九年级化学上册第二单元测试卷

1、.精品文档.九年级化学上册第二单元测试卷第二单元检测卷班级： 姓名：考生注意：本卷共二大题，满分 50分。考试时间为50 分钟。题号一二总分得分一、选择题（本题包括8小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题3分，共24分。）1.下列说法不正确的是（）A.空气中N2的体积分数约为78%8. 2的化学性质比较活泼，具有可燃性1 2是绿色植物光合作用的原料之一D.稀有气体化学性质稳定，可用作保护气2 .下列物质都属于纯净物的一组是 （）冰水混合物洁净的空气液氮 澄清石灰水A.B .D .3 .下列实验现象的描述中，正确的是（）A.硫在氧气中燃烧，发生淡蓝色火焰B.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾201

2、6全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创1/11.精品文档.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D.木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体4 .湖北省博物馆通常用“真空充氮杀虫灭菌消毒机”处理和保护物。即将物置于该机器内，三天后氮气浓度可达 99.99%;再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被 杀灭。下列有关氮气说法错误的是 （）A.氮气不能供给呼吸B.通常情况下氮气的化学性质很活泼.高浓度氮气可抑制菌类的生长D.氮气还能用于灯泡填充气5 .下列反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是（）A.高镒酸钾加热镒酸钾+二氧化镒+氧气B .镁+氧气 点燃氧化镁.酒精+氧气点燃二氧

3、化碳+水D .铁+氧气点燃四氧化三铁6 .实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（）A.加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B.先将导管口移入集气瓶，再开始加热.收集2后，将集气瓶移由水槽，然后盖上玻璃片D.停止加热时，先熄灭酒精灯，再移由导气管7 .分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（）A.物理性质包括：溶解性、挥发性、可燃性8 .可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、量筒.能使燃着的木条熄灭的气体：氮气、二氧化碳、人呼由的气体D.空气污染物：二氧化硫、二氧化碳、P2.59 .莫化学小组利用如图所示的实验装置测定空气中氧气的含量（部分固定装置已略

4、去，容积为 50L的注射器装满 水），关于该实验有下列说法：（提示：生石灰遇水会放生大 量热）向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度白磷燃烧会放生大量的白雾白磷的量不足，会使测定的结果偏大实验中可观察到，注射器的活塞先向右移动，后向左 移动若试管内净容积为 50L,反应后冷却至室温，活塞停止在40L附近其中正确的是（）A.B .D.二、非选择题（本题包括5小题，共26分）9. (4分)把下列物质按要求写在空白处：二氧化碳、二 氧化硫、氧气、稀有气体。(1)通常用作保护气且通电时会发生有色光的是 ；(2)能使带火星的木条复燃的气体是 ;(3)有刺激性气味的有毒气体是 ;(4)能使澄清石灰水变浑浊的气

5、体是 。10. (4分)莫同学为探究一瓶无色液体A的成分，做了如下实验：在 A中加入黑色粉末 B,在常温下就能迅速产 生气体，同时生成了常温下为液体的纯净物D,而B的质量和化学性质在反应前后没有改变。该同学将气体收集起， 将带火星的木条伸入盛有的集气瓶中，木条剧烈燃烧。另 外将黄色粉末E点燃后放入盛的集气瓶中，剧烈燃烧，生成 一种无色、有刺激性气味的气体F。请你根据该同学的实验回答问题：(1)写生以上物质的名称：B, D(2)写由 A、 B得到、D的字表达式：)(3) 写出 E+-F 的字表达式11. （6分）如图所示，下面是几种实验室制取气体的发 生装置与收集装置。（1）写生仪器名称： ,

6、n。（2）实验室可以用氯酸钾和二氧化镒制氧气，该反应属 于 反应。（3）用装置收集氧气，操作的正确顺序为 （填编 号）。a.将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中。b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中。.当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移 由水面放置。（4）若用D装置进行排空气法收集氧气，气体应从 （选填" a”或" b”）端通入。（5）在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制取 硫化氢气体，在通常情况下硫化氢（H2S）是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水，密度比空气大，实验室制 取硫化氢应选用的收集装置是 （填字母）。但该装置 易造成污染，仍需要改进。12.

