中职生就业与创业指导（课堂PPT）

1、12第二单元第二单元 就就 业业 准准 备备就业的心理准备第一课第三课第二课就业信息的搜集求职材料的准备3第一课第一课 就业的心理准备就业的心理准备案例启示不敢出击，坐失良机不敢出击，坐失良机在人才招聘会上，中职毕业生小刘拿着简历看了很多单位的招聘信息，有不少都是他向往的工作。可是，一个上午他都没有把简历交给任何一个用人单位，甚至都没有勇气上前跟负责招聘的人交谈几句，只是远远地看看。经过了解，小刘是一个学习刻苦、成绩较好、连年取得奖学金的学生。而他自己却认为自己个子矮，长相平平，性格内向，不善言辞，又来自偏远落后的农村，没有任何社会关系自己身上几乎没有任何闪光点，没有可以“拿得出手”的东西。再

2、加上在前几次招聘会上，看到身边其他同学都“名花有主”，顺利找到了工作，而自己不但没有找到工作，反而遭到有些单位的冷言冷语、不屑一顾，于是他就更坚定地认为自己一无是处，不会有单位看上他。所以，即使他的条件已达到用人单位的要求，他也没有勇气把简历递交上去，没有勇气大胆地推销自己和展示自己。4第一课第一课 就业的心理准备就业的心理准备案例启示启示：启示：（1）小薇能顺利进入中日合资企业，她自身有哪些优势？ (2) 该如何帮助小刘克服自卑心理，使他增强自信心，能够勇敢地面对就业挑战？5第一课第一课 就业的心理准备就业的心理准备 中职毕业生常见的就业心理问题中职毕业生常见的就业心理问题 一一、 每个人都

3、想在毕业时找到一份满意的工作，找到能充分施展自己才华的舞台。然而竞争是残酷的，结果又是无情的。中职毕业生就业难既有社会客观方面的原因，又有中职毕业生本身主观方面的原因。中职生择业时，自身往往会产生一些不良的就业心理状态，这种状态的存在不但严重影响了中职毕业生的就业前景，而且对他们的身心健康也极为不利。下面具体介绍一下中职毕业生常见的就业心理问题。6第一课第一课 就业的心理准备就业的心理准备矛盾心理矛盾心理1 部分中职毕业生在求职择业的过程中会遇到各种各样的选择，左右为难，产生一些矛盾的心理：希望自主择业，但又不愿承担风险；渴望竞争，又缺乏竞争的勇气；胸怀远大理想，却又不愿正视眼前现实；注重专业

4、能力的发展，但又互相攀比、爱慕虚荣；重事业、重才智的发挥，在实际价值取向上又重物质、重利益；对自我抱有充足的信心，但在遇到挫折之后又容易自卑；既崇尚个人奋斗、自我实现，又有较强的依赖性。7第一课第一课 就业的心理准备就业的心理准备自卑、退缩心理自卑、退缩心理2 很多中职生认为自己没有考上高中考上大学是失败的，认为上中职学校是迫不得已的选择。因此，他们往往自责、贬低自己，潜意识中有自卑和压抑心理，认为毕业后难以找到理想的工作，甚至对未来悲观失望。还有一些中职生在择业遭受挫折后便一蹶不振，丧失了应有的自信心。8第一课第一课 就业的心理准备就业的心理准备自负心理自负心理3 部分中职生在择业时期望过高

5、，不能将自己的位置摆正。对那些待遇一般、生产一线的岗位不屑一顾，对用人单位“横挑鼻子竖挑眼”“高不成低不就”“脚踩几只船”，导致错失一些好的就业机会。9第一课第一课 就业的心理准备就业的心理准备挫折心理挫折心理4 有些中职生由于没有经受过挫折的考验，心理承受能力和自我调节能力较差，情绪波动大，情感较脆弱，缺乏对待挫折的准备。他们在择业过程中往往期望一步到位，顺利就业，一旦受到挫折就会产生严重的失落心理，悲观失望，自惭形秽，对自己、对未来失去信心，甚至心灰意冷，决定听天由命，不再想主动争取就业机会。10第一课第一课 就业的心理准备就业的心理准备不能面对挫折的小王不能面对挫折的小王毕业生小王在求职

