简单机械制图教案

1、资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除机械制图教案教学进度笫1周：绪言（学习意义、要求及内容介绍）§lo1图样(P.1)第2周：§h2图线（Po27）第3周：补充内容-一弧线的连接（P。19）第4周：§1.3绘图工具（P.14-17）§1.4平面图形的分析（P。1718）第5周：§1.5平面图形的分析（P。18）§1.6平面图形的画法步骤（P。18-19）笫6周：§1.7平面图形的画法步骤-一手柄画法笫7周：§2.3尺寸标注的初步知识（P.710）第8周：§2。4其他规定（P.1013）

2、第9周：§2。5平面图形的画法步骤第10周:期中考试第11周：平面图形绘制练习第12周：平面图形绘制练习第13周:§3.1投影法(P.20)§32基本几何元素的投影（一）（P.21）1 /42第14周：§3.2基本几何元素的投影（二）点的投影(Po21-25)第15周：§3.2基本几何元素的投影（二）点的投影(P.2125)笫16周：§3。2基本几何元素的投影直线段的投影资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除(P.2528)第17周:§3.2基本几何元素的投影(三)一直线段的投影(P.2528)第18周：&

3、#167;3.2基本几何元素的投影(四)一平面形的投影(P.28-32)第19周：总复习3/42资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除#/42第一课1.1绪言教学目标:1,认识学习机械制图的意义2。了解学习要求、方法，产生学习兴趣、动力3。认识图样、立体图和零件图教整点:认识学习机械制图的意义，明确学习要求,产生学习兴趣教学准备：1积累学生对机械制图学科认识的资料2.收集娱乐智力作品和日常生活中有关机械制图的题例3。制作上述有关内容的投影片教学内容:一、认识学习机械制图的意义二、了解学习内容和目标三、明确学习要求四、学习教学过程:图样1 .图样的名称2 .图样种类及特点教学板

4、书：绪言1、 什么是图样?2、 图样和立体图的区别？(1) 图样只能反映真实形体的尺寸和大小.(2)立体图具有真实感。3、 举例说明立体图和图样.教学反思：让学生对机械制图的认识和兴趣,了解学习要求、方法，产生学习兴趣和动力.资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除第二课1.2图线教学目标L了解有关图线的知识,认识图线的种类,记住主要图线及其应用2。学会根据有关规定绘制图线3。在学习中学会探索，自觉遵守图线画法要求教学重点：4种主要图线的画法要求及其应用教学难点：图线画法要求的掌握教学准备：lo多媒体放出所有图的投影片2,收集中点图样并制成投影片教学内容:一检查课前准备,落实学

5、习要求二学习教学过程：1.2图线联溶笳区连型立主妥用法沮实线A可见怆出小汨吃B尺寸戏、尺寸、界线.洌面晚,引出境正颌面的诧砌坡阻他，C机件断裂允簸用象神团写扁演副祀的分搬。1,旬关处的边屏姚t1匕F不可见怙雌WAWtJG保旗、对称中心狷.砌一J白将冰要学的决或北面的表示也f也在K政僚应曲酷母携相能做事件的轮雷燃.望岩踝桧E送、中断期一、图线的种类及应用lo8中图线及应用2。图线的宽度二、图线的画法L一般要求2.重合图线的优先顺序粗实线虚线点划线细实线3。相交、相连图线的画法要求相交相连相交、相连同时三、练习教学板书:图线1、常用的图线有（1）粗实线细实线（3）虚线（4）细点划线2、画图线时的注

6、意事项3、练习画出常用的图线及平面图3/42教学作业：请在作业本上画出常用的图线教学反思：掌握图线的特点及应用，绘图时的注意事项，让学生有更多的时间去学习。第三课lo3弧线的连接教学目标：1,巩固认识8种图线，重点4种图线及应用2O复习再现弧线与直线连接的操作要点3.复习再现弧线与弧线连接的操作要点教学重点：弧线的连接教学难点：弧线的连接教学准备：lo实物投影设备2。板书、练习及结果投影3.学生练习用纸教学内容:一、复习图线及画法要求二、复习再现教学过程：弧线的连接了解弧线的浑惨方法直线与战电以及圆孤之间的偏弧连接IXC*的摩+怜I » Q、3. U 0 *<. «

