家庭教育读后感5篇

1、家庭教育读后感5篇今天读了家庭教育上的一篇文章家长要学会与孩子一起 学习，里面有许多好的做法，值得借鉴和学习。其中有一条说到：家长要学会宽容，敢于放弃“完美”。在 “望子成龙”、“望女成凤”的功利思想驱动下，父母对孩子的 要求常常是情不自禁的追求“完美”。这种完美主义在于其他孩 子攀比的过程中，难免对不同层次的孩子的要求过于苛刻，孩子 得到的只是父母的唠叨、不满、抱怨、指责，长期这样，孩子的 自尊心和自信心不断的遭到打击，从而产生了厌烦感。聪明的家长都是从孩子的实际出发，密切与孩子接触，从深 切智慧的爱出发，用“赏识”的眼光代替“挑剔”的眼光；用热 情赞美代替讽刺、挖苦，宽容孩子的缺点和过失，

2、认为孩子的优 点和缺点都是与生俱来、与生相伴的。于是，家长就会发现和挖 掘孩子的优点，用有点去点燃孩子的自信，用自信去点燃孩子对 生活和学习的热情。家庭教育读后感（2）仔细拜读了家庭教育 一书，觉得很有感触，书中的内容广 泛而又平易近人，没有一般教育理论那么高深，很容易被接受进 而产生共鸣。陈鹤琴先生说： “小孩子生来是无知无识的， 不知什么是好，什么是坏。他的一举一动可说一方面受遗传的影响，一方面受环 境的约束，受教育的支配。小的时候，环境中最重要的因素是父 母，教养中最重要的因素，恐怕也是父母。”于是，先生指出小 孩子的“知识之丰富，思想之发展与否，良好习惯之养成与否， 家庭教育实应负完全

3、的责任。”作为一个母亲，我对此观点十分 认可，特别是以下几个观点对我很有启发：一、把握好“爱孩子”和“管孩子”之间的度不管该书发行所处的年代还是现在，过分溺爱和专制式的严 厉管教始终是两种普遍存在的错误态度和做法。前者是对孩子无 原则的爱，它有损于孩子的身心发展，因而他强调“对子女要爱 护，但绝不要溺爱”。同时，他也指出，家庭教育中的专制式的 严厉管教方法也是不可取的，这种管教方法的后果只能是摧残儿 童的创造力，束缚儿童的思想。二、孩子是父母的镜子陈鹤琴多次告诫家长：“做父母的教养子女第一条原则，就 是要尊重以身作则这条原则”。因此，做父母的必须处处以 身作则。教育孩子其实也是家长的自我教育，

4、自我成长的过程。 为了教育孩子，我们应该尽可能地放弃无规律的生活，随时检点 自己的言行。三、保持教育的一致性父母、祖父母施教的方法不一致，宽严不同，孩子就无所适 从，甚至会产生投机取巧、轻视长辈，甚至虚伪等流弊，非常不 利于孩子健康人格和道德品质的培养。家庭教育既是一个古老的课题，又是一门崭新的学问。陈先 生对家庭教育理论的研究和实践，为中国现代家庭教育理论奠定 了科学的基础，提供了具体的方法，特别是家庭教育一书所提 出的一些原则和方法，是我们现代做父母的一本很好的教科书。家庭教育发展到今天，家庭教育已成为每个家庭、每个老师、每所学校乃至整个社会极其关注的一个社会问题。近来读20世纪 初我国现

5、代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家陈鹤琴的 教育专著家庭教育，颇有感触。家庭教育读后感（3）今天看了家庭教育里的一段内容非常有感触，写下来分享一下。这段内容主要讲了五个问号教孩子养成规划习惯。我家的哲 凡同学时间观念不强，做什么都很慢条斯理的，看了以后觉得非 常适合他做作业慢，拖拖拉拉的，不能合理规划时间。一问是假 期有什么计划？二问是想去哪里放松一下？三问是那可能要占用 一天半的时间，你觉得够吗？四问是那你制定时间表吧，怎样才 能休息好又能提高？五问是如果没有完成，你觉得需要多久时间 弥补？从以上可以看出这是位有智慧、耐心的爸爸，在帮助孩子建 立良好的规划态度方面依照这样一个规律：询问

6、并引导计划 制定计划实施计划监督检查修正改善。在上次计划 落实的基础上，下次适当的延长时间，逐步锻炼孩子的规划能力， 不唠叨只问了五个问题，这位家长就让孩子养成了规划的好习惯。通过学习觉得做什么事都要有方法，好方法事半功倍，呵呵，会继续学习的。家庭教育读后感（4）读了家庭教育 中的一篇叫做“求学的悬梁岁月”的文章， 感触很深。说的是前世界乒坛冠军邓亚萍苦心求学直至读到剑桥 博士的艰辛历程。身材矮小的邓亚萍刚开始喜欢上打乒乓球时， 所有的人都不看好她，但她的父亲坚持对他说，你很优秀，真的， 后来靠吃方便面矜持集训的她最终靠坚韧的毅力取得了骄人的战 绩。同样，退役的她在只认识26个英文字母的情况下