6、初期满怀信心，但由于专业冷门等原因，找过几家单位都碰了壁，于是便产生了强烈的自卑感。在后来的择业过程中表现越来越差，陷入恶性循环而不能自拔，以至于到了新的用人单位那里都会先问人家“学某某专业的要不要”，其他什么话都不敢讲。结果可想而知，他最终也没有找到合适的单位。其实，小王学习成绩和其他方面条件都不错，老师和同学对他的评价也很好，只是小王自己失去了敲开求职大门的勇气。思考讨论思考讨论如果你身边有小王这样的同学，想想你该如何帮助他?讨 论 与 交园流地11第一课第一课 就业的心理准备就业的心理准备依赖心理依赖心理5 有些中职生由于长期生活在父母和老师的庇护之下，自然而然地养成了依赖他人的习惯，在

7、择业过程中往往会把希望寄托在学校、父母或朋友身上，寄托在拉关系、走后门之上，总想着一切由别人操心，自己直接上班就行。殊不知这样做的结果恰恰会让用人单位对毕业生产生缺乏开拓能力、独立生活能力及工作能力差的印象。12第一课第一课 就业的心理准备就业的心理准备不能推销自己的人能推销产品吗？不能推销自己的人能推销产品吗？晶晶从中职学校毕业后，信心十足地参加了几次招聘会，结果却事与愿违，一次次地碰壁。于是她失去了信心，开始寄希望于家长和亲朋好友。再有招聘会，她都是让父母先去会场打听情况，搜集信息，自己迟迟才赶到。与用人单位交谈也需要家长一旁陪同，有时候自己说的话还没有家长多。结果可想而知，她仍一无所获。

8、有的用人单位就明确表示，晶晶同学推销自己还需要靠别人，那她能很好地推销产品吗？思考讨论思考讨论晶晶该如何调整自己才能得到用人单位的青睐？讨 论 与 交园流地13第一课第一课 就业的心理准备就业的心理准备盲从心理盲从心理6 部分中职生在择业时容易受他人影响，缺乏主见，人云亦云或者不考虑自身的专业、能力和个性,盲目从众选择热门职业。他们在择业这个人生转折点上没有自己明确的目标和方向，顺从大势，别人干什么自己就跟着干什么，别人准备多少份自荐材料自己也准备多少，别人到哪里参加招聘会自己也跟着去。总之，很少根据自己的实际和需要去做选择和付诸行动。14第一课第一课 就业的心理准备就业的心理准备攀比心理攀比

9、心理7 有些中职毕业生在求职择业中存在攀比心理，会产生“我不能比别人差”“我不能不如人”的想法。他们往往会忽视自身的专业特长，对自我缺乏客观正确的分析，不从自身实际出发，不考虑所选单位是否适合自己，而是盲目攀比，不屑到基层工作，总想找到一份比别人优越的工作。有时候，他们即使找到非常适合自身发展的工作单位，但因某个方面比不上其他同学的就业单位，或者觉得平时什么都不如自己的同学却找到一份比自己更好的工作，就产生心理上的不平衡。这种攀比的求职观不能从自身实际出发，常常会耽误时机，不利于自身价值的实现和长远发展。15第一课第一课 就业的心理准备就业的心理准备烦躁、焦虑心理烦躁、焦虑心理8 由于中职毕业