7、W2. II <M 1.8 no.I. niUITfiTM n>»M «eWBMRv«t3. U 0 /O.II A 心a9.K 匕a001 o.于 a.a H己4nM标务>«flueii*通中技 9,牙。努切.？6大0IA即1X1 %«>s (晟QA/t4a.QJ 力4：.久久于。3. SOO, fiCMF 的忘鼻入鼻长女e。 干3 WCA力 *»««.a«ne« it a上%*e资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除课堂练习1.40mm直线段一端与3

8、/4R15圆弧连接。#/42资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除2.圆心距为28mm的两圆弧R12与R18,其两端分别由直线连接成闭合线。教学板书:弧线的连接1、直线和弧线的连接弧线。举例2、弧线和弧线的连接弧线。举例3、练习教学反思：通过这节课的内容使学生能够画出相关图形的连接圆弧第四课1.4绘图工具教学目标：1、了解绘图工具的分类和作用2、学会使用绘图工具。教学重点：绘图工具的使用方法教学难点：绘图工具的使用方法教学准备：L实物投影设备2.板书、练习及结果投影3O学生练习用纸教学内容:一、复习图线及画法要求二、复习再现教学过程：一、认识绘图工具资料内容仅供您学习参考，如

9、有不当之处，请联系改正或者删除二、学会使用绘图工具5/42资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除三、练习教学板书绘图工具1、 常见的有那些绘图工具及作用？图板、铅笔、千字尺、圆规和其他辅助工具2、 如何利用绘图工具作出较好的图形的注意事项。教学反思：通过这节课的内容,让学生了解绘图工具的作用和如何使用绘图工具，要做到熟能生巧，以最短的时间画出图形来.第五课1.5平面图形的分析教学目标：lo进一步认识图线的画法要求；2O会对平面图形进行线段分析；教学重点：平面图形的线段分析教学难点：平面图形的线段分析教学准备：L实物投影设备2.学生制图用具，教材和练习册；教学内容：平面图形的举

10、例1、 学会分析图形的大概情况2、 画图时注意事项3、 练习作业教学板书:平面图形1、举例教学反思：通过这节课的内容,让学生更多的找到自己画图的技巧和方法，并要学会分析平面图形的情况.#/42资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除7/42第八课lo6尺寸标注的分析教学目标：lo进一步认识图线的画法要求；2。会对尺寸要求进行线段分析；教学重点：尺寸要求的分析教学难点：尺寸要求的分析教学准备:1,实物投影设备2O学生制图用具，教材和练习册；教学内容:1、平面图形的尺寸要求举例2、学会分析图形的大概情况3、画图时注意事项4、练习作业教学板书：尺寸标注的初步知识1、4，："

11、甬:2、 尺3、大小地位/曲时不出标注火寸卡级孙HHr大“口尺寸线和尺寸数字小尺、j ,件里尺寸线同、r理线间4F印一_,者完工尺寸，每4一次。4、观看多媒体的图片多种尺寸图片，总结出注意事项5、练习作业教学反思：通过这节课的内容,让学生学会作出尺寸标注的技巧和方法.第七课lo7平面图形的画法步骤国手柄教学目标：lo初步掌握平面图形的画法步骤2 ,通过尝试性练习，学会探求科学地绘制平面图形的方法3O能较熟悉地识别图形中的已知线段、中间线段和连接线段；熟悉两条件同时制约的弧线的连接方法4O正确地绘制出手柄图教学重点：平面图形的画法步骤教学难点：寻找两条件共同制约的弧线的圆心教学准备：lo实物投影

