初中历史教学工作总结(精选3篇)

1、初中历史教学工作总结（精选 3篇）【第1篇】初中历史教学工作总结本学期，我能从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结 合所带班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，承担的教学工作有 计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工 作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：一、教学工作1、注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组 活动，上好每一节课，并能经常听同组各老师的课，从中吸取教学经 验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神 状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中 历史新课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。2、认真备

2、课，不但备学生、备教材、备教法，根据教材内容及 学生的实际，设计课的类型，拟定行之有效的教学方法，并对教学过 程的程序及时间安排都作了详细的记录， 认真写好教案。每一课都做 到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于 吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课作出总结，写好教学反 思。3、狠抓学风。我所教的 5个班，学生比较喜爱该科，上课的 时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有不少的学生，因为学习上存在的问题不敢问老师， 有照抄作业现 象，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提 倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。虽然大

3、部分同 学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础 太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解 原因，得知有些学生对历史课不感兴趣，我就跟他们讲学习历史的重 要性，跟他们讲一些有趣的历史故事，提高他们的兴趣；有些学生是 没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标， 时时督促他们，帮助他们；有些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态 度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方 法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平 时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及 时地表扬他们。经过一个学期，绝大

4、部分的同学都养成了勤学苦练的 习惯，形成了良好的学风。4、认真批改作业。我对布置作业批改及时、认真、分析，并记 录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结， 进 行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。三、存在的问题1、教材挖掘不够深入，学生对知识点不能做到综合运用。2、教法运用不够灵活，对学生的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深入， 对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。4、差生转化的力度不够。由于学生的学习态度不够端正， 上课时常利用讨论时间开小差，给转化差生工作带来困难，转差效果不是 很明显。5、由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、

5、思维能力不太 清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中 无数，导致了教学中的盲目性。来6、教学反思不能针对全体学生。四、今后努力方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。改变教学方式，提 高学生自主探究的能力。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、让学生具有良好的历史思维，良好的心态。通过努力，本学期，学生的学习情况基本良好。存在的不足是， 学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多空白的部分， 这 些都有待以后改进。【第2篇】初中历史教学工作总结这学期本人任初中历史的教学工作，

6、4个班级。课程内容涵盖 中国古代史、中国近代史以及世界史。加之九年级需要在本学期学完 一学年的课程，教学进度比较紧。所以很感谢一学期来4位班主任和 孩子们一起共同营造的课堂学习氛围，使得本学期的教学工作顺利进 行。总结如下：1 .熟悉学生。这一届七年级只有 1个班，开学的几周观察我们 的学生，学习的劲头很足，对历史这门新开的课程感到陌生而新鲜有 趣。他们在课堂上的行为表现传递给我的感觉很舒服，他们很认真。 平时在课后找些同学们来聊天，听听他们的想法，又或者趁着放学空 闲的时间到他们教室串门，相互熟悉，了解他们。八、九年级的学生 一直跟上来所以对他们有一定的了解，关键是在新学期如何树立目 标，学

7、习更上一层楼。特别是一些缺乏自主学习对待学习怠慢的学生。 在课堂和课后加以关注和交流。2 .阅读。虽然来在育英一直担任历史教学工作已有三年，但是 对自己的课堂，自我评价的话还不够满意，缺少一些对书本以外的历 史知识的补充，给学生一种感觉一一历史课不够精彩。又或者语调平 稳，还有讲历史故事时声音应该有的抑扬顿挫，不够吸引学生。所以 这学期尽可能阅读历史书籍恶补，特别是中国古代史部分。其次关注 在历史教学理论方面的书籍，如新理念历史教学论海派历史教学透析等。这在平时的课堂教学中，有帮助。3.教学常规。对待课堂不敢怠慢，每节课都做好准备，无论是 阅读或者课件的制作。开学初制定教学计划，在实际的教学中

8、落实， 若有假期或临时事情错过课程，及时调整，在每一周都抽空制定下周 的课时安排与工作计划。认真备课，根据课程标准和学生学习进度， 是在课堂拓展视频还是评讲部分习题， 做到心中有数。对学生的作业 尽力每课批改。认真对待单元检测，以考查学生学习掌握情况，及时 反馈。课堂上帮助学生理清历史知识线索，借助视频或者阅读材料引 导学生理解本课所学知识，及时练习巩固。本学期，做了一些工作，但我深知还有许多不足之处，比如和 学生的沟通交流还不够，三个年级，时时会有顾此失彼的感觉。有时 对待学生过于严厉，对后进生的关注还不够。希望在未来努力改进。 并保持自己的热情、爱心、耐心和细心投入到教学工作中，为我们的

9、学生和学校的发展尽一份微薄之力。【第3篇】初中历史教学工作总结随着期末学业考试的到来，一个学期的教学工作也即将划上句 号，回顾本期的历史教学工作，总结如下：一、本学期所做的主要工作：1、贯彻教育方针，学习新课程理念，转变教学观念。经常阅读学习新课标和教学专业知识，体会其中的内涵与要求， 并结合教学实际，转变教学观念。2、千方百计激发学生学习兴趣，改进教学方法。(1)树立“一切为了学生”的思想，注重发挥学生主体作用。(2)营造师生平等、互助合作、共同探究的教学氛围。认真创 设历史情境，让历史贴近学生、贴近生活。(3)不断改进教学方法，培养学生的历史学科能力。(4)历史教学联系实际生活，提高学生学

10、史用史的能力、 鼓励 学生课外阅读历史书籍。3、关心、了解、爱护每一位学生，做到因材施教，注重帮助学 困生树立学习的信心。本期通过各种方式全面了解学生，加强师生沟通，开展赏识教 育。及时反馈信息，注意发现学生的“闪光点”，耐心细致解答学生 的疑难问题。积极引导学习上有困难的学生掌握知识、提高历史学科 能力，不断进步。4、利用各种辅助教学手段，优化历史课堂教学。利用学校现有教学设备，如投影机、幻灯片、录音机、影碟机 等辅助历史课堂教学，增强直观效果，提高学生兴趣。5、积极开展活动课教学，通过活动竞赛，激发学生的学习热情。6、扎实认真抓紧、抓好历史常规教学工作。做到开学有计划，期末有总结，课课有教

11、案。平时，认真学习 新课程标准，钻研教材，研究教法，结合实际写好教案。尽力上好每 一节课，向45分钟要质量。课后，及时批改作业，认真辅导学生。二、教学反思：教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。有教者就必 然有学者，学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对 地教是教学成功与否至关重要。一方面，学生的学习基础相对较弱， 刚接触新的教材，同学们还不能马上适应；另一方面，有的同学比较 活跃，上课气氛积极，但中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少。 因此，讲得太深，没有照顾到整体，在备课时也没有注意到这点。从 而使教学效果不理想，从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实 事求是，具体问

12、题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。 这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教 学实践中得到了验证.。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又 要备教法，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。 曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费 心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都用大量的时间在备 课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但 事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。 相反，如果没有认真备课，课堂气氛就比较沉闷，教学效果也不好。 由此相比可见，认真备课对教学十分重要。三、取得的主要工作成绩：1、积累了一定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更 好的基础。2、课外活动亦取得一定的效果，学生在活动中学会了做人，掌 握了历史知识。3、教研教改取得一定的效果，学生在活动中学会了学习，掌握 了历史知识。4、所写教案，在同组多次获得好评。四、存在的不足：1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分 还比较多。3、课外活动的开展因学生的素质参差不齐， 总体效果亦不尽如 人意。五、今后努力的方向：1、加强备课的针