10、生的认识评价能力、应试技能等发展得还不够成熟，不少学生在面对各种选择时表现得无所适从，或职业期望过高，不切合实际；或希望尽快落实就业单位，急于求成；或幻想无须付出多大的努力就能得到称心如意的工作，而实际却往往事与愿违。因此，很多学生便会陷入整日惶惶不安、烦躁、心神不宁、焦虑紧张的精神状态。这种焦虑状态不但会影响自己的就业，还会影响个人的身心健康。16第一课第一课 就业的心理准备就业的心理准备紧张过度，只为一个回复紧张过度，只为一个回复毕业生小朱在等待单位回信的时间里，每天不停地翻看手机，并不时地打开电子邮箱查看邮件，最怕有电话没接到，有邮件没看到。有时候，明明知道自己的手机没响，还是忍不住去看

11、。这种紧张情绪让她吃不下饭，睡不好觉。经过了解，一个月前，她满怀信心地将自己的简历递给一家心仪已久的企业，没想到等来的却是否定的答复。后来，小朱又向多家单位投递简历，因害怕自己又被拒绝，每天都在焦虑和恐惧的情绪中等待，希望早点知道结果，但又怕被再次拒绝。思考讨论思考讨论如何帮助小朱克服她目前的这种过度焦虑状况？讨 论 与 交园流地17第一课第一课 就业的心理准备就业的心理准备 产生不良心理问题的主要原因产生不良心理问题的主要原因 二二、适应市场适应市场, ,制定合理的择业方案制定合理的择业方案118第一课第一课 就业的心理准备就业的心理准备客观评价自己，走出心理误区客观评价自己，走出心理误区2

12、 中职生择业过程中存在的许多心理问题都与不能正确认识和评价自我有关。择业时，必须对自己的实力、就业期望做出客观的分析，要清楚自己喜欢什么样的职业，需要什么样的职业，适合什么样的职业。要使自己的职业选择与社会需求相适应，与自身发展相吻合，要客观地评价自己，正确地认识自我，改正自己的缺点和不足，扬长避短，从失败中吸取教训，在困惑中冷静思考，在实践中总结经验，把握机遇，积极寻找成功就业的机会。19第一课第一课 就业的心理准备就业的心理准备积极参与竞争，坦然面对挫折积极参与竞争，坦然面对挫折3 双向选择的就业制度为中职毕业生和用人单位提供了双向选择的机会，毕业生应珍惜机遇，要有竞争意识，敢于竞争，不怕

13、挫折，在竞争中寻找自己的位置，实现自己的抱负和人生理想。20第一课第一课 就业的心理准备就业的心理准备调整心态，完善人格调整心态，完善人格4 人的心态有积极和消极之分，积极的心态是一种进取的心态，消极的心态是防卫的心态。中职生在求职过程中偶尔出现不健康的心态是正常的，没有必要过度担心和害怕。当然，对于不良心态要学会主动调整，必要时可寻求老师的帮助。成功者与失败者的不同就在于前者总能运用积极心态支配人生，他们始终用积极的思考、乐观的精神和坚强的意志控制自己；失败者则总是受制于压力、困难及疑虑，其结果只能是失败。21第一课第一课 就业的心理准备就业的心理准备构建积极的心理防御机制构建积极的心理防御

14、机制5 心理防御是指控制冲动、欲望和欲望表现的一种机制，即压抑，是“自我解决那些可能导致精神疾病的冲突时所使用的全部策略”。它最早由SFreud(1894)提出，是现代精神动力学中的一个十分活跃的研究领域。AFreud在系统研究的基础上扩展了SFreud关于防御机制的概念，认为自我的防御机制是摆脱不快和焦虑、控制过度的冲动行为的情感和本能欲望，以调节压抑与外界现实之间的一种方式或手段。22第一课第一课 就业的心理准备就业的心理准备适度宣泄，自我慰藉适度宣泄，自我慰藉6 在校生面临毕业时，经常会因一些事情影响个人的情绪，比较容易出现情绪低落或性情暴躁等情况。适度的宣泄，是消除这种不良情绪最简单也

