父母要以身作则

1、父母要以身作则，给孩子最好的示范，做最好的榜样教育孩子是一件大事，更是一件严肃的事，容不得半点的马虎大 意，需要我们认真对待。因为孩子的成长是一次“单程旅行”，是不 可逆的，错过了教育的最佳时机也就错过了孩子最佳的成长发展期， 由此就会影响孩子一生的发展。虽然，我们在教育孩子这件事上煞费苦心、绞尽脑汁，可是似乎 我们的教育效果并不那么明显，为什么？这是值得我们思考的。对于“教育”这个词我们都很熟悉，但到底什么才是“教育”呢？东汉的语言学家许慎在说文解字中对“教育”是这样的解释，“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。所以说，真正 的教育，并不是我们将孩子“丢”给各种各样的老师，让他们去

2、传授 他知识就算完成了。最重要的教育，应该是我们自己的“上所施”， 让孩子“下所效”，从而“使之作善”。也就是说，我们要给孩子做 个好样子，让他去效仿。在英国教育家托马斯阿诺德看来，父母的言行就是无声的老师， 自觉或不自觉的榜样，强有力地发挥着潜移默化的作用。 所以要想取 得理想的教育功效，父母一定要以身作则，时时、处处、事事都严格 要求自己，成为孩子人生的好榜样。另一位英国教育家洛克也主张， 在教育孩子时， 与其让孩子记住 规则，还不如给他树立榜样。他强调示范和环境的教育作用，反对单 纯的说教。他说： “无论给孩子什么教训，无论每天给他什么样的聪 明而文雅的训练， 对他的行为能发生最大影响的

3、依然是他周围的同伴， 是他监护人的行动榜样。”日本教育家井深大认为， 父母的言行是子女最好的教材， 一流的 父母造就一流的孩子； 要让孩子进一流幼儿园和一流学校， 但更重要 的是必须要使孩子在一流家庭里接受熏陶。 家庭是孩子的第一个课堂， 父母是孩子的第一任老师。 父母是孩子最初的模仿对象， 孩子从父母 那里学到的品质、人格、习惯和处世态度，对他一生的发展都会产生 极大影响。苏联教育家苏霍姆林斯基也指出， 父母自身的行为对孩子有重大 的影响。不要以为只有你们同孩子谈话和教导孩子、 吩咐孩子时才是 在教育孩子。在你们生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候，都 是在教育孩子。你们怎样穿衣，怎样跟别

4、人说话，怎样表示欢欣和不 快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报 , 所有这一切，对孩 子都有很大的教育意义。我国古代家训教化中也非常注重父母的道德修养， 要求父母正身 率下，公正地对待每一个家庭成员，不得偏私。只有父母能够以身立 范，孩子才能真正得到良好的教育。早在 2500 多年前，大教育家孔子也说：“其身正，不令而行； 其身不正，虽令不从。”其本意是说，如果管理人员本身品行端正， 那么即便不发号施令， 他人也会以其为榜样去做； 但如果其本身品行 尚不端正，即便是强硬地命令他人，他人也不会听从。这就是身教榜 样的重要性。教育孩子也是一样的道理。可见，教育孩子就是做好榜样，就是父母以身作则

5、，给孩子最好 的示范。对于孩子来说， 父母的身教，也就是榜样的作用，比任何老师包 括父母自己对他的说教都要管用得多； 父母好的榜样， 对孩子的影响 比那些座右铭的影响要更为深远。所以，要想孩子怎样做，我们先要做出来；要想孩子养成怎样的 习惯，我们先要具备那样的习惯。“上行”为善，“下效”自然也会 为善，我们自己做好了，孩子也就不需要教了。这就需要我们在生活中带头规范自己的言行举止， 为孩子作出好 的表率。从某种意义上说，我们的率先垂范本身就是一种教育艺术， 是最重要、最高超的教育艺术。事实上，对孩子来说，父母本身是一 种教育因素， 这种因素对孩子的影响往往是在无意中发挥的， 但这种 影响作用也

6、是最直接、最深刻、最持久的。这也足以说明，对孩子要 想取得理想的教育效果， 最为重要的就是父母的率先垂范， 要给他树 立好榜样。我们如果能够时时、事事、处处以身作则、率先垂范，一言一行 就会成为孩子的好榜样。作为孩子的第一任老师和效仿的榜样， 我们 起到的示范作用是应该是全方位、立体化的。在给孩子做榜样时，我们也应该注意把握几个原则。第一，在生活中严格要求自己。在生活中，我们要时时严格要求自己。如果我们能够做到始终如 一地严于律己，就会给孩子以耳濡目染、潜移默化的影响，也就会赢 得孩子的信赖与尊敬。我们的得体的言行就是一种实实在在的巨大的 教育力量，会在孩子的性格、思想品德和行为习惯上留下深刻

7、的烙印。第二，懂得只有正己才能化人。想让孩子做到的事，我们一定先要做到，孩子自然而然就会跟上 我们的脚步。被誉为“德国教师的教师”的著名教育家第斯多惠曾说 过：“只有当你不断地致力于自我教育的时候，你才能教育别人。” 孔子也曾说：“欲教子先正其身。”这都是非常有道理的。孩子生下来时是纯真无邪的，他身边最亲近的人的一举一动，都 会在他的脑海留下深深的印记。无论举动是好是坏，都会给他一种示 范作用，好举动好示范，坏举动坏示范，正所谓“习于善则善，习于 恶则恶”。如果我们是一个懒得学习、懒得动脑的人，就是对孩子说 再多的“要好好学习，善于思考”的话也无济于事。因为在我们身上，孩子根本就看不到知识的力

8、量，也看不到开动脑筋的效果，更没看到 我们认真读过一本书。第三，摒弃错误的言行举止。孩子在最初学习时，都是把父母作为参照的，总是会无意识地模 仿父母的一举一动、一言一行。所以，父母的言行举止，无论好坏， 都会被孩子不自觉地效仿。好的行为被效仿，当然很好，但如果坏的 被效仿了，那就麻烦了。作为父母，我们一定摒弃错误的言行举止， 一定要走好自己的每一步，要知道，孩子正踏着我们的脚印跟随着我 们呢！做父母的不是天生就懂得如何做好父母，但无论父母现在处于什 么状况，只要愿意为了孩子有不断改变自己的意识， 有不断提升自己 的行为，就会在无形中奠定孩子一生不可磨灭的德行基础。 正如俄国 作家列夫托尔斯泰所说：“教育孩子的实质在于教育自己，而自我 教育则是父母影响孩子最有力的方法。”