五年级作文怎么写

1、五年级作文怎么写【篇一：五年级作文的要求】五年级的作文标准1、字数：500字左右。（10分）2、能过印象关：书写必须工整，无错别字。（1 0分）3 、 语句通顺，主题鲜明，内容具体。（40 分）4 、 会用写作方法：（5分）A、开头段：开门见山B、结尾段：首尾呼应C、自然段与自然段之间：能用上过渡句D、用上对比或衬托的方法E、会引用格言、警句、歇后语、谚语、诗句5、必须进行细节描写：（3 0分）A、写人事时，必须恰当运用上外貌描写、动作描写、语言描写、 神情描写、心理活动描写中的细节描写方法。B、写景时，能进行动态的细节描写或静态的细节描写。6、能恰当选用两种以上的修辞方法：（5分）A比喻B拟

2、人C排比D反问E设问F夸张【篇二：五年级作文开头的写作技巧】作文开头的写作技巧万事开头难，作文也是如此。起好头，能为顺利地展开文章打下基础。古人写文章把好的开头比作“凤头 ”，是很有道理的。一个能让人“一见钟情”的开头，往往能使你的文章增色不少。特别是在应试作文中，“凤头 ”更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出。一个引人入胜的开头，往往能激发读者的兴趣，并为文章增添色彩。下面介绍常见的五种常用的技巧：一、开门见山法。二、设置悬念法。三、情景渲染法。四、修辞排比法。五、广泛引用，突出主题六、景物开篇法。作文结尾的写作技巧同学们要记住，写什么作文，最后的结尾一般来说是要抒情的。结尾的时候要注意

3、三点：一、再次切题二、首尾呼应三、运用优美的语言点明道理。作文开头与结尾技巧训练 请运用学到的文章开头方法写写以下文的开头和结尾：一、感动： 开头：结尾： 二、难忘的一件事： 开头：结尾： 三、一件助人为乐的事 开头：四、一件趣事 开头：五、第一次结尾： 六、我长大了 结尾： 七、的爱 结尾： 八、同学之间 开头： 九、一件后悔的事开头： 结尾：作文开头与结尾技巧训练 请运用今天学到的文章开头方法写写以下叙事作文的开头和结尾：一、感动： 开头：1 、在我的脑海里?有许多令我感动的事情?它们都像海边的贝壳一串串地在记忆里闪光。但其中有一件事令我最受感动。提起那件事，我至今记忆犹新。2 、我经历的

4、事情如天上的繁星，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有是让我体验成功，有的让我感动不已。现在我就把令我感动的一件事讲给大家听。3 、生活是一张洁白的画纸，我们每个人都描绘着自己的色彩。生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都品尝着自己的味道。生活是漫漫长路，我们每个人都是路上的远行者。打开记忆的大门，那件事深深感动着我。结尾：1 、这件事过去很久了，但是我常常记起，它已经留在了我的记忆深处，让我常常沉思，常常感动。2 、我今生今世也不会忘记那个雨夜的情景，它烙印在我的记忆深处，是那样的刻骨铭心二、难忘的一件事：开头：岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连

5、回忆和向往。让时间回到两年前的那一刻，那件我至今难以忘怀的事又浮现在了我的脑海里。生命只在年轮上转了十五圈，生活已告诉了我很多、很多? 在我的心里深深埋藏挥之不去的，是那一年的，发生在我生命中的那件事。结尾：1 、事情过去了很久，而我的内心却久久不能平静，爱如潮水，一次又一次激起我心中的波澜。三、一件助人为乐的事开头：1 、 “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间?”只要一听到这首爱的奉献，几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。2 、从小，妈妈就告诉我，要向雷锋叔叔学习，别人遇到困难，就要尽自己的能力出手相助。老师也教育我们，要以助人为快乐之本。在我看来，这些都是至理名

6、言。你可能问我为什么，这还要从我记忆深处的一件事说起。四、一件趣事开头：童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节，那次 ? 真有趣。我经历过的事情如天上的繁星，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有是让我体验成功，有的让我快乐不已。现在我就把最有趣的一件事告诉大家，让我们一起分享其中无穷的乐趣。五、第一次结尾：只有自己去尝试第一次，才能获得自己从未得到过的东西。所以，人生要不断尝试新生活，这样才回多姿多彩。六、我长大了结尾：时间老人在我耳畔悄声说道：“你已长大了！”我惊诧不已，是吗？我已长大了吗？是啊，我正由年少的无知幼稚逐渐走向成熟，走向未来。成长的道路上留下了我一串串由小

