2020年六级家长会总结范文

1、六级家长会总结范文20xx 年 11 月 25 日下午 3 点 50 分，芳华路小学召开全体学生家长会。家长们先观看“阳光大课间活动”，然后在本班召开家长会。在本次家长会上， 老师和家长近距离接触， 怀着一颗对学生的关切之心，深入的交流思想，广泛的交换意见，产生了积极的效果，达到了预期的目的。本次家长以学生主持为主，分四个主题：一、班级情况介绍。二、各科老师做成绩总结及提出要求。 三、学生单科状元和家长发言；四、给家长的一些建议。从这次家长会召开的情况来看，家长出席率 96%，大多家长都能积极配合学校的工作， 准时到学校参加家长会， 现将本班家长会议如下：一、收获本次家长会中有一个重要环节是让

2、家长们将自己在教育孩子中最成功的一条经验介绍给在座的各位， 这一点我觉得收获很大。 比如韩晓莹家长经常与孩子一起进行阅读， 给孩子起到了很大的表率作用，使自己的孩子在班级里这方面的表现非常突出。 这就让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法， 以使自己在管理孩子时， 能够选择一个最好的方法处理不同的事件。还有一个环节是让三个优秀的学生把自己在学习语、数、英三科的给家长们分享交流， 以便让家长选择适合自己孩子的方法拿来尝试。家长们听的很认真，收获较大。二、启示开完家长会，在与家长的谈话中，我发现两点：首先，我们的家长对孩子关心实在太少。有些家长甚至不知道孩子到底在六年级哪个班，学习上更插不上手，

3、孩子犯错时，只是简单的打骂，造成孩子心理问题。其次，对于高年级的学生，我们当老师的对孩子的了解还不是很深， 有许多孩子的内心世界， 我们没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。三、改进我们教师要克服上述所有的困难，尽自己最大的能力去做好孩子们的教育教学工作。教师要多从书报、新闻媒体、网络等途径的学习中，不断提高自身的教育教学能力； 教师要多家访，多与家长沟通，告诉他们教育孩子的方法； 并抽出更多的休息时间， 与孩子们进行以生活为主题的交流，与孩子们玩在一起，真正做到无距离地亲密接触。总之，有了这样一次家长会的召开，相信只要我们做教师的继续发扬自己的长处， 不断改进自己的短处，

4、一定会使我们的教育教学工作提高到一个崭新的阶段！第二篇：3月 14 日，天空一扫往日的阴霾，露出阳光。上午8：30 桦南中心小学家长会正式开始了， 为了进一步加强学校与家长的联系、 沟通，“全面提高教学质量， 更好地形成家庭教育与学校教育的合力， 毕业班家长会在以“一切为了孩子”为主题的讲座中拉开序幕。在这场别开生面的家长会场上，吕主任从学校办学理念、幼儿家庭教育、卫生防疫等己方面的讲座， 希望家长让孩子保持愉快的学习情绪、指导帮助孩子提升学习力、 帮孩子建立自信心和形成良好学法。她用生动形象的语言道出了家长的心声，得到家长的满意和支持。在召开家长会的过程中，部分家长还向学校和老师提出了许多中

5、肯的、有针对性的建议和意见。1 、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习，在学校周边设置安全警示标志。2 、学校应在力所能及的情况下多组织一些有意义的活动， 来锻炼孩子的自理能力， 让孩子更全面的成长。 同时希望不要因为太多的活动耽误过多的孩子学习的时间。3 、教师应该在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫， 加强学校和家长、老师和家长的联系。4 、积极地为学生创造良好的读书氛围， 用各种方法激发学生读书的兴趣。充分利用每周的阅读课，培养学生们的良好的读书习惯。5 、部分家长反映学生的家庭作业过于单调， 很多重复性的简单劳动，量也较多。会后，家长们也就自己关心的问题和在教育子女过

6、程中遇见的困惑，踊跃提问，并得到了班主任教师的答复和指导建议。，家长听取了班主任教师的分析， 翻阅孩子的作业及成绩单， 了解了子女在校学习的情况。最后在轻松而热烈的交流氛围中， 家长们对如何尊重和关爱孩子，培养孩子的好习惯，统一看法，达成了共识。大家表示今后会努力转变教育观念， 更多的关注孩子的健康成长， 更多的关注与孩子心灵的交流。 部分家长还向班任提出了合理化建议， 进一步拉近了家庭与学校之间的距离， 使双方的教育和管理都有了一定的提高。 家长都认为这次家长会开得及时， 不仅使家长受益匪浅， 而且也进一步调整了家长的心态，有利于家校教育同步化，起到了沟通家校联系。发挥家校合育的作用， 让孩

7、子们珍惜剩下九十余天的学习时间， 端正学习态度，争取在统考中取得优异的成绩， 使学生在成绩和习惯方面双丰收。三、总结反思：从会后与家长的交流和周一学生的反馈情况来看，本次家长会开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，通过报告会学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。第三篇：经过充分准备， 充分酝酿，我们临沂北城小学于 12 月 4 日召开了家长会，家长会上学校领导介绍了学校的教育教学现状， 听了吴主任的家庭教育报告，各班班主任老师和任