12、设备3 .学生制图用纸、制图用具、教材和练习册4 .手柄样图5 .手柄实物5O图幅教具等教学内容:一、平面图形的分析lo蔓隹是标注尺寸的起点，平面图形必须有水平和垂直两个方向的基准；一般选择图形的对称中心、轴线、最边缘或较长的轮廓线作为尺寸基准.2。旦蛆线段是有完整的定形和定位尺寸，由所给的尺寸和基准就能直接作出的线段.3中间线段是有定形尺寸，但缺少一方向定位尺寸,其一端必须依靠相邻线段的作出才能作出的线段。4。壁线段是有定形尺寸，无定位尺寸，其两端都必须依靠相邻线段的作出才能作出的线段.指出：1.水平和垂直方向的基准？2 .共有几条线段？已知线段、中间线段和连接线段各是哪几条？3 .如何确定

13、中间线段和连接线段的弧圆心？二、试画手柄准备:1。准备专用制图纸2O介绍图幅、图框、装订边和标题栏资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除6。心,连植栈世 平面图形的ifi图步柒识支撑的机械制图脚瞰翻吐时分褊病岫解学生通过尝试性操作-总结 评价、理论引导巩固练习三环节，在实践中学习，增长才智；在运 用中掌握，增强自信；用较少的课时，让学生能真正掌握一点机械制图 的知识技能，同时让学生在学习过程中学会学习。3.完成标题栏思考：1。手柄图在图框中的位置？2.手柄图的画法步骤？教学过程：画图步骤：教学板书:画图步骤:1.基准线、定位线2O已知线段力20（垂直线）、R20X2（垂直筋描

14、线爵废线擦25（水平线）X2、R20（圆弧）X2、R10（圆弧）3,中间线段R80（圆弧）X2三线段:已知中间一连接4.连接线段R40（圆弧）X25。确定线型、标注尺寸、擦废线、校核图样9/42第八课资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除lo8平面图形的画法步骤教学目标：lo进一步认识图线的画法要求；2 .会对平面图形进行线段分析；3 .了解尺寸标注的初步知识；教学重点：平面图形的线段分析教学难点：平面图形的线段分析教学准备：L实物投影设备4 .学生制图用具,教材和练习册；教学内容：1、学会分析图形2、准备绘图工具找出这个图形的大概情况和位置R205、检查和加粗实线为止。教学

15、作业：如上图所示教学反思：通过这节课的内容,学会在实践中学习，增长才智；在运用中掌握，增强自信;用较少的课时，让学生能真正掌握一点机械制图的知识技能，同时让学生在学习过程中学会学习。第九课1.9平面图形的画法步骤一画挂轮架教学目标：1.进一步认识图线的画法要求；2,会对平面图形进行线段分析；3O了解尺寸标注的初步知识；教学重点:平面图形的线段分析教学难点：平面图形的线段分析教学准备：lo实物投影设备2O学生制图用具，教材和练习册；教学内容：1、学会分析图形2、准备绘图工具找出这个图形的大概情况和位置教学板书： 画图步骤:1、 2、圆形距3、4、5、基准线和定位上画蝴金嬴遍 作出百弧的 检查和加

16、粗实建为止。教学作业：如上图所示（挂第15/42教学反思：通过这节课的内容,学会在实践中学习，增长才智；在运用中掌握，增强自信;用较少的课时，让学生能真正掌握一点机械制图的知识技能，同时让学生在学习过程中学会学习.第十课1.10平面图形的画法步骤一简单零件平面图教学目标:1,进一步认识图线的画法要求；2.会对平面图形进行线段分析；3。了解尺寸标注的初步知识；教学重点：平面图形的线段分析教学难点：平面图形的线段分析教学准备：lo实物投影设备2.学生制图用具,教材和练习册；教学内容：1、学会分析图形2、准备绘图工具找出这个图形的大概情况和位置教学作业：如上图所示（挂轮架）教学反思:本课在操作技能要

