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1、高品质文档2022年暑期数学教学助教心得 这是我第一次参与助教，回忆整个过程既快乐又难受。还记得刚听说助教地点是鸡笼的时候，我和我的小伙伴们差点笑喷饭。“啊？我们住在鸡笼，教的是鸡笼里的小孩子们吗？哈哈”伴随着笑声和汗水，我们的助教行动开头了. 我们是7月12号开营上课的，也许上了一个星期左右，我就感觉不行了，当老师真没那么简单。刚开头学生们和你不熟，有点怕生，课堂记录和效率都还不错。随着和老师感情的加深，下了课就像和哥哥姐姐一样在哪里说笑嬉戏，他们渐渐开头把随便的心情带到了课堂上。尤其像我这样有些心情化的人，对他们凶也不是不凶也不行，连20个学生都管理不好，以后要是真当老师面对四五十个学生那

2、我岂不是要疯了啊？胜利的人找方法，失败的人找理由，所以每到课堂纪律最乱的时候我都要深呼吸，把怒气压下来，心平气和地和他们说要遵守课堂记录，尽量以德服人，当然更要感谢队长的威慑力，在白脸和黑脸完善的协作下，感觉又回到了正轨。 渐渐地，我们了解了每个学生的共性特点和学习状况，在课堂上也更放得开自己，知道从哪些细节去吸引学生的留意力并引导他们来开拓思维，不断地挖掘他们的潜力。对于我的小班数学课，我实行了软硬兼施的策略。在上课时，我会首先强调一下本堂课的重要性，先来一个下马威，然后用几道好玩的创意思维题目让学生大脑充分的活动一下，这样能让淘气的学生宁静个十来分钟，确保全班学生能清楚的接收新的学问。到做

3、练习题时，就实行蜜糖手段，即在实行嬉戏竞赛的方式让学生上黑板做题，加深对新学问的印象，并鼓舞学生不用可怕上来做错题，英勇呈现自己就是成功的鼓舞方式。当然，嬉戏结束后，把学生喧闹的氛围收回来也是很关键的一件事，我会告知他们“happy time”已经结束，再利用一些团队口号比如“大白鲨，闭嘴巴”让学生的留意力重新回到课堂上。然后点名由同学总结一下本堂课的重点并留下思索题，就这样学校班的数学课上的也算“平稳”。 在夏令营的后期。因为快要结营了，所以学生们也越来越粘着老师。没有开玩笑啊，就算老师上厕所的时候，也会有几个忠实的小fans在门口等着。我们的确也舍不得这群孩子，但不想消失那种痛哭流涕的分别的场景。为了以后不让他们有太大的思念和落差，所以我们提前很早就说了结营的事情，每天也在灌输他们一些结营要预备的事情，比如结营礼物，文艺表演，颁发奖状等活动来分散的他们的留意力。效果也正如我们所想，从一开头宣布结营时他们撅着嘴，可怜巴盼望着我们的神情到之后努力预备自己的节目和礼物，都盼望把最好的回忆留给老师那样仔细的样子来看已经渐渐地接受了结营和老师分开的事实，尽可能地和我们再在一起享受最终相处的时间。 最终，我们还是说了再见，再见了，“鬼马精灵”的小左xx，我再也不要担忧被你偷袭了；再见了，“宁静公主”刘xx，青青老师再也看不到你的一手好字还有那一抹淡淡沁人心脾的笑容了；再见了，

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