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文档简介

1、用心尊重，五四启航厦门市直属九年一贯制学校五四分段课程与建设三年级第一学期研讨活动 厦门市举行2019年全市教育工作会议，提出执行“九年一贯制”学校五四分制改革行动。10月15日上午，在厦门五缘实验学校举行第二次五四分段课程建设与实施三年级第一学期教学研讨活动。在活动的开场课中，陈雨彤老师执教三年级上册毫米的认识。陈老师结合国庆阅兵这一热点信息，点燃学生的爱国情怀，调动学生的学习兴趣。学习环节层层递进，根据学生已有的生活经验，通过估一估、指一指、量一量、找一找、画一画、比一比、想一想等多样性的方法引导学生建立1毫米的长度观念。在融洽活跃的课堂氛围感受数学与生活的密切联系。由黄丽丽老师执教的万以

2、内的加减法复习课富有特色，创意十足。从一开始的大树奶奶生病了的情景引入，接下来充分调动学生的自主性，带着大家一起复习口算、估算、笔算、解决问题四个知识点，找到了知识之间的连接点，将零碎的知识点构建成了完整的学习网络。学生的数学小报也富有特色，在学生自己画画报的过程中梳理所学知识，不失为一个复习的好方法。林素白老师的讲座小学数学复习课的教学探讨从为什么要编排“整理与复习”？哪些单元有“整理与复习”？怎么上好“整理与复习”课？“整理与复习”课能上成一种模式吗？等四个问题点燃了教师们对数学复习课探究的火花。整场讲座既有理论的高度引领，又有实践的梳理总结，使教师们对“整理与复习”课有更全面、清晰的认识。主持人沈小燕老师肯定了两位执教教师认真解读教材、用心研磨课堂、勤思考，肯吃苦，并从时代性、严谨性、延续性对陈雨彤老师的课进行评析，从现实性、自主性、灵活性点评黄丽丽老师的课。最后，市教科院冯崇和老师针对本次活动做了精彩点评。他对如何上好一节复习课提出了以下三个思考：第一、注意区分复习课和练习课的区别。从定义、结构、特征、侧重点和学习任务方面做了重要说明。第二、如何整合资源（包括方式、方法、知识和技能的整合），上好整理和复习课。第三、如何在复习课中，从学生自己出发、自由整理到有自己的主张意识、主动复习，引导学生自主复习。路漫漫

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