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1、精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载人教版语文一年级上册四季公开课教案尊敬的读友您好:本文由网络收集而来I分享到本网站是为了能够帮助到大 家,大家如果阅读之后是自己需要的文档可以点击下载本文档,下载文档是 收费的J所以请先阅读再下载J谢谢各位读友,本人在此祝各位读友工作顺 利,事事如意。教材说明:这是一首儿歌。通过四季代表性事 物的描述,表示春、夏、秋、冬不同的 景色。儿歌用拟人化的手段来写,语言 亲切、生动。所配四幅插图,形象优美, 色彩明丽,便于同学观察想象,预设教学目标:1 .认知11个生字,会写"七、八、 九、无” 4个字。认知两种笔画"七
2、、九' 和4个偏旁”月、雨、口、禾”。2 .正确、流利地朗读课文。背诵课 文。3 .理解课文内容,知道四季的特 征,感受各个季节的美丽。精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载 1 教学重点:本课的教学重点是认字和练习朗 读。要让同学通过观察和朗读,感知四 季的不同特征,激发对大自然的喜爱之 情。教学难点:让同学在自主、合作学习中,发生 探究的兴趣。教学时间:2课时第一课时预设教学目标:1 .初步理解课文内容,感受四季的 特征。2 .认知11个生字,会写"七、八、 九、无” 4个字。认知两种笔画”七、九 和4个偏旁”月、雨、口、禾3 .能正确地朗读课文。
3、教学过程:一、谈话导入师:现在是什么季节?从哪些地方 看出是秋天呢?一年中,除了秋季,还有哪几个季精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载 2 =精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载=节?俺们来看大屏幕,猜猜是什么季 节?说说你是怎么看出来的。(看图片,以动画形式连续出现课 文中的4幅图,最后定格)揭题:这四幅有趣的图和几句优美 的文字组成了俺们今天要学的课文。板书课题2.四季二、整体感知,质疑问难1、根据注音,读读课文。碰到 不认知的字多读几遍;有不明白的地 方,用横线划下来;标一标课文有几 句话,想一想每一句讲了什么。2、小组交流,看看小伙伴
4、间能不 能解决你感到困难的问题。(新型生生关 系)3、反馈课文有几句话,每一句讲了什么?提出难点,全班协助解决(自主、 合作、探究)(字词在本节课解决,课文 理解教师酌情放入下节课解决)三、学习生字、新词精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载 # 精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载1、出示11个生字。哪些字的读音你认为应该注意, 能给大家提个醒吗?(注意整体认读音 节及平翘舌音)指名说、带读自由读、开火车读生字。* 练一练,连一连:yuanshiduijiushouxiayexuedongduqiu对说是叶圆夏秋雪 肚就冬* 这些字哪些方面(
5、字形)你要提 醒大家注意的?你能给这些字找找好朋 友吗?(指名说)* ”草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯 弯”这些词语多好呀,俺也会试着说几 个。2、学写”七、八、九、无”价字读读”七、八、九、无”介字这几个字写的时候要注意什么?重点指导“七“和“九”两种笔画,让 同学明白:它们都是一笔写成观察 转折角度、运笔的大小精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载 4 写一写这四个生字四、小结本节课同学未解决的问题,下节课 解决。第二课时预设教学目标:1、在自主、合作学习中,发生探 究的兴趣。2、在理解课文内容的基础上,正 确、流利地朗读课文,背诵课文。3、知道四季的特征,感受各个季
6、节的美丽。教学过程:一、谈话引入上节课俺们初学了课文,初步感知 了四季的特点。这节课俺们继续学习课 文。二、研读课文。1、让同学根据兴趣,自由组成学 习小组,选择其中的一句话进行研读。(合作学习)2、小组汇报、交流。(允许同学 精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载 5 精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载用各种方法汇报:诵读、合作扮演读等) 教师可根据同学需求放背景音乐。3、评价。(你觉得刚才的朗读好 吗?为什么?)4、指导朗读(重点词、句指导), (激发情感,引起兴趣)* 本环节和刚才的小组汇报可有 机的结合,教师酌情灵活调整教学环节。5、把你最喜欢的句子背一背、记 一记。自由准备,全班背诵。(轮流起立 把一篇背完)三、拓展作业* 说说画画:你喜欢哪一个季节?为什么?把你 喜欢的季节画一画,并能给图画取个名 字。(放背景音乐,用背景音乐来调控画 画的时间)* *挑战题:(教师酌情决定做否)读读下面的儿歌,你能试着写几句 吗?春雷唤醒了桃花。夏雨洗绿了树叶。秋风染红了枫叶。冬雪铺满了大地。四、课后延伸找找描写春、夏、秋、冬方面的小 诗,读读并能介绍给小伙伴们。尊敬的读友您好:本文由网络收集而来,分享到本网站是为了能够帮助到大 家,
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