7、变大的脚印。七、的爱结尾：1 、妈妈，您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着你繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思。亲爱的妈妈，您给予我的一切，此刻化成温暖的点点滴滴，是那样清晰，那样甜蜜。千言万语汇成一句：妈妈，我爱您！2 、事情过去了很久，而我的内心却久久不能平静，爱如潮水，一次又一次激起我心中的波澜。八、同学之间开头：当你用欣赏的目光去看待别人，用一颗宽容的心去谅解别人，你会发现，你的周围时刻充满着阳光。九、一件后悔的事开头：每当我看见小布偶，就会想起过去的许多事。这些回忆总会在我脑海中提醒我要做一个诚实的孩子。【篇三：小学五年级作文范文】梦梦是什么颜色的？小时候我一直被这个问题所困扰。

8、时光如流水一般，一去不复返。长大了，我却依然弄不懂。从小到大，心中的梦不断在改变，但心拥梦想，却让我在丧失信心时又有了新的希望。梦是红色的吗？像火一般，给了我无限的激情和动力。曾几何时，我梦想做一名老师，用家里的小黑板，写下歪歪扭扭的字，指点着教我的“学生 ” 好几个毛绒绒娃娃。还在幼儿成长记录手册的理想一栏里，用稚嫩的小手写下了“教师 ”俩字。有时在幼儿园里，很烦老师总是讲一些枯燥无味的知识，但一想到我是要做老师的，就常想：如果这些无味的知识掌握不好，那我将来怎么教学生呢？这种心灵的安慰就给了我前进的动力。梦是紫色的吗？像童话一般，让我充满了幻想。百无聊赖的时候，我会坐在窗台上，呆呆的望着天

9、，想象外面的世界，想象自己的未来。大约八九岁的时候，我的梦想是成为一名主持人。那时我用玩具话筒，站在电视机前，让爸爸妈妈做观众，我则背那所谓的“主持词也许算不上什么主持，但仍然让我很开心。我时常幻想长大后，站在舞台上，成为一名真正的主持人，想象台下的热情洋溢的观众，想象主持时动听优美的语言，想象台上台下欢乐的笑声，这份幻想，给了我无穷的希望。梦是蓝色的吗？像流水一般，人们常说“流水不争先”，它并没有瀑布的壮观，但可以细水长流，它不急不躁，始终坚持向前方流去，终会有汇入海洋的一天。伴随着读书的日子，慢慢的走过了童年，随着读书的增多，书中一个个鲜活的人物，一个个引我入迷的故事，让我经常回味，难以割

10、舍。所以，上初中后，我的梦想是成为一个作家。我知道只有希望和幻想已经不够，要投入真正的行动。平日里时常读书，不时的记些随笔、日记。我一直认为，有付出就有回报，果然，征文比赛中我多次拿到了一等奖，也许，这向梦想前进了一步吧！年龄在变，梦想也在变，梦的色彩也在变。但我明白，有梦想就有希望，有梦想就有了前进的方向。心拥一个梦想，让自己在人生的旅途中展翅飞翔！按要求写作文看着镜中的我，看着生活中的我，看着内心的我，或许我并不完美，但却是独具特色的我、独一无二的我，所以，我就是我！请以 “我就是我”为题目，写一篇文章。要求： 1 、叙事有条理，有真情实感。2 、不少于600 字。这就是我每个人来到这个世

11、界上，就是一种成功。也许并不完美，但却是独一无二的。要用人生的画笔，将它描绘的充满意义，多姿多彩。粉色的画笔，绘出了我的长相：大大的眼睛，带着些长长的睫毛，但因为用眼不当，一副眼镜架在了鼻梁上。嘴巴不大，但天生能说会道，模仿、辩论，样样都差不了。蓝色的画笔，绘出了我的性格：平日的活泼中带着几分文静。我不爱冷清，十分喜欢热闹的环境。虽然我爱交朋友，常参加各种活动，但却也有几分胆小，一个并不怎么引人注意的小事，也会让我吓得尖叫。绿色的画笔，绘出了我的兴趣爱好。我的爱好十分广泛。绿色，给人的感觉时而安逸，时而灵动，就像我的爱好一样。我时常坐在书桌前静静的读书，累了时也会拉几曲二胡。但我也喜爱激情四射

12、的拉丁舞，在踩踏和旋转中让自己充满活力。我最爱的是旅游，我会在青山绿水中，流连忘返，也会在蒙古大草原上四处眺望。旅游让我身心愉快，也增长了我的见识。金色的画笔，绘出了我的生活。我在学校中与同学们在知识的海洋里畅游，也在双休日，跟父母四处游览。我的生活是快乐的，充满的阳光，洒满了金色。人生不会总是一帆风顺，时常也会有黑色的几笔，像考试的失利，父母的批评，但我已懂得怎样去面对，怎眼笑着面对人生。我的人生画布五彩斑斓，人生的路程也要充满意义，用五彩的画笔，描绘精彩的人生！确定数量范围有的作文题目，对选材的数量做出规定。审题时必须注意，不能超范围选题。选材多了，不但没功，反而有错。【精彩习作】发生在考

