沪科版八年级物理第十章第三节____做功了吗__学案2

1、第十章第三节 做功了吗（学案）班级姓名【学习目标】：1结合实例理解机械功的概念，会判断各种事例中物体是否做功。 2通过归纳生活中大量做功实例，认识做功的两个必要因素。3会用功的公式进行简单计算。【知识回顾】：杠杆滑轮：。定滑轮：使用特点：实质动滑轮使用特点：实质滑轮组的特点 验结论： 【导学过程】：一、机械功1.讨论与思考：（1 ）用弹簧测力计将物重为 G=6N的物体匀速提升h=15cm，则拉力大小为F=，拉力作用点移动的距离为 s=。（2）人们在使用动滑轮提升重物时，拉力F与物重G、拉力上升的距离s与重物上升的高度 h之间有什么样的关系？【点拨】拉力F是物重的一半，拉力上升的距离s是重物上升

2、高度h的两倍。如果把拉力 F与上升距离s相乘，正好等于物重 G与物体上升高度 h的乘积，即Fs=Gh。后来又发现使用其它机 械也是如此。于是人们认识到，力和物体在力的方向上移动的距 离的乘积，是一个有意义的物理量。 总结：物理学中把和物体的乘积叫做机械功，简称.讨论：用动滑轮提升物体的过程中，拉力F与拉力方向移动的距离s的乘积称对做的功。重力 G与重物被提升的距离h的乘积可称为 对做的功二、怎样才算做功了呢？1. 分析下列实例是否做功，简单说明理由： 人搬石头，但没有搬动： 。人提着水桶在平直路面上匀速前进5m : 举重运动员把杠铃举在空中，停留了5秒钟： 。冰块在光滑水平的冰面上匀速滑动20

3、m : （5）举重运动员奋力将 200kg的杠铃举高1m : 。总结：做功的两个必要条件：两个条件同时成立 才能称为做功了，并要说明哪个力做的功。常见的三种没做功情况：(1)受力但没移动距离s=0(2) 没受力物体由于惯性而移动了距离F=0(3) 物体受力方向和运动方向相互垂直F丄s三、怎样计算功1. 物理学中规定，功等于 。计算公式为，功的单位是。2. 例：在平直的路面上，小明用50N的水平推力推动重 100N的箱子，前进了 10m ,小明做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1m,他做了多少功？已知：F=50NG=100Ns=10m h=1m求：(推力做功)Wf=?(克服重力做功)Wg=?解：

4、W F=F.s=50Nx10m=500Nm=500JWG=G.h=100Nx1m=100Nm=100J答：小明推箱子做功 500J 小明举箱子做功100J3. 练习：(1) 把水桶从水井里提到地面上，提水桶的力功；用力提着水桶沿水平路面向前走，提水桶的力功；小孩用力提水桶时，桶没被提起来，小孩的提力 功(选填“做”或“不做”)。(2) 用10N的水平拉力拉着重为 60N小车在水平路面上前进 3.5m，拉力做的功为 J,重力对小车做的功是 J。(3) 某同学用20N的力将重50N的铅球沿水平方向扔出，球在地面上滚动了10m后停下。在铁球滚动的过程中，人对球做的功是 J,重力对球做的功是 Jo(4) 举重运动员把重 1500N的杠铃举在2m高处静止不动时，下列说法正确的是A.人既用了力，也做了功B.人既没用力，也不做功C.人在用力，但没做功D.无法确定(5) 小朋把重5N砖块沿冰面水平抛出，砖在冰面上滑行20m停下来，则砖在滑行过程中()A.小朋对砖头做功100JB.惯性做功100JC.重力做功100JD.上述均不正确(6) 起重机钢绳将500牛重物匀速提高6米后，又水平匀速移动4米,钢绳对物体做功()A. 3000 焦耳 B. 5000 焦耳 C. 2000 焦耳 D. 1000 焦耳。(7) 质量为40千克的物