17、求比较高,又需要理论知识支撑的机械制图教学中，如何引导学生通过尝试性操作一一总结评价、理论引导一-巩固练习三环节，在实践中学习，增长才智；在运用中掌握，增强自信；用较少的课时，让学生能真正掌握一点机械制图的知识技能，同时让学生在学习过程中学会学习.第十一课lo10平面图形的画法步骤固定扳手教学目标：L进一步认识图线的画法要求；2O会对平面图形进行线段分析；3.了解尺寸标注的初步知识；教学重点：平面图形的线段分析教学难点：平面图形的线段分析教学准备：lo实物投影设备2O学生制图用具，教材和练习册；教学内容：1、学会分析图形2、准备绘图工具找出这个图形的大概情况和位置5、检查和加粗实线为止.教学作

18、业:如上图所示（固定扳手）教学反思：本课在操作技能要求比较高，又需要理论知识支撑的机械制图教学中，如何引导学生通过尝试性操作一总结评价、理论引导一巩固练习三环节，在实践中学习，增长才智;在运用中掌握，增强自信；用较少的课时，让学生能真正掌握一点机械制图的知识技能，同时让学生在学习过程中学会学习。第十二课第二章投影的基础2.1投影法（三投影面体系）教学目标：掌握点的投影规律，了解三面投影面体系.教学重点：投影规律的基础知识教锤点:三面投影体系的建立和展开、三投影面的体系教学方法：课件，教材，讲述教学内容：1、基本概念2、通过图片来判断投影的规律及空间位置3、掌握三投影的基本特性教学过程：投影法的

19、概念：画法几何就是靠这种假设的投影法，确定空间的几何原形在平面上（图纸上）的图像。1、中心投影法：投射线均通过投影中心，称为中心投影法2、平行投影法：空间几何原形在投影面上也同样得到一个投影，这种投影法称为平行投影法。(1)正投影法(2)斜投影法平行投影的特点之一是，空间的平面图形(如图2.3和图2.4中的三角板)若和投影面平行，则它的投影反映出真实的形状和大小。二、正投影法的基本性质1、类似性：当线段或平面与投影面倾斜时,其线段投影小于实长；平面的投影为小于实形的类似形。2、不变性当线段或平面与投影面平行时，其反映实长或实形投影。3、积聚性:当线段或平面与投影面平行时投影积聚。三、三投影面体

20、系FhI*:简称声面用V表不 水平面用H表示1、三投影面体系根恒投影面:燃面用W表示0X轴：V面与H面的交线.OY轴：H面与W面的交线。OZ轴：V面与W面的交线。OX轴、0Y轴、OZ轴的交点为圆点。教学反思：通过这节课的内容对投影法有一定的认识，并且要运用投影法的特性想出形体的大概情况，对以后画三视图有一定的帮助，严格来说，锻炼空间想象能力很重要。第十三课2O2投影法（三投影面体系）教学目标：掌握投影规律,了解三面投影面体系。教学重点投影规律的基础知识资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除教学难点:三视图的空间位置和方位教学方法:课件，教材，讲述教学内容:1、基本概念2、通过

21、图片来判断投影的规律及空间位置3、掌握三投影的基本特性教学过程：1、巩固复习上节课的内容让学生再看一遍所讲部分的内容，体验各种投影的投影方法，试着绘制各坪投影的投射缉投影面、,投影.物体的传草关系。（即l投.法的弋2、各播影第高一投影面上可以得到相同的投影2、三视图的形成：物体是有长、宽、高三个尺度的立体。我们要认识它，就应该从上、下、左、右、前、后各个方面去观察它，才能对其有一个完整的了解。为了准确地表达物体的形状和大小，我们选取互相垂直的三个投影面。1、三投影面体系三面：正立投影面：简称正面用V表示水平投影面:简称水平面用H表示侧立投影面：简称侧面用W表示OX轴：V面与H面的交线.0Y轴：

22、H面与W面的交线。OZ轴：V面与W面的交线。OX轴、OY轴、OZ轴的交点为点点.2、三视图的形成：(1)三视图#/42资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除主视图：正面投影（由物体的前方向后方投射所得到的视图）俯视图:水平面投影（由物体的上方向下投射所得到的视图）左视图：侧面投影（由物体的左方向右方投射所得到的视图）（2）三视图的展开规定正面保持不动，水平面绕OX轴向下旋转90。，侧面绕OZ轴向右旋转9003、三视图之间的对应关系（1）、位置关系：主视图在上方，俯视图在主视图的正下方，左视图在左视图的正右方。（2）、投影关系：主视图反映物体的长度和高度。俯视图反映物体的长度和