15、是最好的办法。可以选择向朋友或老师倾诉，想哭就哭，想笑就笑；也可以去参加体育活动，如打球、爬山，通过大量的运动来宣泄。23第一课第一课 就业的心理准备就业的心理准备积极寻求心理咨询帮助积极寻求心理咨询帮助7 处于情绪波动状态的学生，往往只是当局者迷，心理咨询的作用就是帮助他们看到自己阳光的一面，看到自己有能力的一面。心理咨询工作在绝大多数情况下并不是替咨询者做出决策，而是让他们看到，在面对困难时别人是怎么做的，有哪些经验，从而让他们自己去寻找解决问题的途径，培养独立处理困难的能力。24第二课第二课 就业信息的搜集就业信息的搜集案例启示再心急也不能盲目再心急也不能盲目小刁两个月前刚从某职业学校计

16、算机专业毕业，看着周围的同学都已找到了满意的工作，自己却一直还处于失业状态，心中十分着急。他应聘过多家单位，均以学历低、无工作经验为由而被拒绝。一个月以前，他在网上看到了某公司招聘网络管理员的信息，信息中还注明“学历不限，能力优先”，于是他不假思索，什么也没了解清楚就到这家公司填写了登记表，参加了面试。面试过程中，小刁对招聘公司的背景情况一概不问，面试人员跟他说什么他都答应。面试人员提出要培训上岗，所以要先收取一部分培训费。小刁急于想得到这份工作，而且也觉得自己没有工作经验，培训上岗也是应该的。于是便交了钱，听从面试人员的安排回家等消息。但等了一个月该公司仍然没有给他任何回音，他来到公司要求退

17、钱，但由于当时没有留下任何凭据，所以只好无奈走人。25第二课第二课 就业信息的搜集就业信息的搜集案例启示启示：启示：(1) 小刁是否应该提前了解清楚该公司的背景情况？(2) 你身边是否有同学有过这样的经历？你该如何避免这类情况发生在自己身上？26第二课第二课 就业信息的搜集就业信息的搜集 就业信息的搜集内容就业信息的搜集内容 一一、 1. 就业的相关法律规则与政策2. 职业行业情况3. 职业需求情况 4. 用人单位的基本情况5. 招聘岗位的具体情况、应聘条件、招聘环节27第二课第二课 就业信息的搜集就业信息的搜集 就业信息的搜集原则就业信息的搜集原则 二二、1. 真实性、准确性原则2. 针对性

18、、适用性原则 3. 系统性、连续性原则4. 计划性、条理性原则5. 及时性、时效性原则28第二课第二课 就业信息的搜集就业信息的搜集 就业信息的搜集渠道就业信息的搜集渠道 三三、学校就业指导中心学校就业指导中心1学校就业指导中心是毕业生获取求职信息的主要渠道，是连接学生与就业主管部门及用人单位的核心纽带。29第二课第二课 就业信息的搜集就业信息的搜集社会关系社会关系2 在找工作过程中，家人、亲戚、同学、朋友也是一种可以开发的资源，而且是一种相对可靠的重要资源。通过他们获取的社会需求信息针对性会更强，往往比较准确、直接。而且，他们对用人单位和求职者双方的情况都比较了解。一般来讲，用人单位向社会发

19、布招聘信息后，将会收到大量内容所差无几的求职信。面对如此众多的陌生简历，用人单位很难分辨出哪一个更适合。所以，在求职中如果有熟人或亲朋好友帮助推荐一下，也许会有效，况且有些用人单位还愿意录用经人介绍和推荐进来的求职者。30第二课第二课 就业信息的搜集就业信息的搜集就业服务机构和招聘会就业服务机构和招聘会3 就业服务机构是沟通用人单位和求职者的桥梁，是获取求职信息的可靠来源。可以通过他们发布的信息或组织的人才交流会、供需见面会等活动获取信息。在人才交流会上，毕业生还可以通过与用人单位直接见面获取更多信息，有时还可能当场拍板，比较简捷有效。31第二课第二课 就业信息的搜集就业信息的搜集相关的就业信