7、靠着顽强的 毅力在清华大学读完了英语本科专业，后又到英国诺丁汉大学攻 读硕士，再到后来就读英国剑桥读博士，从对英语一窍不通，到 与外国教授用英语熟练交流，从开始的迷茫到后来的挑战，每一 步都是那么艰难。邓亚萍学业上的成功于打乒乓球的辉煌，其实并非得益于她 先天具备多大的天赋。恰想反，在条件对她很不利的情况下，靠 内心那对强大的翅膀毅力去支撑，靠积极进取的生活态度， 战胜了一个又一个困难，在人生道路上为自己和他人树立了一座 座丰碑，榜样的力量是无穷的，人生有涯，知识无涯，不懈追求， 走出人生理想之路。家庭教育读后感（5）“小孩子实在难养的很！”“小孩子不但是难养的，而稍明 事理人，知道也难教得很

8、！”家庭教育是一门学问，而父母面对“生来好动”的小孩子往 往也很头疼。 家庭教育 这本书中，陈先生提供了诸多养育孩子 的方法，这些方法还是比较容易掌握的。读完这本书以后，小孩 子可以多发些笑声，父母也可以少受些烦恼了。书中多用了一鸣 的例子，读来也是很富有童真童趣的。这本书既是儿童幸福的源 泉，也是父母幸福的源泉。书中对于怎样教育小孩讲述的详细入 微，淋漓尽致。小到吃喝拉撒，大到待人处事，都清楚地指导，家长应该怎样去做。阅读过程中，我们与作者体会着各种育儿的心得，感悟为人 父母的苦与乐。“怎样为人父母，如何教育孩子？”真是一门需 要用热心，用耐心，用真心堆积起来的学问。家庭教育素为我国 所重。

9、陈老先生在书中写道：“做父母是一桩不容易的事情，一 般人太把这桩事情忽略了，太把这桩事情看的容易了。”很多父 母可以把蜂养的很好，有养蜂的学识技能。也可以把蚕养的很好， 有过硬的养蚕技能。甚至养牛，养马，养羊，养鱼，养鸟都可以 总结出一大堆的技能技巧，而唯独养育自己的儿女反而不如养鸡， 养猫，养狗来的用心，看得重要。这种情形在我国现阶段，仍然 司空见惯，非常普遍。所以对于父母来说， 家庭教育 这本书人 更加值得学习，值得深思并用于实践当中去。书中有两大块内容所占篇幅较大。一是卫生上的习惯，二是 游戏。陈老先生用了两个章节共25条原则，详细提供了关于小孩 子卫生习惯的养成，从这点也可以看出，他对

10、小孩的身体健康的 重视，即使放到现在，“体”也是放在首位的，这一点毋庸置疑。 强健的身体是小孩子幸福的根源，若身体不健康，小孩子固然终 生受其累，而做父母的也要受无穷的痛苦。卫生的习惯与身体的 健全是有密切关系的。有许多做父母的对于种种卫生的习惯不但没有顾到，还有许多误会。所以在这本书中陈老先生也详细的把 主要的习惯一一列举出来，引起做父母的注意，并已解除许多无 谓的误会。比如陈先生列举了有父母在孩子六七岁大，还给他喂 饭，穿衣服，收拾东西等状况，提出父母包办代替，其弊端有三 “。剥夺孩子肌肉发展的机会。养成孩子懒惰性格。养成孩子不 识时务，不知劳苦的性格。”同时也指导父母应该怎样帮助小孩子养

11、成良好的卫生习惯，比如最好用诱导的方法去教小孩子穿衣服。他列举了一鸣在两岁 两个月时，早晨穿衣服，他的母亲就给他一本图画书看，或者一 同唱歌讲讲故事，这样就可以让他忘记穿衣服这一回事，安安稳 稳的，让他母亲穿衣服。而不是像另外一个孩子的父母强迫孩子 穿衣服，甚至大骂孩子。因为陈先生知道小孩子是不喜欢穿衣服 的，所以他提出，父母应当诱导小孩子穿衣服，“循循善诱”这 种方法可以让孩子更好地认为，穿衣服是一件开心愉快的事。另一大块详述了孩子的游戏， 我们都知道游戏是幼儿园最基 本的课程形式，同样在家庭教育中，游戏也相当重要。陈老先生 首先提出游戏的条件：有适合的伴侣，有游戏的机会，有舒适的 衣服，同时也教育孩子学会收拾玩具，养成整理物品的习惯。作 为父母也要提供适合的游戏玩具，要注意卫生安全。他认为做父 母亲的，不要以爱子女之心太切，而对于玩物之优劣毫不加考虑（ 凡小孩子看见喜欢的就买给他玩。要知道玩物是有好有坏的，好 的玩物固能激发思想，启迪知识，强健身体，培养美感，但坏的 玩物是要发生危险而束缚思想的。所以做父母亲的购买文物的时 候应该慎重一些才好。其次，陈先生认为游戏就是工作，工作就 是游戏。我们都知道，小孩子是好动的。倘若没有适当的东西可 以玩，那就要吵闹哭闹的，做父母的也会很心痛，心烦。那父母 就可以让小孩子自己独自消遣，比如玩一些画图、看图、剪纸、玩