8、课教师与家长就教育孩子的方法、培养孩子良好的行为习惯等方面进行了沟通与交流， 家长普遍反映这次家长会开得很及时，开得很好，家长会取得了圆满成功。现从本次家长会出席情况及反馈意见情况做一简要总结：学生家长对我校召开家长会给予了极大的支持和肯定，我们六一班与会人数达到了98%以上，学生家长对孩子在校的表现、 学习成绩、学习方法等方面给予了极大的关注。学生家长主要在以下方面给出了他们的意见：1 、希望了解孩子在学校的表现，主要是在学习和是否能遵纪守法这两方面。2 、探讨座位与习惯哪个更重要。3 、希望学校在纪律等方面要求更严格。4 、希望和老师能多次联系，这样的家长会能成制度，以后能多次举行这样的活

9、动，加强学校和家长的联系。针对学生家长提出的要求，结合我们学班的实际情况，经过我们的研究，我们想在以下几个方面加强我们的工作：1 、认真总结本次家长会的得失，加强和学生家长的联系，建立通畅的联系渠道，积极的把学生的思想动态、 学习变化通报给学生家长；了解学生在校外的情况，尽量避免不安全问题的产生。2 、进一步推进我部学生德育量化工作， 加强对学生的德育教育和养成教育，使学生养成良好的生活习惯和学习习惯， 为学生以后的发展打下坚实的基础。3 、在学生安全方面抓实抓死，不留有任何安全隐患，杜绝安全事故的发生。本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。 我相信，

10、家长会后我班的教育教学工作会更加顺利，班级管理会更加完善，家校沟通会更加和谐。第四篇：为了进一步提高家长的家庭综合教育素质 , 推动家长与学校更好的进行沟通及时反馈学生的家庭教育情况， 让家长动起来， 真正参与到孩子的教育管理中来 , 加强家长、学生、教师之间的理解，消除家长和孩子之间的隔阂 , 让家长更好的了解学校教育， 让家长更加支持学校工作 , 我校于 5 月 6 日召开了六年级家长会。家长到会率很高，我班只有一位同学的家长没有来。 由此可见，学生的家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作是关心和支持的。首先我对本班的整体情况对家长作了汇报，把学生在校的情况对家长进行了反馈。 然后各科

11、老师也和家长进行了交流，针对一些问题也和家长进行了探讨， 家长们都很热情， 都将自己孩子存在的问题作为一个话题进行探讨。 家长与老师之间得到了很好的交流，老师也在和家长的交流过程中获知信息。家长会开成了讨论会、交流会、通气会，气氛相当活跃。家长会中许多家长还给学校、老师提出了一些针对性强的宝贵意见。通过本次的家长会，老师在与家长的交流中， 发现了家长的智慧。我们就家长们提出的宝贵意见进行深刻的反思和总结。 我们将继续努力，为培养学生而倾尽全力。 相信会后我们一定会得到家长的更多的支持和理解，也相信我们一定会更好地引导我们的孩子往理想的方向发展！学校教育和家庭教育达成了共识， 使我们的教育教学工

12、作更为顺利，更为完善。第五篇：4 月 13 日，学校召开了全体六年级的家长会，由我主讲，时间是一个小时。会后 , 一位家长对我说 : “郭老师您讲得太好了 ! 我哭了三次。”其实我站在讲台上讲，看到了坐在第二排了一位男家长，也在不时地擦眼泪。本次家长会 , 由于内容贴近生活实际 , 案例详实、生动，深得家长的喜爱。针对马上步入中学的六年级学生家长，该如何开好要次家长会，我也是很费脑筋的。 限于一个小时的时间， 再加上家长的文化程度参差不齐， _ 从理论上做过多的陈述，而是用案首先与家长朋友们交流三个问题的看法：1 、老师是万能的吗？家长的作用不可替代。2 你了解孩子吗？尊重、了解孩子是教育好孩

13、子的前提，缺失了这个基础，一切都无从谈起。3 你还在为自己忙找借口吗？爱孩子是一种本能， 连母鸡都会做，关键是学会如何去爱。 小时候拿孩子当宠物来养， 长大孩子就会变成废物！王安石笔下的 “伤仲永”幼年时天资过人， 却因其父“不使学”而最终“泯然众人”，变得平庸无奇。这足以说明后天教育的重要性。父母是孩子最好的老师，好父母决定孩子的一生！所以，要想培养出优秀的孩子，首先从我们自身做起吧：父母是孩子的榜样，身教胜于言传！二、育子小妙招1 帮助孩子树立正确的人生观、价值观。2 教育孩子自己对自己负责。责任感是孩子安身立命的基础，当一个人具有某些能力时，就要对相应的事物负责。但是孩子做事，往往更多重视行为过程本身，而不太重视行为结果，因此， 要培养孩子的责任感，必须让他们有对自己行为结果负责的习惯。告诉孩子什么该做，什么不该做。3 学会与孩子沟通、交流。不少父母都有这样的烦恼：孩子愈大，便越难与他们沟通，甚至不知应该怎么去交流， 往往说不了几句， 孩子就会表现现一脸的不耐烦，或别过脸去， 或者干脆一个人躲进房间。这说明家长与孩子之间尚不能建立起积极正向的情感反应。 如何才能达到融洽、 有效地沟通呢？下面的一些做法可以借鉴。（1）