20、息网络平台相关的就业信息网络平台44 通过互联网获得就业信息是毕业生在信息时代获取信息的一种高效、便捷的途径。网上求职不仅方便，而且也便于管理。因此，用人单位一般都习惯在互联网上发布招聘信息。求职者可以在任何一个地点非常方便地从网上查阅全国各地的招聘信息，与用人单位建立联系。但由于网络的虚拟性，毕业生通过网络获得的信息一定要验证其真实性，以防上当受骗。32第二课第二课 就业信息的搜集就业信息的搜集大众媒体大众媒体45 随着人才市场进程的加快，报纸、杂志、广播、电视等媒体对人才供求情况的报道量加大，各类单位和组织都可以通过这些媒体发布信息，介绍企业现状、发展前景及人才需求情况。从新闻媒体搜集的求

21、职信息成本低、信息量大、可供选择的机会多。需要注意的是，这种信息传播面广，竞争性强，时效快，成功率低，而且内容往往比较笼统，还需要进一步了解。33第二课第二课 就业信息的搜集就业信息的搜集实习单位实习单位46 实习单位一般都是专业对口单位。毕业生通过实习，一方面了解了用人单位，另一方面也让用人单位了解了自己。因此，一旦实习单位有意接收毕业生，用人单位熟悉的实习生就是他们优先考虑的对象。毕业生参加毕业实习、到企业参观访问、参加社会服务等社会实践活动，不仅能巩固所学知识，加深对职业及用人单位的了解，还可以在第一时间获得用人单位的需求信息。34第二课第二课 就业信息的搜集就业信息的搜集 就业信息的筛

22、选和处理就业信息的筛选和处理 四四、学校就业指导中心学校就业指导中心1. 对信息进行有针对性的比较选择2. 对信息按不同内容进行整理分类3. 对信息进行详细分析4. 及时反馈35第二课第二课 就业信息的搜集就业信息的搜集对信息进行详细分析对信息进行详细分析43 (3) 信息的内容分析。 (1) 识别真假，做可信 程度的分析。(2) 进行有效度的分析。36第二课第二课 就业信息的搜集就业信息的搜集 警惕就业陷阱警惕就业陷阱五五、学校就业指导中心学校就业指导中心（一）（一） 常见的各种就业陷阱常见的各种就业陷阱招聘陷阱招聘陷阱41(1) “皮包公司”。(2) 善于将岗位头衔“美容”。(3) 岗位薪

23、酬定位模糊。(4) 什么岗位都招聘。37第二课第二课 就业信息的搜集就业信息的搜集学校就业指导中心学校就业指导中心中介陷阱中介陷阱42 (1) 收取高额的中介费用。 (2) 外地非法中介机构或中介网络收取一定的费用，却以种种理由推卸责任。 (3) 非法中介机构之间相互串通，以大城市高薪就业落户等名义开展中介服务，收取不菲的中介费后将应聘者又介绍给外地中介，然后由外地中介找不法用人单位或私人小企业让求职者打零工，并将其户口、档案长期违法滞留，甚至使其丢失。38第一课第一课 就业的心理准备就业的心理准备小小 心心 中中 介介某中职学校应届毕业生小林缴纳100元中介费后通过某中介机构应聘了一家公司的

24、总经理助理职位。他面试不久后，公司通知他，称他被录用了。但公司提出上岗前要对其进行相关的业务培训，需要他先交纳300元的培训费。于是，求职心切的小林毫不犹豫地交纳了300元给该公司。可是一个月过去了，对方还没有回信，小林拨打对方此前联系时留下的电话号码，结果发现变成了空号。思考讨论思考讨论小林该不该通过这家中介机构找工作？他的经历给了我们什么启示？讨 论 与 交园流地39第二课第二课 就业信息的搜集就业信息的搜集学校就业指导中心学校就业指导中心协议陷阱协议陷阱43（2）不平等协议。（1） 口头承诺。（3） 就业协议代替劳动合同。40第二课第二课 就业信息的搜集就业信息的搜集口头承诺陷阱口头承诺

