2022年新教育之梦读书心得体会高中参考范文精选汇总

1、高品质文档2022年新教育之梦读书心得体会高中参考范文精选汇总 有了梦就会有动力、有盼望。新训练之梦这是全部老师和学生共同的梦。做一把开启学生心灵的钥匙，和学生一起成长。下面的给大家整合了几篇关于新训练之梦读书心得的范文! 新训练之梦读书心得体会高中参考范文精选汇总篇一 朱永新教授的新训练之梦，以轻松、流畅的笔调从“人文科学、现实生活、训练实践”等几个方面，对抱负中的德育、智育、体育、美育、劳育进行了极为深刻的阐述;以科学的态度对老师、校长、学校、学生、父母五种训练角色作了细致的分析和描绘。以恳切的口吻对各种训练角色加以定位，并提出相应的要求。专心读完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，我领悟到了作为

2、一名一般老师，我存在哪些不足，应当怎样改进与提高，下面仅从几点加以沟通： 一、德育方面 读完此书，我更加深刻地体会到了德育的重要性，也熟悉到了自己在以往德育训练中存在的不足，比如德育，德育目标过大，没有持之以恒，导致德育工作，所以在以后的德育工作中我争取做到以下几点： 1、将德育目标细化、生活化。 依据学生年龄特点及日常消失问题，制定班规、班训。比如说：在上课时，要仔细听讲、不气老师、乐于关心同学，回到家里帮父母做一点力所能及的事，训练孩子要学会谦让等等，用好我们的德育教材,让德育不再是空中楼阁，将德育落实到实处。 2、让学生与书本为乐。 建设班级图书角，建立“书香班级”，让学生坚持读书，让学

3、生养成喜爱读书的习惯，从书中的心灵的安慰，从书中到生活，从中净化自己的心灵，通过学生自己训练自己，“不教之教”的教学培育。 二、智育方面 1、连续注意培育孩子力量。 训练参考20xx年第4期的评论员写下了这样一席话：“训练是人灵魂的训练，而外理性学问和熟悉的积累。训练活动关注人的潜力如何最大限度的调动起来并加以实现，以及人的内部灵性与可能性如何充分生成”。这当是对抱负智育之月的最好解释。始终不喜爱让学生死记硬背，不喜爱这种方法来提高孩子的成果，不喜爱给孩子施加压力，而是不断地培育孩子的学习爱好，熬炼孩子的力量，虽然，这样可能临时成果，但绝会为孩子今后的德育学习奠定坚实的智力和力量基础。 2、在

4、课堂教学中，我要学会把课堂还给学生,真正做到以学生为主体，与学生共同探讨，公平对话，尽量做到因材施教，让每个孩子都有学习的胜利感。“让每个孩子都抬起头来!”“用胜利激励孩子获得更大的胜利”。发觉每个孩子的特长，让他们有自己的共性。正如先生所说的那样：“训练没有情趣，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有训练。” 想成为一名优秀的老师，胜利的老师，不但应当满怀激情，要有制造力，有责任感，我想最重要的是对训练事业的爱，有自己的训练抱负。将来的训练教应当投入全身心的力气去爱学生、爱训练。只有爱，才能赢得爱，你爱训练事业，训练事业也会爱你，你才能获得事业上的乐

5、趣。你爱学生，学生也才会爱你，也才会让你去和他们交往中遗忘了外面的世界，遗忘了生活的苦恼。 新训练之梦读书心得体会高中参考范文精选汇总篇二 又一次拜读朱永新老师的新训练之梦。专心读完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真实切的感受到了这位训练大师学问的渊博，对训练至真的感悟与至纯的挚爱，他对新训练抱负追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。我剧烈的感觉到，这新训练之梦，她，并不遥远，她，就在我们广阔训练工共同的对训练事业的执着追求中，这梦定能成真! 这本专著在教我们如何当一个好老师的同时，也教会了我们如何做人。 一、做一个不断进取的学者 海纳百川，才有了大海的浩瀚无边。一个真正优秀的老师，就应当是一个不断

6、进取的学者，向前辈学习，向优秀者学习，甚至向我们的孩子学习。"训练在历史上第一次在为不行知的将来服务，老师和孩子间的代沟从来没有像今日那么大，老师第一次不得不抛去因阅历丰富而摆出的架子，虚心向孩子学。这是我们怕见到而不得不见到的一幅图景。老师此时有一桶水也是不够用的"。面对我们的孩子，面对他们突然冒出的新花样、新想法，我们经常会发出感叹:现在的孩子啊，我们经常有无所适从的感觉。这时，你的脑海里应敲响警钟:你已经落后于你的孩子了。 二、做一个有思想的教者 人没有了思想，根本就属于酒囊饭袋、行尸走肉。老师没有了思想，就不能称其为训练者。训练不光需要有思想的训练学者，有思想的行政

