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文档简介
1、.九年级英语上册导学案姓名 班级 小组 小组评价 老师评价 _ 课 题Module 9Unit 1 Will computers be used more than books in the future?课 型Listening/ speaking课 时主备人李晓花执教者审 核 审 签累 计 课 时总第 课时 使 用 时 间2019年 月 日学习目的1、知识目的:掌握单词和短语及一般将来时时的被动语态2、才能目的:通过学习,会使用被动语态。3、情感目的:对现有的创造能提出自己的意见并进展交流。重难点1. 重点单词、短语的记忆和用法。2.一般如今时的被动语态及应用。学法指导学习流程及内容课堂随
2、笔 1、仔细阅读学习目的。2.能按时完成自主学习任务,并正确使用双色笔。3、对群学时能做到积极讨论考虑,做到专注。4、展示时声音洪亮,上台后自然、得体、大方。一、 自主学习展标独学一.Write the words.V 借来 修补 _借出_ n. 网站 教科书 科技、技术 _ 储存器 说明书 页,一页_ mail_ courage _ dialogue _ funeral_ adj. 充满的 电子的 _adv.大部分地 _ 适宜地,正确地_ 二Write the phrases.1.张贴,公布_ 2. 好几千_3.等待_ 4. 收到某人的来信:_5.必须,不得不_ 6.把借给_7.好好照顾_2
3、、 合作探究对学群学Work in pairs and finish part1 and part2.Page 723、 自主展示质疑点评Showing. Choose your showing task by lotting.4、 整理学案归纳小结1. Theyll be put up on the school website.它们将被公布在学校的网站上。被动语态的一般将来时,译为:将被构造为:主语+will+be+及物动词的过去分词+by+动作执行者试翻译本句_2. They can be seen on the Internet by other classes. 含情态动词can的被
4、动语态,译为:会被,能被构造为:主语+can +be+及物动词的过去分词+by+动作执行者试翻译本句_3.But today, we can send and receive photos and mails on the Internet. send: 发送,派遣,发射; send a postcard_receive: 收到,接收/accept:承受,收受。receive a letter_ accept your advice_4. Will computers be used more than books in the future? 一般将来时被动语态的一般疑问句构造,Will+主
5、+be+ V过分+?试译:_4. al 4.promise: V.保证,许诺 n.许诺,诺言 promise to do sth. 许诺做某事 promise sb sth. 许诺某人某物Promise + that从句 容许 ,保证.e.g 1. My mother _容许买a piano for me. 2.爸爸许诺我一个照相机_3.汤姆保证按时返回 _5、 自主检测稳固提升 一.Read again and find out phrases1、memory card _ 2、electronic technology _3、我保证_4、数以千计的 _5.满的_ 6改变我们的生活 _ 二单
6、项选择9分1. You can _the car _ me, but youd better not _ it _ others. A. borrow from; lend to B. borrow to; lend from C. lendto ; borrowfrom D. lendfrom; borrowto2. The paper-cuts look so beautiful. Lets _ on the window.A. put up them B .put them up C. put it up D. put up it3.Do you know where Mr. Lin is, Jane? _ Im sorry. I havent _ him for a long time.A. hear from B. hear of C. heard of D. heard from 4.Im surprised at the new look of my hometown, for it _ a lot the years.A. changed B. changes C. will change D. has cha
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