7、（5分）奥课外活动小组在学习了本书“空气中氧气 含量的测定”实验后，对该实验进行了改进。【实验回顾】图1是课本上实验室用红磷燃烧粗略测定 空气中氧气含量的装置。写由红磷燃烧的字表达式写由红磷燃烧时的现象【问题提由】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积 分数低于7%寸，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验， 测量结果与理论值误差较大。【实验改进】I .根据铁在空气中生锈要消耗氧气和水蒸气的原理设 计如图2实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和 食盐水、活性炭会加速铁生锈。n .测得实验数据如表。测量项目实验前实验后烧杯中水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积烧杯中剩余水的体积体积/L 8

8、0.0 126.0 54.5【交流表达】（3）根据表中数据计算，实验改进后测得的空气中氧气 的体积分数是（计算结果精确到0.1%）。 改进后的实验优点是（写一条）。13. （7分）实验室常用加热氯酸钾与二氧化镒混合物的 方法制取氧气。小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能 较快产生氧气，请你帮小芳写由此反应的字表达式:O喜欢钻研的小芳和同学们还进行了如下探究：【提由猜想】除二氧化镒、氧化铜外，氧化铁也可以作 氯酸钾分解的催化剂。【完成实验】按下表进行实验，测定分解温度 （分解温 度越低，催化效果越好）。实验编号实验药品分解温度/ C氯酸钾580氯酸钾、二氧化镒（质量之比为1 ： 1） 350氯

9、酸钾、氧化铜（质量之比为1 ： 1） 370氯酸钾、氧化铁（质量之比为1 ： 1） 390【分析数据、得由结论】(1)由实验 与实验对比，证明猜想合理。(2)实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是【反思】(3)若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在 化学反应前后 和 不变。(4)同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计 实 验 方 案 进 行 验 证 同种催化剂，影响催化效果的因素还可能有(写由一种因素即 可)。附加题A、B、D、E、F、G H都是第一、二单元见过的物质， 它们之间有如下的转化关系。已知A为暗紫色固体，E、F常温下为液体，B为能支持燃烧的无色气体。 请回答下列问题

10、。(1)写由下列物质的名称：E , Q(2)写由下列反应的字表达式:第二单元检测卷答案1. B点拨：A.空气中各成分的体积分数分别是：氮气 大约占空气体积的 78%氧气大约占空气体积的21%正确但不符合题意；B.2的化学性质比较活泼，具有助燃性，不 具有可燃性，错误并符合题意；.2是绿色植物光合作用的原 料之一，正确但不符合题意；D.氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，正确但不符合题意；故选Bo2. A3. 点拨：硫在氧气中燃烧发生蓝紫色火焰，在空气 中燃烧发生淡蓝色火焰，故 A错误；红磷在空气中燃烧产生 大量白烟，而非白雾，故 B错误；木炭在氧气中燃烧，生成 无色无味的气体，故 D错误。4.

11、 B 5.6. A点拨：A.加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖 着倒立在盛水的水槽中，选项正确；B.应先开始加热，等气泡均匀连续冒由时再将导管口移入集气瓶，使收集的气体纯 净，选项错误；.收集2后，应在水下盖上玻璃片，再将集 气瓶移由水槽，否则收集的气体会逸散，选项错误；D.停止加热时，应先移由导气管，再熄灭酒精灯，否则会使水槽中 的水倒流到热的试管中，炸裂试管，选项错误；故选Ao7. 点拨：A.可燃性属于化学性质，故错误；B.量筒不能在酒精灯上加热，故错误；.氮气、二氧化碳、人呼由的气体均不支持燃烧， 故正确；D.二氧化碳不是大气污染物， 故错误。8. 点拨：生石灰遇水会放生大量热，向烧杯中

12、加 水是为了提高烧杯内的温度，从而使白磷燃烧；白磷燃烧 会放生大量的白烟；白磷的量不足，氧气就不能耗尽，会 使测定的结果偏小；白磷燃烧放由大量热，注射器的活塞 先向右移动，后向左移动；氧气约占空气体积的15,故若试管内净容积为 50L,反应后冷却至室温，活塞停止在40L附近。故选。9. （1）稀有气体 （2）氧气 （3）二氧化硫 （4）二氧化 碳10. （1）二氧化镒 水 （2）过氧化氢二氧化镒氧(3)硫+氧气点燃二氧化硫11 . (1)试管 锥形瓶 (2)分解 (3)ba(4)b(5)E(或 D)12 . (1)红磷+氧气点燃五氧化二磷(2)产生黄色的火焰，并产生大量白烟(3)20.2%(4)使用铁的缓慢氧化消耗氧气，使氧气消耗得更彻底， 实验结果更准确；测量时考虑导管容积和扣除内容物