13、试后的一件事期中考试结束了，孟老师让我和中队长李海霞在办公室里批数学卷子。翻出自己的卷子，对着标准答案一道道批下去，最后总分一加，98 分。我心里甜滋滋的。可是一想，自己做的卷子自己批改，别人知道了一定会说这说那。于是，我请李海霞给我复查一下。李海霞看了一遍说：“没错，是98 分。看来你是全班第一了，真不简单！”我说： “还没批完，也许还有比我答得更好的呢！” 可心里却暗自高兴了。哼，要不是第一名，我这数学课代表可怎么当呢？这时，我感到自己的脸烧得更厉害了，两眼不敢正视李海霞，怕她发现我的狼狈相。我赶快把李世华的卷子翻出来，把97 分改成 99分。然后我舒畅地松了一口气，心上的石头终于落地了?

14、【精彩点击】这篇作文的题目规定了要写考试后的“一件事 ”，因此，作者只选择了一件事来写。事情经过写得绘声绘色，足以反映作者由虚荣到改变 “虚荣 ” 的心理过程，语言表达真实、生动。确定人称范围 有的作文题目对写作的人称做了规定，审题时要依照 要求确定人称范围，明确是写自己的还是写别人的，该用第一人称 的，就绝对不能用第二人称或第三人称。【精彩习作】我的同桌 倒霉，真倒霉！ ”新学期刚开始，班主任老师就把一个学 习很差的男生调到我旁边，与我同桌。当时我真生气，因为他什么 也不会，所以我很讨厌他，时刻都想离他远远的。他的名字叫毛宏伟，长得圆头圆脑，看上去傻乎乎的。每天早上我来到学校，这个讨厌鬼就已

15、经在座位上了。他看见我来了，就笑眯眯地说：吴瑶,你来了！ ”可是，我却不领情，总是狠狠地瞪他一眼。很多次，我都 把擦完墨水的废纸扔到他的桌子里，他从不说什么，只是憨厚地冲 我一笑，把废纸扔到垃圾箱里。于是，我假装看不见老师写在黑板 上的字，就站起来，故意使劲朝他那边挤，经常把他挤到地上，摔 个屁股开花”。但他还是不在意地微微一笑，然后从地上爬起来。上周三，第三节课下课时，有个同学叫我给他讲解一道题。当我讲 完题向座位走去时，老师已经在发家庭作业本了。我们的桌子上放 着一好一坏两个本子，毛宏伟正坐在座位上。我本想跑过去抢那个 好本子但又怕同学嘲笑我，所以只好自认倒霉，心想：像他这样讨 厌鬼，一定

16、会把好本子抢去的。可是情形却恰恰相反，毛宏伟的举 动令我大吃一惊，只见他毫不犹豫地把那个被撕了个大口子的烂”本子拿了过去写好自己的名字，又把那个完好无损的本子放在我的 桌上。多么令人吃惊的一个举动啊！他的行为令我惭愧，使我的心 怦怦直跳。要知道，这不是一个简单的动作，它包含着一种真挚的 感情，体现着一种高尚的品质。【精彩点击】文中我是我，他是他工人称用法准确，合乎文题要求。 用 我”和 他”的对比，突出表现 我”的私心和 池”的可贵之处。很有 感染力和说服力。确定处所范围有的题目规定了处所范围。这就要求我们在审题时必须依照文题要 求，把握住事情发生的地点，不能把应在操场上发生的事搞到野外 去。【精彩习作】厨房里的歌舞晚会一天晚上，我在床上睡觉。突然，厨房里丁东丁东”的声音把我吵醒了。我穿好衣服，悄悄来到厨房门口，把门开了一条小缝。透过 门缝，我看见锅子、筷子、勺子、碗儿在开一个盛大的歌舞晚会。想不到导演竟是锅子先生，更想不到的是桌子竟成了这个盛大晚会 的舞台。现在，晚会正式开始 "主持人勺子小姐说，首先，由筷子小姐和碗儿先生表演舞蹈一一探戈舞。”那一对儿真是跳得好极了。他们抬 头挺胸，精神百倍，跳得真像样儿，得到了观众一阵又一阵的掌声。勺子小姐来到台前，做了个漂亮的亮相，又说： 下面，请杯子先生 给大家