过数不同物体的个数，逐步抽象出数。会区分几个和第几个。掌握10 以内数的组成。会正确、工整地书写数字。2、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义。熟练地数100 以内的数，会读、写100 以内的数。掌握 100 以内的数是由几个十、几个一组成的。掌握100 以内数的顺序，会比较100 以内数的大小。3、知道加、

5、减法的含义，加、减法算式中各部分的名称，加法和减法的关系。熟练地口算一位数的加法和减法，比较熟练地口算两位数加减整十数和两位数加减一位数，会计算加、减法两步试题。4、认识钟面，会看整时。认识人民币。知道1 元 =10 角， 1 角=10 分。要爱护人民币。5、 会根据加、减法的含*答比较容易的加、减法一步计算的应用题，知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案。培养学生认真做题、计算正确、书写整洁的良好习惯。通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，让孩子爱上数学。【篇三】一年级英语知识点总结1 、 Daily expression 日常用语：（1） . Hell

6、o!Hi ! （你好）（2） . Good morning （早上好）（3） . Good afternoon （上午好）（4） . Goodbye （再见）（5） 、 Nice to see you.（ 见到你真高兴）拓展： Nice to meet you. 见到你真高兴Nice to meetyou.too 见到你真高兴（ 2） ntence pattern 句型（ 1 ） Give me,please （Give me a ruler,please）Here you are.（ 给你）Thank you. （谢谢）（ 3） I can see a pencil. 我能看见一支铅笔。（

7、4） How nice! 多漂亮啊3 、 sentence pattern 句型（ 1 ） Look, this is my face. （这是我的脸）（ 2） Eddie,touch your mouth. （埃迪，摸摸你的嘴。）（ 3） No. It s not me. （不、不是我）（ 4） What can you do? （你能做什么）（ 5） ） I can write and read. （我会写与读）4、 Grammar 语法（ 1 ） possessive adjective 所有格形容词：my,your（ 你的，我的。简单可理解为这东西属于谁所有的）。（ 2 ） demonstrative 指代词：this （ 还有 that）（ 3） be 动词： is（ 4） What can you do? 你能做什么?（ 5） ） What can you draw? 你能画什么?注意 Can you run fast? 此为一般疑问句：Can you sing asong?用 Yes,或 No 回答 Yes, I can./No, I can