某初级中学教学管理制度（非常实用!!).docx

1、某初级中学教学管理制度一、计划：1、种类：所有开设的书本科目都要撰写教学工作计划。2、要素：A、指导思想B、教学任务和要求C、学生基本情况分析D、教材分析（突出重点、难点分析）E、教学时间安排F、教改课题及构想G、教学措施二、备课：1、形式：分课时备课，注明顺序号。2、次数：教学大纲开设的周课时数大周数3、内容：A、有课题、教学目标、重点、难点、教学步骤、教师精讲和学生精练的主要内容和时间安排，主要教法，板书设计，作业内容和要求。B、有教材分析，教学重点，教学难点，学生分析，教学理念，教学目标，教学流程。三、上课：1、按课表上课：课程调度权属学校教导室，教师不得擅自停课、私自调课、代课。2、课

2、前准备：课前10分钟准备好教材、备课本、教具、演示仪器等，教师一经上课，不许中途出入，不许在课中令学生出堂。3、守时：上课不迟到，下课不早退、不拖堂。4、上课：要点见城区三中教学比赛评分细则，新课程改革上课的五个环节如下：A、创设情境，启动探究。B、独立思考，自主探究。C、分组讨论，合作探究。D、交流内化，反思回归。E、深层作业，拓展延伸。四、作业：1、总的要求：A、批改必须及时、细致、认真，有错必须要求更正，并有批复。B、各科作业必须有批改日期，有评分，不允许只给分不批改。C、作业量必须适量，不得超量，课外作业总量：不得超过90分钟。各科作业不得超过本科在总量中的份额。2、语文:A、全期大作

3、文8篇，要全批全改。B、小作文全期8篇，教师查阅。C、课堂作业每课一次，教师要全批全改。2、数学：课堂作业次数为备课节数的80%,要全批全改。B、基础训练同步完成，教师抽查10本并适当讲解。3、英语：课堂作业次数为备课节数的80%,要全批全改。4、物理、化学：课堂作业次数为备课节数的80%,要全批全改。5、政史地生：课堂作业次数为备课节数的50%,要全批全改。6、音体美信劳等：A、作业在课堂内完成，不布置课外作业。B、美术作业全期8次（含动手作业），其他科目不布置作业。五、考试考查：1、为减轻学生负担，学校只举行期末考试.2、要求：A、试卷要求及时全批。B、考试均应有成绩登记，试卷分析，不得拿

4、一张试卷上课。C、要素齐备的考试折算课时2节，阅卷2次。六、教研教改：1、上教研课：教师每年度必须上教研课或公开课一次,且有备课及评课记录。2、听课：教师每期听课不少于10节，要认真填写好时间、地点、上课教师、科目、教学内容、听课记录、评课记录等要素。3、教学总结或论文：每期写教学总结一篇，教学论文一篇。4、参加教研活动：积极参加教研组各种活动，不迟到，不早退，不缺席，积极发言，献计献策。5、课题研究：教师应确定相应的教研专题，并开展相应的教研活动，且有研究记载或资料备查。七、实验教学：1、实验通知：演示实验提前1天，学生实验提前3天向实验室上交实验单。2、实验开出率：学生实验、演示实验均为1

5、00%。3、实验习惯：A、学生实验习惯好，实验规则遵守好，仪器整理规范，清洁卫生工作好。B、演示实验教师按时送交仪器，清理清洗好。八、五室工作：1、实验室管理人员要遵守实验室相应制度，造好实物登记册，健全仪器借还制度，规范操作，防火防盗，杜绝事故发生，确保任课教师实验教学的进行。2、图书室管理人员要抓紧图书室、阅览室的建设工作，定时向师生开放。3、计算机管理人员应确保计算机任课教师的上机开课，完成学校交付的相关工作，及时处理各种故障和意外情况，杜绝事故发生。4、多媒体教室管理人员应及时调好各种设备，并及时的处理各种故障和意外情况，确保各类会议及教研课、比赛课顺利举行。5、复印室管理人员应及时按

6、质完成学校交付的复印工作,尤其是在试卷复印时要严守保密制度，妥善处理残稿，禁止非相关人员进入。九、监考：1、严格按考试安排表监考，教师不得擅自缺监、代监。2、监考要守时，必须在开考前20分钟到指定点领取试卷，不得让学生代领。开考后，不得随意出入考室。3、监考人员必须严格清点参考人数并将异常情况及时向主考反映，教育学生遵守考试纪律，爱护公共财物。5、每堂考试结束监考员必须按要求收齐试卷，不得漏装、倒装、混装试卷。对缺考学生应填写好考号、班级、姓名，同样将试卷装入。十、期末统考阅卷与登分：实行网络阅卷。科目评分标准如有异议，须经小组统一,报教导室同意方可执行。作文必须2人各自独立评分，再取2人的平

7、均分作为学生成绩。阅卷要认真，杜绝漏阅试题、随意打分行为。阅卷时实行回避制度，严禁有利害关系的班主任或任课教师进入相关场地。十一、实行常规检查月查奖励制度：教导室组织各教研组长每月对全校每个教师的教学常规工作进行一次全面检查。根据每个教师备课，阅卷，听课，业务学习，政治学习，作业批阅的质量以及每次送检是否准时分为A、B、C、I）四个等级，每个等级分别奖励50、40、30、0元。并把它作为年度评选常规教学先进的必备依据。附常规检查定等参考标准:常规检查的等级分为A、B、C、D四等凡导学案必须要做到以下三点：一是，必须以教研组集体备课，二是：教师个人根据自己的教学实践做适当修正；三是：必须要有教学反思。否则，该备课视为不合格的备课。A等原则上占40%,优秀的人数多或达不到要求的人数多，可适当上下浮动