7、管理者，更需要有成千上万有思想的一线老师。这具有两方面的意义:一是用思想去重塑我们的训练行为，"观念转变，行动转变;行动转变，命运转变"。二是用思想陶冶学子的心灵。只有思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格在训练世界中，如果有丰富的思想熠熠生辉，如果有丰富的思想相互碰撞，淌若有高尚、丰富、独到、深刻的思想来鼓舞人心，我们的工作，我们的人生，才更好玩味，更有魅力，我们才真正无愧于上苍赐予我们的不行重复，不行替代，无比名贵的生命。 三、做一个宽容的智者 在书中有这样一句话我很观赏:土地宽容了种子，才拥有了收获;大海宽容了江河，才拥有了浩瀚;天空宽容了云霞，才拥有了神采;人生宽容了圆

8、满，才拥有了将来。宽容意味着承认孩子的差异，承认孩子的未完成状态。训练应从宽容开头。 新训练之梦读书心得体会高中参考范文精选汇总篇三 有机会翻开了那本蓝色封面的新训练之梦，思想如脱缰之马，让我在过去、现实和将来之间穿梭往来。我的脑海中仿佛是一片宽敞的海洋，朱永新在安静的海面上投入一块石头，击起了层层涟漪，向外扩展久久不能平静。而紧紧抓住我的是那一句朴实而却又有粘合力的话语：“一个抱负的老师，他应当是个天生担心分的、会做梦的老师。” 该书从十个方面谈了抱负中的训练。它有着清爽、朴实的语言风格，而字里行间无不浸润着对训练理性的思索，布满着对训练喜爱的激情。这深深地感染了我，让我对训练书籍有了不同的

9、熟悉!该书摒弃了“书斋式”讨论，扎根训练的沃土，围绕构成现代训练诸要素的核心词汇德智体美劳课程、学校、老师、校长、学生、父母等，以对训练的至爱、激情、理性和建设态度，向我们描绘了抱负的“训练图景”，阐述了作为老师、训练讨论者、训练行政官员的训练主见。 这是一本写给“训练”的书。它的大部分章节都是从训练教学中存在的现象入手，然后分析其弊端，并给出了解决问题的方法，即抱负中训练。它像一盏明灯，为我们的训练导航。如抱负的老师，应当是一个自信、自强、不断挑战自我的老师一篇中这样一段话：一名抱负的老师，应当不断地追求胜利，设计胜利，更重要的是要撞击胜利。因为人来到世上并不知道他会成为什么样的人，只有去撞

10、击每一个可能胜利的暗点，才能擦出胜利的火花。老师有这样或那样的冲动，有这样或那样的撞击，是难能珍贵的。当一个老师停止了撞击，就意味着他对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信。给了我激励和盼望。从的自我简介中知道，特别的时代给了特别的经受，他能从一个一般人成为一位训练家，这是他撞击胜利的结果。为什么我就不能呢?我怎样去撞击胜利呢?我应当怎么提高挑战自己?我正在思索着。这些都是我以前所没有想到的问题，它给了我启示，为我今后的训练生涯找到了目标。我的目标是不断寻求突破，找寻适当的训练方法。其中又有这样一段：一个老师不在于他教了多少年书，而在于他专心教了多少年书。一些人，他教一年，然后重复五年十年乃

11、至一辈子;有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的，他们的成果是不一样的。给了我警示和启迪。年轻的我应当好好把握每一天，思索每一天教学中的得与失，做一个实实在在地教书的人。 “只要不让年轻时漂亮的幻想随岁月飘逝，胜利总有一天会消失在你的面前。”对于我们全部年轻训练者来说，这既是的真诚规劝，更是的殷切期望。从本书里，我还读出了胜利的秘诀不要艳羡别人，不要感叹时运，要做起来，要不停地做下去，哪怕不顺，哪怕困难。我盼望自己也能如本书中说的那样“当我们的学生离开校内的时候，带走的不应当只有学问，更重要的是对抱负的追求。” 新训练之梦读书心得体会高中参考范文精选

