国庆大活动方案

1、2016学年第一学期国庆活动计划背景说明：今年是祖国成立67周年，在幼儿园里，马路上，孩子们生活的环境因这个节日而改变着，社区里也处处洋溢着国庆的氛围，但是，“国庆节”是什么节？“国庆节”是什么时候呢？幼儿园里的小朋友生活经验较少，且抽象的国家概念较难理解，为了让孩子们对“国庆”这个和我们每个中国人都应该引以为豪的节日有初步的认识和了解，我们特开展热闹的国庆节大活动。活动目标：1、知道今年是祖国妈妈67岁生日，感受国庆节节日的快乐气氛。2、观看国庆阅兵式，通过参加升旗仪式，做广播操等方式感受祖国生日的庄重。3、尝试运用各种方法表现对祖国生日的快乐！活动安排：时间内容准备具体安排负责老师9月30

2、日升旗仪式1、国旗2、国歌音乐3、升旗手（解放军）4、中、大班事先学会广播操8：309：00（大班+小班两个班级）9：009:30（中班+小班3个班级）各年级组活动小班组五星红旗红色五星红旗底纸、黄色五角星贴纸、吸管10:0010:30各班进行活动各班教师中班组各班教师各班教师各班教师各班教师各班教师大班组制作国庆灯笼1、 制作步骤图2、 灯笼材料9:109:25大一班9:309:45大二班9:5010:05大三班10:1010:25大四班10:3010:45大五班各班教师表演中国功夫1、音乐2、事先学会动作9:109:25大二班9:309:45大三班9:5010:05大四班10:1010:2

3、5大五班10:3010:45大一班各班教师观看阅兵仪式阅兵式录像9:109:25大三班9:309:45大四班9:5010:05大五班10:1010:25大一班10:3010:45大二班各班教师唱唱国庆歌曲1、大中国音乐2、ppt9:109:25大五班9:309:45大一班9:5010:05大二班10:1010:25大三班10:3010:45大四班各班教师跳跳民族舞蹈1、 彩带2、 舞蹈音乐9:109:25大五班9:309:45大一班9:5010:05大二班10:1010:25大三班10:3010:45大四班各班教师 2016年9月28日 附：具体方案分室活动（小班组）名称：五星红旗目标：1、

4、愿意参与制作国旗活动，感受粘贴活动带来的乐趣。2、 知道国庆节是祖国妈妈的生日，感受节日的愉快气氛。准备：红色五星红旗底纸、黄色五角星贴纸、吸管指导：一、 认识五星红旗1、 朋友们，你们知道今天是什么日子吗？小结：十月一日是我们祖国妈妈的生日，祖国妈妈今年已经67岁了哦。2、 你们看，这是什么？3、 五星红旗上都有些什么呀？你们知道这五颗星星代表着什么吗？小结：大星星代表着我们的祖国妈妈，小星星代表我们祖国的各个民族。二、 看看五星红旗1、 朋友们，我们刚才已经认识了五星红旗，接下来让我们看看解放军叔叔是怎样把美丽的五星红旗升起来的吧。（播放视频）2、 你们都在视频里看到了什么呀？3、 在看升

5、旗仪式的人们都是怎么样的呢？小结：原来升旗是一件非常了不起的事情，小朋友们在升旗的时候要站直身体，眼睛看着国旗升起来，这样才是爱祖国妈妈的表现哦。三、 画画五星红旗1、 等下就要请朋友们来为五星红旗穿上漂亮的衣服，看看五星红旗都有哪些颜色啊？2、 没错，旗面是红色的，我们要为国旗再贴上黄色的五角星，这才是我们美丽的五星红旗哦。3、 幼儿操作，教师个别指导。4、 为五星红旗装上旗杆。小结：朋友们做的五星红旗真漂亮，让我们把五星红旗带回家，过一个快乐的国庆节吧！分室活动（中班组）分室活动（大班组）名称：国庆灯笼目标：1、幼儿按图示将灯笼卡片取下，并做好灯笼。2、感受国庆灯笼高高挂的喜庆。准备：固体

6、胶，灯笼图卡过程：一、导入活动，引起幼儿的兴趣。1、谈话引入：小朋友们，你们还记的过年的时候，在我们的家门口会挂什么吗？ 2、引导幼儿观察欣赏老师准备的范例灯笼。师：今天我们就来学做灯笼，到了过年的时候，小朋友可以把自己做的灯笼挂到自己的家门口，这样为新年增添热闹喜庆的气氛。3、出示制作灯笼的材料。师：请小朋友们看看，制作灯笼需要哪些材料才能做好一个漂亮的灯笼呢？二、老师边示范制作的步骤边讲解制作方法。1、师：把制作灯笼的卡片取下后，小朋友发现图卡上有什么？（有一条虚线，像折痕一样）。先沿着虚线对折。师：你们还发现了什么？（一条一条的实线）。我们把这一条一条的横线撕开。2、再把灯笼图卡卷成筒状

7、并粘贴好。3、粘贴好后，再把图卡2取下来，粘贴在卷好的灯笼上端口的两边做成提手，这个灯笼就做好了！三、幼儿操作，教师指导。1、现在请小朋友也来做一个灯笼，老师会给每个小朋友都发一份制作灯笼的材料，浆糊放在桌子的中间大家一起用。2、小朋友操作，老师观察小朋友的制作情况，帮助能力弱的幼儿。名称：中国功夫目标：1、知道武术的作用，它是我国优秀的传统文化。2、模仿武术动作，感受中国武术的气概。准备：1、中国武术五步拳的录像、中国功夫歌曲2、简单的武术动作示意图PPT。过程：一、观看录像1、观看中国武术的录像（五步拳）2、重点提问：1）我们在哪里看到过中国武术？2）武术有什么用？（强身健体、自我保护）3

