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文档简介
1、中班音乐活动不再麻烦好妈妈教学目标:1、初步学唱歌曲,努力唱好歌曲中的附点音符与休止符。2、学习用亲切、愉快的声音演唱,表达自己爱妈妈的情感。教学准备:图片、多媒体课件四、教学重难点:学唱歌曲中的附点和休止。五、教学方法与手段:情景教学,多媒体辅助教学。六、教学过程:教师活动幼儿活动设计意图一、导入课题:教师引导幼儿复习儿歌我是家庭小主人。师:让我们用好听的声音来念一念儿歌吧!”幼儿有感情地朗诵儿歌。情感熏陶体验家人繁忙的情感,为学习歌曲做铺垫。二、情景展现:1、教师引导幼儿谈话,感受妈妈的辛苦。师:妈妈上班,回家还要做家务,你想对她说什么呢?2、教师范唱歌曲。师:你听到老师对妈妈说了什么?还
2、听到了什么?3、教师播放课件帮助幼儿练习歌曲中的歌词及节奏。1、幼儿说说最想对妈妈说的话。2、幼儿倾听,并说出歌曲里面的主要内容。3、幼儿跟着节奏念歌词。谈话帮助幼儿体验妈妈的辛苦。教师范唱、提问,帮助幼儿更好的理解歌词内容。课件运用,帮助幼儿更好的记忆歌词。三、布置与辅导1、教师播放课件,引导幼儿欣赏。2、教师引导幼儿跟着音乐演唱歌曲。3、教师引导幼儿创编与歌词对应的动作。1、幼儿欣赏不再麻烦好妈妈。2、幼儿轻声跟唱(集体演唱,男女分组演唱)。3、幼儿根据歌词内容来做动作。再次欣赏歌曲,帮助幼儿加深对歌曲的认识。不同方式的学唱歌曲,提高了幼儿学习的积极性,表达自己爱妈妈的情感。创编动作环节,丰富了幼儿的肢体语言。四、创编歌词:师:除了帮助妈妈,我们还可以帮助谁做什么事情呢?幼儿根据提问来回答(我们可以帮助爸爸、爷爷、奶奶、老师)幼儿和教师共同演唱
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