25、陷阱广西一企业到某职业学校招聘10名毕业生，做食品检验工作。当时该企业给学生的口头承诺是：月薪3 000元，外加年终分红；工作满两年，配车；工作满三年，分房。所有同学都认为这是天上掉馅饼的好事，毫不犹豫地纷纷竞聘，有10名学生“幸运地”被选去了广西。讨 论 与 交园流地41第二课第二课 就业信息的搜集就业信息的搜集到了广西之后，急于求成的学生们草率地与该企业签订了工作合同。一个月之后，所有人都大呼上当。他们的月薪确实是定在了3000元，但是在工作中他们经常违反合同上的“霸王条款”。例如，迟到一次罚款500元；在食堂吃饭，如有剩饭、剩菜罚款100元。结果，扣掉各种罚款，每个月实际发到手里的只有四

26、五百元钱。学生集体反抗，说要辞职不干了，该企业拿出工作合同，要求每个学生交6 000元的违约金。学生说，在学校谈的时候可不是这么说的，该企业则表示，请拿出证据来，众学生木然。思考讨论思考讨论小林该不该通过这家中介机构找工作？他的经历给了我们什么启示？讨 论 与 交园流地42第二课第二课 就业信息的搜集就业信息的搜集学校就业指导中心学校就业指导中心试用期陷阱试用期陷阱44(1) 没有试用期。(2) 试用期或见习期过长。43第二课第二课 就业信息的搜集就业信息的搜集掉入试用陷阱的小谭掉入试用陷阱的小谭小谭上个月接到某公司面试通知，于是非常高兴地到该公司参加面试。该公司在面试完后，说要先让他实习一个

27、月，看他的表现后再决定是否录用他。小谭很高兴，决心好好表现一下，争取实习结束后能顺利留在该公司。于是他认认真真、踏踏实实、起早贪黑地干了一个月。最后却被公司告知干得不错，但专业知识不足，还需要接受公司的培训。公司还要求小谭再交200元钱的培训费，并说如果小谭不满意这个决定可以走人，但此前一个月的薪水免谈。小谭对此非常气愤，后悔当初盲目应聘。思考讨论思考讨论小谭的经历给了你哪些启示？讨 论 与 交园流地44第二课第二课 就业信息的搜集就业信息的搜集学校就业指导中心学校就业指导中心培训陷阱培训陷阱45(1) 收了培训费仍然无工作。(2) 培训机构与用人单位联手欺骗坑害初出校园的毕业生。(3) 用人

28、单位的培训陷阱。(4) 因为培训而失去自由。45第二课第二课 就业信息的搜集就业信息的搜集学校就业指导中心学校就业指导中心保证金、押金陷阱保证金、押金陷阱4646第二课第二课 就业信息的搜集就业信息的搜集学校就业指导中心学校就业指导中心安全陷阱安全陷阱47 (1) 索要各种证件、签名、盖章。 (2) 索要办证费、资料费、报名费、劳保费、保险费等名目繁多的费用。 (3) 以招聘为名偷盗抢劫。 (4) 工作性质不清，任务不明，但却给出很高的薪资，这样的招聘单位很可能在从事一些非法活动，这时求职者就要非常留心，别让自己成为不法之徒的帮凶。47第二课第二课 就业信息的搜集就业信息的搜集提高警惕，远离陷