23、宽度。左视图反映物体的高度和宽度。主、俯视图反映了物体的同样长度（等长）。主、左视图反映了物体的同样高度（等高）。俯、左视图反映了物体的同样宽度（等宽）.归纳：主视、俯视长对正（等长）.主视、左视高平齐（等高）。俯视、左视宽相等（等宽）。（3）、方位关系：主视图反映了物体的上、下、左、右方位。俯视图反映了物体的前、后、左、右方位。左视图反映了物体的上、下、前、后方位.（巩固练习）1、说出三视图的位置关系、投影关系.2、看视图判别对应方位关系。（课堂小结）1、三视图的方位关系2、三视图的三等关系3、三投影面体系的组成教学板书：1、三视图的形成？17/42资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联

24、系改正或者删除2、三视图的三等关系？3、三视图的几何应用有那些？教学反思：通过这节课的内容反映出学生对三维空间体系不是太懂，还要多画几个简单的立体图来结合空间想象能力.第十四课2.3基本几何元素的投影（点的投影）教学目标：掌握点的投影规律。教整点:点的投影规律的基础知识教学难点：三视图（点）的空间位置和方位教学方法：课件，教材，讲述教学内容：1、基本概念2、通过图片来判断投影的规律及空间位置教学过程:一、复习三投影面体系的构成二、点在两投影面体系中投影1、点的投影特性:点的投影永远是点。2、点的投影标记仝同点用:A、B、C、D标记。空间点在H面上的投影用：a、b、c、d标记;资料内容仅供您学习

25、参考，如有不当之处，请联系改正或者删除4、点的投影规律(1)点的正面投影与水平面投影的连线一定垂直于OX轴，(2)点的正面投影与侧面投影的连线一定垂直于OZ轴，即_LOZ;(3)点的水平面投影到OX轴的距离等于点的侧面投影到OZ轴的距离5、点的投影与坐标水平面投影a由A点的x、y两坐标确定。正面投影a'由A点的x、z两坐标确定。侧面投影a”由A点的v、z两坐标确定。6.课程小结：教学板书：点的投影一、点的投影特性:点的投影永远是点.二、点的投影标记三、点的三面投影(课件),点的投影与坐标水平面投影a由A点的x、y两坐标确定。正面投影a'由A点的x、z两坐标确定。侧面投影a”由A

26、点的v、z两坐标确定。五、练习题例：已知点A(20,35,10),求作它的三面投影。例：已知点的两面投影,求作其第三面投影。教学反思：通过这节课的内容，大部分学生都能掌握画点的投影和技巧，但有个别学生画点的投影有点模糊。19/42Y坐标确定前后相对位置Y值大者在左边Z坐标确定上下相对位置Z值大者在左边重影点的投影资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除当空间两点的某两个坐标值柜等时，该两点处于某一投影面的同一投射线上，则这两点对该投影面的投影重合于一点。空间两点的同面投影重合于一点的性质，称为重影性，该两点称为重影点。（课堂小结）1、点的三面投影规律是什么？2、点的投影特性是什么？3、空间点的相对位置的判断依据是什么?4、点的空间直观图的作法是什么？（巩固练习）1、作A（20,30,10）的直观图；2、已知空间A（20,30,10）,B点在A点上12mm，右8mm,前10mm,求作B点.教学反思：通过这节课的内容,大部分学生都能掌握画点的投影和技巧，但有个别学生画点的投影有点模糊。第十六课2O5基本几何元素的投影（直线的投影）教学目标:掌握直线的投影规律。教学重点:直线的投影规律的基础知识教学难点:空间位置和倾斜、垂直、平行的投影特性。21 /42资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除教学方法: