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1、_三一文库() /学校用文/试题资料七年级上册语文期中考试质量分析七年级上册语文期中考试质量分析本次七年级语文期中试卷为全区统一考试试题，满分为 100分，现就本次语文试卷的特点、学生的成绩统计、存在 的问题以及我们今后的整改措施做以下分析和总结。一、学生成绩反馈：本次考试2个班共有65名学生参加。最高分为94分,最低分为34分(共5人60分以下)，现将班级成绩分析如 下：分析：2个班级平均分为76.89高于学校平均分，优秀 率1为14% 优秀率2为44.51%,及格率为92.33%,总体上 成绩在级段靠前。诊断：加强2个班的优秀学生的个数，努力提高中等学 生的成绩，使他们往优秀学生靠拢， 努

2、力减少不及格的个数。二、试卷的基本特点，但难度不大。1、扣紧课本内容进行命题。2、紧紧围绕“基础知识和基本技能”进行命题，以平 平实实的方式考察基础知识，（如这次用课文原句填空，多 数为机械记忆没有理解记忆，降低了默写的难度，）以延伸拓展方式考察基本技能，并且让学生在答卷中更多地体现思 维分析的过程。3、开阔语文视野，重视语言积累。加大了字词和文言 字词的运用。4、把名著考察做成了综合性，系统性加强，应用性加 强。三、存在的问题1、学生的基础知识掌握相对来说还是比较好的，但是也存在一些问题:(1)某些最基础的字词、文言解释却掌握得不扎实， 如水波粼粼、感慨、宽敞，文言中的“与人期行，相委而去”

3、 的委解释不好，很多同学把委解释为离开，种种现象说明基 础掌握不好。(2)读题不认真，思考的中不深入，第8小题为结合具体语境试题，许多同学没有分层去赏析，过于直接导致失分。(3)古诗赏析中失分较大，学生不知道怎么回答，对 于诗句的展开缺乏想象力，语言贫乏。2、作文的审题、选材、立意、行文上都存在问题。此 次作文选材比较宽松，贴近学生生活，学生应该感到有话可 说，有内容可写。但部分作文思路不清，所选内容低幼化倾 向严重，无新颖感。作文缺少对事件过程的具体描写。事件、人物往往是平面的而不是立体的。3、书写这一块共5分，大部分学生都能得到。有个别 涂涂改改的都被适当予以扣分。通过这次考试，我们更加明 确地看到学生在语文学习素养、语文学习态度，语文学习习 惯以及语文学习方法上都存在诸多问题。四、整改措施和打算：1、引导学生立足教材，充分利用好教材资，扎实语文 基础，包括汉字书写、字词积累运用、古诗文积累、名著阅 读等方面内容。2、引导学生加强语言表达（口头语、书面语）基本功 的训练，使他们能准确、顺畅、有创意地表情达意3、阅读和写作本来就是语文教学难以突破的瓶颈和顽石。阅读教学要充分利用好教材这个“例子”，进而向课外阅读延伸，尽量训练到位。教学中要扎实基础与培养能力并 重，强调学习过程与方法，重视对话过程（既和文本对话又和学生对话），少灌输多点拨，少讲解多训练，

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