12、汇总篇四 新训练之梦这本书让我深刻的感受到作为一名老师，应当激发心灵深处最美妙的向往。在这样一个高呼素养训练然而应试训练仍旧牵绊着每一个学生和每一个老师的时代虽然是一个刚刚投入训练事业的新人应当是有激情有幻想的时候却不敢把训练想的很美妙训练是一个富有艺术性的工程却更是辛苦的。假如不是因为要写这一篇读后感，或许就错过了一本好书在拜读这一本新训练之梦的时候让我最有感受的那章抱负的美育。以下是我对美育这一章一点浅薄的感想。 1、在注意美育的过程中激发学生的制造力和想象力 席勒在美育书简中认为在力气的王国人与人以力相遇因而人的活动受到限制;在伦理的王国中人与人以法律相对峙人仍要受到限制;只有在审美的王

13、国中人可以通过自由去赐予自由因而给社会带来和谐也使人成为和谐的整体。这无疑揭示了审美与制造的内在机制也就是说通过审美解放了人的感性激发了人的灵性开拓了人想象的空间从而开发了人的制造性。在新一轮的基础训练改革中”制造“已经和”感受与鉴赏”表现”等一起作为教学领域的内容，假如在训练的过程中不能培育学生的制造力量，鉴赏力量，想象力量，而只让学生成为题海战术的牺牲品，那这样的训练是不健全的。 2、抱负的美育应当是一种”自然美”。 抱负的美育应当是与自然融为一体与自然和谐感受自然的灵气学生在轻松的气氛中才能真正感受到美。但现在的学生已经远离了大自然用“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”这句话来形容也不为过

14、。当学生被关在教室里接受什么叫美育的时候早已经不懂什么是小桥流水的幽雅情趣什么是大江东去的磅礴气概了。离开了美育的源头活水-大自然美育从何谈起! 3、通过美育让学生形成完善的人格。 朱光潜先生有句名言:要求人心净化先要求人生美化。毫无疑问美育的终极目标是指向人性的学生健康完善的人格是一切美妙行为的前提条件，如今，我们已经不再担忧学生的智力问题，而学生存在的心理问题却是作为父母，老师更应当警觉的。我们现在的训练太直面现实，有太多社会阴暗面的实况转播，于是，在孩子们的心中，没有了纯真，没有了纯正，没有了童话和幻想，没有了对生命一往情深的哀怜和呵护，以及对人生的向往与憧憬。有了完善的人格，才能引导学

15、生走向美妙的人生。 假如说由于种种缘由中国的训练曾经忽视了冷落了乃至抛弃了美的话而沐浴着新世纪的训练抱负之光我们应当重新开头追寻美战线美制造美那么现在是时候了。 新训练之梦读书心得体会高中参考范文精选汇总篇五 读罢此文，周身的血液都在奔腾，涨涌起一种追求诗意老师人生的激情，新训练之梦读后感。于是，不断地查找朱永新的文章：在老师博览上读到我心中的抱负智育;在新训练周刊上又读到我心中的抱负体育;通过南师大出版社邮购了我的训练抱负;在南京的一家书店买到了久已渴望的新训练之梦- 新训练之梦我读了一遍又一遍，书中写满了我的感受，剧烈的共鸣使我爱不释手。 书的序言幻想成真被我用作了国旗下演讲;书中的文章我

16、一次次在老师大会上宣讲。我第一次读一本训练著作如此痴迷。 第一次见到朱永新，是在中锐集团与苏州市政府联合主办的首届21世纪训练论坛上。大腹便便的形象，布满睿智的话语，一派学者的儒雅之气。 一次偶然的机会，与“训练在线”网站结缘，便更多地了解了朱永新。我曾一口气读完他发在“训练在线”上的全部贴子，有一种酣畅淋漓的感觉。每天上“训练在线”成了我的必修课，几乎占据了我全部的业余时间，“训练在线”成了我生命中的一部分。 朱永新的文章、书籍拜读了很多，但还从没有听过他的讲演。第一次听他的报告是在无锡师范学校。听了整整一天，上午讲中国训练缺什么?，下午回答听众的提问。 朱永新的激情和博学，使我如坐春风、如

17、沐春雨，对很多训练问题有突然开朗之感。 朱永新的训练抱负不是幻想，是完全能成为现实的。我开头了他的新训练试验。首先在儿子身上试点。我让儿子每天背诵一首古诗词、写一篇日记。一个学期下来，儿子竟然背了150多首古诗词，写了100多篇日记。儿子的人文素养明显增加。儿子的试点极大地鼓舞了我的信念，更坚决了我对朱永新训练抱负的追寻 。我在“训练在线”上发了一个贴子让新训练试验成为我校进展的平台，大张旗鼓地在全校开展新训练试验。 有一天，我突发奇想：请朱永新来校作报告。我先给他发了一条短消息，没想到他很快回信：报告没问题。20xx年2月14日，情人节之夜，朱永新来到无锡南洋，送来了999朵玫瑰。他用两个小

