冀教版生物八年级上册3.4.1呼吸作用练习

1、.第一节 呼吸作用 练习一、单项选择题1呼吸作用的产物是 水二氧化碳氧气淀粉无机盐能量A. B. C. D.2.玉米叶片上的气孔放出的二氧化碳主要来自细胞内的 A.叶绿体 B.线粒体 C.细胞核 D.细胞壁3.取甲、乙两个瓶子，甲瓶中装有萌发的种子，乙瓶中装有等量的煮熟的种子?两瓶分别用橡皮塞塞严，放在温暖的地方。 一天后把燃烧的蜡烛分别放入两瓶内，观察到 A.甲瓶火焰熄灭，乙瓶不熄灭 B.甲、乙两瓶火焰都熄灭C.甲瓶火焰不熄灭，乙瓶熄灭 D.甲、乙两瓶火焰都不熄灭 4.植物体进展呼吸作用的部位是 A.根 B.茎 C.叶 D.每个活细胞 5.呼吸作用的本质是 A.分解有机物，储存能量 B.合成

2、有机物，释放能量C.分解有机物，释放能量 D.合成有机物，储存能量6.呼吸作用对植物体本身的重要意义是 A.分解有机物 B.释放能量 C.与光合作用保持平衡 D.为各项生命活动提供能量7.人类以下各项活动中，能增强植物呼吸作用的是 A.收获的粮食晒干后贮藏 B.农业消费中及时耕松土壤C.夜间适当降低大棚内的温度 D.向贮存水果的仓库中充加二氧化碳8.以下关于光合作用和呼吸作用关系的说法正确的选项是 A.光合作用是呼吸作用的条件 B.光合作用在有光的条件下进展，呼吸作用无光的条件下进展C.呼吸作用是光合作用的条件 D.A、C都正确。9.过度密植，作物的产量会减少,其原因主要是植物下部叶片 A.光

3、合作用大于呼吸作用 B.光合作用和呼吸作用都旺盛C.呼吸作用大于光合作用 D.光合作用和呼吸作用都微弱10.以下措施中，不能进步大棚蔬菜产量的是 A.适当进步氧气浓度 B.适当延长光照时间 C.适当进步二氧化碳浓度 D.适当增加光照强度二、综合题11.如图，瓶中装有萌发的种子，试验开场时阀门是关闭的过一段时间后，往瓶内注入清水，翻开阀门，使瓶内气体进入装有澄清石灰水的试管中。请分析：1该试验过程中试管中澄清的石灰水变 ，能使澄清的石灰水发生这种变化的气体是 。2科学试验证明：这种气体是种子里的 被分解时产生的，同时还产生了 。12.某校生物探究小组利用二氧化碳传感器等设备，测量了图1所示密闭装

4、置中一昼夜二氧化碳浓度的变化，结果如图2。1造成ab段二氧化碳浓度上升的生理过程是 ，进展该过程的主要场所是植物细胞内的 。2在bc段，该装置内氧气的浓度变化是 。三资料分析题13.今年3月27日，你参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时活动吗？ 低碳，意指较低更低的温室气体二氧化碳为主排放。低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式。本届上海世博会是第一个正式提出“低碳理念的世博会，也是第一个“无烟世博会。1煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的 ，并释放出 气体。 2一公顷树林，每天能吸收150 500千克的二氧化碳，并释放出60 400千克的氧气，这是依靠植物的_作用。因此

5、，绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的 平衡。3吸烟不仅违犯“低碳的生活方式，而且主要对人体的 系统造成严重危害。4在日常生活中，你应如何响应“低碳的生活方式？说一例即可四、实验探究题14.根据以下实验装置图答复以下问题： 装置图A 装置图B1设计图A实验装置所探究的问题是_；实验进展一段时间以后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水_；在实验过程中塑料袋内壁会出现水珠，其主要是由于水分通过叶片上的_向外散失凝聚而成的；选用黑色塑料袋，是为了防止植物因进展_作用而影响实验效果。2装置图B中是18世纪英国科学家普利斯特利做的一个有名的实验。据此实验他得出的结论是植物可以更新因为动物

6、呼吸变得污浊的空气。请你大胆地推测普利斯特利随后可能探究的问题是_。15以下图表示在某晴天的上午，将一盆植物的部分枝叶用枯燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于阳光下。请答复：1一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物_作用的结果。2下午翻开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸人袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的_气体，该气体是通过_作用产生的。3黄昏换上黑色不透光的塑料袋罩上，扎紧袋口。第二天翻开，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭。假设将该袋内的气体通人澄清的石灰水，石灰水变浑浊。说明此时袋内含有较多的_气体，该气体是通过_作用产生的。参考答案1A【解析】植物体吸入氧气，

7、将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程，叫做呼吸作用。因此呼吸作用的产物是二氧化碳、水、能量。2B【解析】线粒体是进展呼吸作用的主要场所。所以，玉米叶片上的气孔放出的二氧化碳主要来自于叶片细胞内的线粒体。3A【解析】甲瓶中萌发的种子需要进展呼吸作用，消耗瓶内的氧气，产生二氧化碳。放入燃着的蜡烛，蜡烛会因缺少氧气而熄灭。乙瓶中煮熟的种子不进展呼吸作用，瓶内的气体仍然是空气。放入燃着的蜡烛，蜡烛不会熄灭。4D【解析】植物体每一个生活着的细胞都需要不停的进展呼吸作用。5C【解析】植物体吸入氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程，叫做呼吸作用。因此，呼吸作用的本质就是：分解有机物，释

8、放能量。【点睛】解此题的关键是理解掌握呼吸作用的概念。6D【解析】呼吸作用对植物体本身的重要意义是为自身的光合作用、细胞分裂、营养物质的运输等各项生命活动提供能量7B【解析】呼吸作用的的强弱主要受温度、水分、氧气及二氧化碳浓度等条件的影响。粮食晒干后，水分减少，呼吸作用减弱；农业消费中及时耕松土壤，可使土壤中的氧气浓度增大，增强植物根部的呼吸作用；夜间适当降低大棚内的温度，可减弱棚内植物的呼吸作用；向贮存水果的仓库中充加二氧化碳，使水果周围的二氧化碳浓度增大，减弱其呼吸作用。【点睛】解此题的关键是理解掌握影响呼吸作用的因素。8C【解析】光合作用和呼吸作用关系是互相对立、互为条件、互相依存。因此

9、答案A、C、D都正确，只是答案D更为完好。答案B不正确：植物的光合作用在有光的条件下进展，呼吸作用每时每刻都在进展。9C【解析】过度密植，会使植物体下部的叶片因得不到光照而不能进展光合作用，但这些叶片仍然会进展呼吸作用，消耗植物体内的有机物，导致作物的产量减少。10A【解析】要想进步作物的产量就要想方法促进光合作用，并抑制呼吸作用。促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。增加氧气可促进植物的呼吸作用，使贮存的有机物的分解，造成农作物蔬菜减产。【点睛】解此题的关键是理解掌握影响植物光合作用、呼吸作用的因素。111浑浊 二氧化碳 2有机物 能量【解析】1瓶内萌发的种子进展较为强烈呼吸作用，产生较多的二氧化碳气体。二氧化碳气体通入澄清石灰后，会使石灰水变浑浊。2萌发的种子进展呼吸作用时需要利用氧气将体内的机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量。12.1呼吸作用 线粒体 2