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文档简介
1、第14课普罗米修斯第一课时同步练习一、根据拼音写词语。beicanyeshdujingpeijiandingweikang()()()()()tiehuanJIranxionghenfennuhuojiu()()()()()二、比一比,组词语。渗()坚()苇()既()很()惨()竖()违()即()狠()选词填空。严厉严肃严格1、大自然给了破坏自然环境的人们最()的惩罚。2、妈妈()地对我说:“只有诚实,才能获得别人的信任。”3、只有()要求自己,才能做一名优秀的少先队员。四、选择关联词语填空。可是又只要就但既也1、我可以忍受各种痛苦,()绝不会承认错误。2、他()不能动弹,()不能睡觉。3、白
2、天,他的肝脏被吃光了,()一到晚上,肝脏()重新长了出来。4、()你向宙斯承认错误,归还火种,我()请求他饶恕你。五、课内阅读。火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他()不能动弹,()不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。()如此,普罗米修斯()不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。1、在括号中填上合适的关联词语。2、宙斯用了哪些残忍的手段?用“”画出
3、相关的句子。3、普罗米修斯还会遭受哪些苦难?仿照例句,写一写。寒风刺骨,大雪纷飞他被死死地锁在高高的悬崖上。,他被死死地锁在高高的悬崖上。,他被死死地锁在高高的悬崖上。4、短文第一自然段写的是之苦,第二自然段写的是之苦,这样的痛苦可以用成语、来表示。5、读语段,你体会到了普罗米修斯什么样的精神品质?六、课外阅读。诺亚方舟(节选)上帝后悔自己当初造了人,悔使他最忍做出了严酷的决定:用洪水消灭人类和大地上的飞禽走兽。但他又舍不得将自己创遗的生命全部毁掉,他决定保全个别生灵的性命,日后由他们重建一个和平、安宁的新世界。诺亚一家受到了上帝的思典。诺亚是一个正直、本分的人,他()能够与人为善、严格教子,
4、()经常告诚身边的人不要作恶。上帝认为,诺亚是重建新世界时,人类是最合适的传宗接代者。上帝吩咐诺亚一家建造一条长三百英尺,宽五十英尺,高三十英尺的船,并收集一定数量的飞禽走兽。诺亚和他忠实的工匠们用歌斐木造方舟(那条船的名字),白天黑夜地干。然后,诺亚及其全家(三个儿子和三个儿媳)漫山遍野地搜寻动物,将它们安置到船上。诺亚夫妇以及他们的三个儿子、儿媳一起上了船。这天半夜,天开始下雨,连续下了四十个昼夜,大地都被淹没了。诺亚及其家人,还有船上的动物是这场可怕的洪水过后所有幸存的生命。后来,上帝大发悲。狂风吹散了乌云,阳光重新照耀着翻浪的波浪,如同创世之初一样。一个星期过去了,方舟停在亚拉腊山上。
5、第二天,诺亚登上陆地,立即建起祭坛,向上帝献上祭品。这时天空中出现了一道巨大的彩虹,这是上帝给他忠实的仆人赐福的信号。这样诺亚及他的家人再次成为农民与牧人,他们的生活平静而恬适(选自悦读悦好外国神话故事)1、在括号中填写恰当的形容词。()的彩虹()的生活()的波浪()的仆人2、在文章括号中填写恰当的关联词语,并用关联词造句。3、下列有关“诺亚方舟”说法不正确的一项是(A、“诺亚方舟”是一条长三百英尺,宽五十英尺,高三十英尺的船B、诺亚及其家人,还有诺亚他们搜集的动物在“诺亚方舟”上逃过了可怕的洪水,成为幸存者。C、“诺亚方舟”是上帝赐给诺亚一家人的。D、“诺亚方舟”是诺亚工匠们用歌斐木造的。4
6、、诺亚是一个怎样的人?5、诺亚_家受到上帝什么样的恩典?第14课普罗米修斯第一课时同步练习答案一、根据拼音写词语。悲惨野兽敬佩坚定违抗铁环既然凶狠愤怒获救解析:本题主要考查学生对于本节课生字的书写和掌握情况。二、比一比,组词语。渗透坚持芦苇既然很多悲惨竖线违抗即使凶狠解析:本题主要考查学生对于形近字的区别和掌握组词能力。三、选词填空。1、严厉2、严肃3、严格解析:严厉,严肃而厉害。一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚,不姑息。严肃,有多层含义,可以形容人的状态也可以形容气氛。严格,指遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。四、选择关联词语填空。1、但2、既也3、可是又4.、只要就解析:本题主要考查学生对于课文及课外的关联词的掌握情况,先分析前后句子的关系,再选择合适的关联词。五、课内阅读。1、既也尽管也2、普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。3、烈日炎炎,高温酷暑电闪雷鸣,暴雨如注4、风吹雨淋鹫鹰啄肝痛不欲生生不如死5、勇敢、坚强、伟大解析:本题主要考查学生对于课文内容的掌握情况。六、课外阅读。1、美丽平静翻滚忠实2、不仅还示例:多读书,读好书,
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