三年级语文试题及答案

1、第四小学三年级第二学期语文期末试卷、看拼音写词语。b 1 1 u s ei sh mn jn g e f()() ()( )sh e n m 1 r a n sh saioxi aai n w e i( )()( )( )t i x i n di a o d n zh i nh a o( )( )二、比一比，再组词。L 雁() 蹈()1() -L 燕() L 稻()% ()三、多音字组词。ji a ()教6ji g ()四、他从小他十分 (2 安静宁青老 师 来海 上 有他头往后仰着，冰;ji d Kg)xi a 3©选1就养成了) 时间平静了 ， 教一轮明 月卜发青的脸上显出死的(

2、)词爱 护种 (一分钟也里 立 刻照着)。填空：珍 惜) 书籍的习惯。不让它白白地浪费掉。() 下 来。() 的 海面。五、判断下列每组五个词是否属于同一类，若不是同一类.在后面的括号里画“X1 .绿色 红色 蓝色 颜色 黑色2 .学生 工人 军人 售货员 医生5 / 53 海棠花茉莉花鲜花 月季 君子兰()4 杨梅西瓜水果 苹果 梨()5 背心布衣 皮衣 毛衣 羽绒衣()六、 句子天地。1. 按要求写句子。(1)珍惜时间的名言：(2)歇后语：(3)谚语：2. 默写春日3. 我是小判官，对错我来判(对的打“，”，错的打“X”)。(1)女娲补天和夸父追日都是神话故事。( )(2)咏柳的作者是唐朝

3、诗人李商隐。( )(3) 夸父终于追上了太阳。( )(4)惊弓之鸟是一个成语故事。( )4. 句子加工厂(按要求改写句子)。(1)你平时不听妈妈的话，不能算是一个孝顺的孩子。(改成反问句)(2)菜园里种着黄瓜、西红柿、葡萄、冬瓜等蔬菜。(改病句)(3)魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。(改成“被”字句 )七、阅读短文，回答问题。贪小失大秦惠王想讨伐蜀侯，可是军队到了边境，看到山路崎岖难走，也不知道要怎样走才能到达蜀国，于是便停了下来。这时秦惠王灵机一动，想到一个方法。他派人把五块大石头雕成牛的样子，又在牛的臀部装机关，放了很多金子，一路撒过去，就说那是牛粪。蜀侯听到这个消息，马上派很多年轻力壮的

4、人去挖石铺路，希望把这五头大石牛引到蜀国，好多得到一些金子。就在大石牛一步一步往蜀国去时，秦国军队也跟在石牛后面，往蜀国前进。结果就在大石牛到蜀国时，秦国的军队把蜀国给灭掉了。（ 1 ）结合短文谈谈对“贪小失大”的理解。贪小失大：（ 2）秦惠王想了一个什么方法进攻蜀国？用“”在文中画出。（3）蜀侯贪的“小”是什么？失的“大”又是什么？读了这个故事，你受到什么启发？（ 4）照样子写一写。例句：大石牛往蜀国的方向前进。（一步一步地）大石牛一步一步地往蜀国的方向前进。（1） 小白兔正在吃草，听到我的脚步声，噌（c eng）地窜到后院去了。（一心一意地）（ 2）同学们纷纷报名参加乒乓球比赛。（一年一度

5、的）八 、 作文天地。这次习作请你把最想写的内容写下来。写景、记事、写物、写人，展开想象编故事都可以。要注意把内容写具体，把句子写通顺。答案及标准一、看拼音写词语。（12 分）每字一分b 1 1 u s ei sh mn jii g e f碧绿 ）（ 饲养 ）（ 特殊 ）（ 街坊 ）sh e n m 1r a n sh saioxi aai n w e i神秘 ）（燃烧 ）（ 相似 ）（安慰提心吊胆）（ 惊弓之鸟二、比一比，再组词。（10 分）每组对一词得一分4 分）他从小就养爱护的习他十分（珍惜分钟也不让它浪费安静 宁静 平静他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（宁静老师来了， 海上有一轮教

6、室月里立刻（照着（）。安静平静）的五、判断下列每组五个词是否属于同一类,若不是同一类.在后面的括号里画“X”5 分）1 绿色红色蓝色颜色黑色2学生工人 军人 售货员医生茉莉花鲜花 月季君子兰（X ）4 杨梅西瓜水果 苹果 梨（X ）5 背心布衣 皮衣 毛衣 羽绒衣（）六、1、（3分） （1）少壮不努力，老大徒伤悲。（2） 张飞穿针粗中有细。（3） 有雨山戴帽，无雨山没腰。2. 略（ 4 分）3、（4 分）（1），（2）X （3）X （4），4、（3 分）（1）你平时不听妈妈的话，能算是一个孝顺的孩子吗（2）菜园里种着黄瓜、西红柿、冬瓜等蔬菜。（3）西门豹被魏王派去管理漳河边上的邺。七、（1）因为贪图小便宜而失掉大的利益。（4 分）（ 2）他派人把五块大石头雕成牛的样子，又在牛的臀部装机关，放了很多金子，一路撒过去，就说那是牛粪。（3 分）（ 3）蜀侯贪的“小”是大石牛，失的“大”是自己的国家。这个故事告诉我们不能只谋求眼前的好处而不顾长远的利益。（4 分）（4）小白兔正在一心一意地吃草，听到我的脚步声，噌地窜到后院去了。（3分）同学们纷纷报名参加一年一度的乒乓球比赛。（3分）作文（30分）一类 30 25分中心突出；有自己的生活体验，情感真切；选材有个性，内容充实；层次清楚，结构完整；表达恰当，语言流畅，有文采。二类24 20分中心明确；有一定的生活体验，情