8、、模仿各自看到的武术动作，交流做动作的体验。二、看看学学武术动作1、观看武术动作的示意图。2、学做冲拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、马步。3、结伴练习以上动作。三、手与腿协同动作1、再次观看中国武术的录像（五步拳）。2、两人结伴，尝试将学过的手与腿的动作合并起来，模仿五步拳中的某一动作。3、交流各自学会的动作，共同纠正。重点提问：刚才你和朋友学的是哪个动作？请你来演示一下。四、听音乐学做武术操1、听音乐中国功夫，和老师一起做武术操。2、选择数个有特点的动作连起来，跟着音乐，模仿武术操。名称：阅兵式目标：1、 知道10月1日是国庆节，感受节日的氛围。2、 学做小小解放军，体验解放军勇敢无畏、战胜困难

9、的精神。准备：阅兵式录像、ppt、迷彩帽子制作材料过程：一、了解国庆节1、播放ppt1重点提问：你们知道明天是什么节日吗？什么是国庆节？小结：国庆节是祖国妈妈的生日，以前有很多人来欺负我们中国，解放军和所有的老百姓都与敌人打仗，经过了很长时间，终于把敌人打败了，就把每年的10月1日定为国庆节，为了庆祝战争取得胜利，中国变得更加强大。2、播放ppt3重点提问：国庆节要做些什么呢？小结：国庆节要看阅兵式、要看升旗仪式、马路上到处都会挂上五星红旗和灯笼，天安门广场也会被打扮得很漂亮。二、走进解放军1、播放ppt9重点提问：解放军是谁？他们的制服是怎么样的？小结：解放军是很了不起的人，以前打仗的时候，

10、解放军会带领军队打败敌人，保护老百姓，现在不打仗了，但是解放军勇敢、威武的精神就是中国的象征，代表着中国的力量。解放军分海军、陆军和空军，不一样的解放军，衣服都是不一样的。2、播放ppt14重点提问：这些解放军在干什么？小结：解放军平时要进行高强度的训练，这样当祖国遇到危险的时候，他们才能保护我们。三、制作迷彩帽1、播放ppt10重点提问：这是什么？谁戴的帽子？这顶帽子是什么样的？小结：这是解放军的迷彩帽，帽子上有迷彩的图案，以前打仗时，解放军戴着迷彩的帽子、穿着迷彩的衣服，潜伏在草地里，不容易被敌人发现。2、制作迷彩帽重点指导：鼓励幼儿用各种绿色即时贴装扮自己的迷彩帽。四、学做解放军1、观看

11、阅兵式重点提问：你看到了什么？小结：每年国庆节，解放军都会表演这样的阅兵式，让我们看看他们的力量和神气，也能告诉其他国家，我们中国很强大，有很多勇敢的、了不起的解放军。2、学做解放军要求：四列纵队，带上迷彩帽，听一二一前进。3、聊聊感受重点提问：学做解放军，是什么感觉？名称：大中国目标：1、了解歌曲内容，感受歌曲雄壮有力的气势。2、尝试运用多种乐器配合演奏歌曲。准备：音乐大中国、中国地图；碰铃、铃鼓、圆舞板、双向筒、大鼓、钹等乐器。过程：一、欣赏歌曲1、欣赏歌曲：这首歌曲熟悉吗，你在哪里听到过？歌曲的名字叫什么？2、听了这首歌有什么感受？人们唱的时候精神会怎样？（体会歌曲的雄壮有力）二、看地图

12、，了解歌曲内容1、欣赏教师演唱，了解歌曲中说了些什么。2、联系歌词讨论：（1）“我们都有一个家名字叫中国，兄弟姐妹也很多”是什么意思？体会我们全中国人就像一个大家庭，56个民族都是兄弟姐妹。（2）在地图上找一找长江和黄河，万里长城和青藏高原，并观看相关的人文景观照片。（3）对听到不熟悉的词，提出疑问，例如：“在云中穿梭、比天空还辽阔、千言万语”等，理解其粗浅的意思。三、打击乐演奏1、用拍手的方法随歌曲拍出节奏，共同探索不同的节奏语言。2、自选乐器，分成高音（碰铃、铃鼓）和低音（圆舞板、双响筒）4个小组。3、共同确定一种节奏语言，18小节用合奏的方式，916小节用高低音乐轮换的方式进行。4、合奏

13、练习：在熟悉前16小节演奏方法的基础上，分小节共同探索，或改变节奏语言或改变乐器演奏方法，以合奏的方式继续后半部分演奏。名称：北京的金山上目标：1、感受藏族音乐、舞蹈的风格，喜爱民族舞蹈。2、熟悉乐曲的旋律，学跳藏族舞蹈的基本动作（弹簧步、甩袖等）。准备：北京的金山上歌曲、舞蹈视频；每人两条皱纸带过程：一、 引起兴趣1、 欣赏民族娃娃：今天，老师带来了一个非常漂亮的民族娃娃（出示藏族娃娃）提问：（1）这个娃娃和平时我们看到的娃娃有什么不一样？（2）你们知道这个民族娃娃是哪个民族的吗？（藏族）你们是从哪里看出她是藏族的小朋友？（她穿的衣服袖子很长.腰上还有五彩腰带）2、 我们一起来看看藏族小朋友跳的舞蹈，听听他们唱