18、时的时间叙述了新训练试验的意义和详细做法：营造书香校内、师生训练日记、倾听窗外的声音、生活化英语、娴熟地利用电脑学习工作、让每个人成为他自己。又用一个小时的时间回答了老师们的提问。朱永新的报告引起了剧烈的共鸣，报告会结束了，很多老师还围着他问这问那，久久不愿离去- 走进朱永新，对训练增加了一份情感;走进朱永新，对训练增加了一份神圣;走进朱永新，对训练增加了一份责任;走进朱永新，幸福从今熙熙攘攘。(诸向阳) 有抱负 读朱永新市长的新训练之梦随感 吴江市试验学校 费建妹 好些年前，在一教室里发生过这样一个故事：一位很是鲁莽的学生当着众人的面询问他的老师：“你教我也有些日子了，今日你就给我个评语吧!

19、”老师抬头看看这位学生，想想始终以来他的表现，笑了，他说：“假如我讲的课已经没人听了，我就乘上一艘木筏子到海里寻短见，能够跟我一起去的，也许就只有你了。”那位学生听了这话，心里兴奋极了，尽管他已经听懂了老师话里的意思，读后感新训练之梦读后感。老师其实在说：“你呀，除了胆大心粗以外，就没有什么可取的了”，但他却换了一种表达的方式，学生非常愿意地接受了。故事里的仆人公，一位是孔子，一位是他的高徒仲由。从这个故事联想到我近些日子始终在细细品尝的训练著作新训练之梦，我有许多感受。 感受之一：学生欢迎能和他们公平沟通，敬重他们人格的老师。 新训练之梦一书中讲到：学生最不满足在课堂上和办公室里用两种声音说

20、话的老师，最不满足用那些连自己也不信任的东西来制服学生的老师，最不满足那种盛气凌人、以训练者自居的老师，他们会用自己的眼睛去观看，用自己的头脑去思索，他们欢迎没有训练痕迹的沟通，欢迎没有心理距离的对话。是啊!我们学校老师面对的是布满求知欲望、对老师有着崇拜、信任心理的天真无邪的孩子，即使有的孩子学习习惯没有很好的养成，思维力量可能不太灵敏，学习成果不太抱负，甚至有个别学生行为习惯也不大令老师满足，但因为他们是孩子，是我们的学生，我们没有理由也没有资格去损害他们，我们唯一能做的就是和他们公平的沟通，尝试着走进他们的心灵和他们对话。训练需要宽容，对学生偶然的错误和闪失，不要过分求全责怪，在学生形成

21、良好品德的过程中，尤其需要老师的鼓舞和表扬，学生在接受老师表扬和观赏中，会自觉地把自己的优点无限放大，对自己表现出剧烈的自信，极力使自己优秀，一些不良的品德会在不知不觉中消退。上面这个故事中，假如孔子对学生仲由换一种方式直接批判他除了胆大心粗就一无是处，那么，我信任，仲由求知的欲望会被无情的扼杀，孔子也不行能成为中国训练史上杰出的大训练家。在我们平常的训练中，我们虽然也或多或少的接受了一些“赏识胜利训练”、“新型师生间公平民主式训练”，但根深蒂固的“师道尊严”使得我们好多老师观念未能真正转变，有些老师还是以成果来衡量学生，很少去发觉和挖掘学生(特殊是后进学生)身上的闪光点，那是一种怎样可怕的训练! 那些常常受到老师批判的学生，很可能只看到自己的缺点，找不到自己的优点，从而产生一种“破罐子破摔”的思想，只有自卑，缺乏应有的自信，放弃本身一些固有的良好品质。 感受之二：老师应努力让每个学生都享受学习的胜利感。新训练之梦一书中写到：训练悲剧的产生往往缘于用一个标准去要求全部的学生，而只有针对每一个学生的实际实施训练，让每个学生都能在自己的基础上不断的提高，这才真正是训练的胜利，也是每一个学生的胜利。苏霍姆林斯基有一句名言：“让每个孩子抬起头来!”，上海闸北八中校长刘京海的“用胜利激励孩子获得更多更大的胜利”