幼儿园中班德育课题研究总结

1、=精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载=幼儿园中班德育课题研究总结幼儿园指导纲要中指出游戏是 幼儿园的基本活动”，我国著名教育家陈 鹤琴先生也说小孩子是生来好动的，以 游戏为生命的。”爱游戏是孩子的天性。 对于36岁孩子说来，最高兴的事莫过 于游戏了。幼儿期是培养良好习惯和品 德的最佳年龄阶段，如果以游戏的形式 促进幼儿良好生活习惯和良好品德的养 成，不仅能使教师组织活动取得事半功 倍的效果，还能够增强幼儿的自信、满 足幼儿心理需要，使生活活动更加具有 趣味性，逐渐培养幼儿良好美德。一、课题研究的基本内容及思路目前所见论文与实践大多将养成教 育的内涵论定在德育范畴，把

2、养成教育 作为德育实施的重要途径，而我们认为 养成教育的内涵远非仅限于品德行为的 养成。作为一种教育思想来研究，养成 教育不仅指途径而言，更重要的是作为指导思想”在幼儿教育中渗透到所有方 面及所有主体。在游戏活动中进行养成教育，是一 种新的模式。我们中班以此为切入点， 根据游戏养成教育的需要，通过教师有 计划、有针对性地设计一系列的游戏活 动，提供相应的游戏环境、材料，相互 交往的机会，使幼儿养成良好的习惯，二、课题研究进展情况本学期实施课题研究的过程中，我 们主要做了下面几项工作：1、组织教师加强理论学习，为开展 课题实验打好基础。(1)成立课题实验小组，制定年级 租课题方案和三级子课题方案

3、。成立了以年级组长为领导的课题小 组，从组长一一教师一一幼儿”进行课 题的实践研究。组长期初根据本年级的情况制定年 级组课题实施方案，规划本学期应做的 一系列活动内容，并具体列出活动方案。 根据年级组的课题，组织青年教师拟定微型课题，并制定出本学期的研究方案， 把自己的计划、设想与实际活动内容包 含在内。(2)专业学习是教师专业成长的 助 推剂”，是教师厚实文化底蕴、完善人格 魅力的基石。面对新课题新的设计思路、 新的目标要求、新的内容体系、新的实 施策略，面对新的教育对象，教师唯有 不断学习、终生学习，成为学习型教师， 才能不断更新自己的教育教学观念，丰 富自己的学识，拓宽自己的专业知识，

4、提高自己的教育教学能力，从而适应不 断发展的教育教学的需要。(3)为了保证课题实验的质量，我 们制定了详细的课题学习计划，收集、 整理幼儿游戏教育、养成教育、区域活 动等方面的理论知识，如：母亲节让 孩子们感受母爱的伟大；大手牵小手 让孩子们学会了有爱心；父亲节感恩 节让孩子从小学会感恩，能有一个良 好的美德；及国庆节中秋节教 师节等活动的开展，都能深入学习、让孩子在潜移默化下懂得很多的德育知 识，并于教科研沙龙活动中进行研究性”学习，不仅仅是运用理论来解决自己 的实践问题，对于扎实有效地开展课题 实验，效果是非常显著的。另外还多次 组织关于幼儿德育教育的经验交流、案 例分析、集体备课和学习研

5、讨活动。总体来看，教师在实践研究中研究 目的明确，研究的方法、程序较为规范， 可操作性强，体现了由浅入深，逐步深 化的动态研究过程。我们也较注重过程 性管理，期初让教师填写研究对象的现 有水平、个人专题研究计划，从研究背 景、研究内容、幼儿发展目标及具体过 程几个方面填写，每月教师都有课题研 究记录，把一月来的研究过程进行，每 月进行课题研究对象的观察与记录，学 期末再填写研究对象的情况并形成一份 个人专题研究总结，课题组会根据这些 文字材料及现场开展工作，这样就能够 保证课题实验扎实有效地开展。根据课题实验方案，各教师有序地精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 5

6、精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载开展课题研究，一学期来课题研究实验 成果也通过园内科研实验课、班级网站、 个人博客、专题论文等形式展现出来。另外每位教师都结合自己在课题研 究中遇到的问题或收获进行了反思，撰 写了教育随笔和专题论文，在课题组活 动中交流。三、课题研究的阶段成果课题虽开展不久，但在园领导的关 心和支持下，经过大家共同的努力，已 初见成效。教师的养成教育观念强化了， 幼儿的良好习惯也得到了培养，态度、 情感和能力都得到了发展。1、虽然目前我们只是刚申报了课 题，实践研究时间不长，但教师和家长 都欣喜地发现，在游戏活动中践行养成 教育是可行的，通过游戏活

7、动确实能更 好地吸引幼儿，让孩子能高高兴兴的养 成一些良好习惯，这种方式是幼儿乐于 接受的。2、通过研究，教师教学水平和研究 能力得到提高。主要表现在：教师的研 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 5 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载究，不再是盲目的，形成了研究和学习 相结合的习惯，逐渐有了主动研究的意 识和比较规范的实践研究行为。3、形成相关经验论文、随笔、活动 设计若干。四、课题研究的思考1、调查工作做得不够细致、科学， 不利于进行实验前后的对比。2、在以后实验研究的每一阶段的中 途，需要及时调整实验进度和内容，及 时收集分析统计资料，多思考，多总结。3、对家长的宣传与指导尚未做到系 统性，对形成家园有效的合