29、阱提高警惕，远离陷阱毕业生小芳日前看到某公司张贴在校外的招聘广告，上面写着月薪上万，诚聘公关人员。面对高薪诱惑，她打通了广告上留下的唯一可供联系的手机号。电话里，对方问了她一些基本情况后，当即就约她晚上9点在某某宾馆面试。小芳心里有点疑惑，觉得这家公司的招聘手段不可信，于是回学校跟老师商量。老师帮她分析了一番，小芳明白了这是一个陷阱，于是没有去面试。思考讨论思考讨论你能否识别出这类高薪诱惑背后的陷阱？讨 论 与 交园流地48第二课第二课 就业信息的搜集就业信息的搜集（二）（二） 就业陷阱的防范就业陷阱的防范 (1) 了解招聘信息时应该进入信誉高的专业人才网站。 (2) 凡是附加了“报名费”“考

30、试费”等条件的网站，一定要高度警惕，按照规定，这些费用是不能收取的。 (3) 对招聘单位的实际情况要了解清楚。49第三课第三课 求职材料的准备求职材料的准备案例启示只带一张嘴，别想打动谁只带一张嘴，别想打动谁某校应届毕业生小徐参加学校组织的毕业生招聘会。他认为自己口才很好，自信只要能有机会跟面试主考官交谈，就一定能打动对方。于是他什么材料也没准备，只带了一张简单的个人简历就进了招聘会现场。结果转了一圈，很多单位的招聘人员都只是看一眼他的简历就让他回去等消息，根本没有给他交谈的机会。小徐回去后久等无果，没有接到任何一家单位的电话。于是他给其中一家单位打去电话询问，招聘负责人对他说:“你连求职材料

31、都没认真准备，会对我们的工作认真准备吗?”启示：启示：小徐认为单凭自己良好的口才就能打动招聘人员，在实际求职中真的是这样吗？50第三课第三课 求职材料的准备求职材料的准备 求职材料包括的主要内容求职材料包括的主要内容 一一、学校就业指导中心学校就业指导中心封面封面41 封面是很重要的信息，因为用人单位在看求职材料时最先看到的是封面，所以封面的制作一般要有特色，但不要过于花哨。封面上要标注学校、专业、姓名、性别、联系方式等基本信息，如果附上一张排版巧妙的个人生活照会更好，以便用人单位在收到简历的同时对自己有一个初步的印象。51第三课第三课 求职材料的准备求职材料的准备学校就业指导中心学校就业指导

32、中心推荐表推荐表42 毕业生就业推荐表涵盖了用人单位所关注的基本内容，包括学生的简历、领导小组对毕业生评价及意见等，是学校负责任地向用人单位推荐自己的学生的最有权威和说服力的材料。52第三课第三课 求职材料的准备求职材料的准备学校就业指导中心学校就业指导中心自荐信自荐信43 自荐信是针对特定的用人单位写的。当毕业生获得就业信息时，通常是先写一份自荐信（求职信）连同就业推荐表一并寄（送）到用人单位。用人单位根据毕业生的求职信来判断毕业生是否适合用人单位的要求，是否给其提供面试的机会。在成百上千的求职信中，如何使自己的求职信与众不同且脱颖而出，让用人单位给自己一个难得的面试机会，是求职取胜的关键。

33、53第三课第三课 求职材料的准备求职材料的准备个人简历个人简历44 所谓简历，就是概括介绍个人的基本情况，并对个人所具备的技能、成绩、经验、教育程度、求职意向做的一个简单的总结。一份成功的简历往往在瞬间便能抓住招聘者的心，赢得难得的机会，达到被录用的目的。54第三课第三课 求职材料的准备求职材料的准备在校期间学习成绩单在校期间学习成绩单4555第三课第三课 求职材料的准备求职材料的准备获奖证书复印件获奖证书复印件46 这些材料的原件要妥善保管，在附复印件的同时，最好同时带上原件，以备查询。如果单位需要在这些复印件上加盖学校就业中心的公章，就需要带上原件，在指定受理时间前往就业中心办理。56第三

34、课第三课 求职材料的准备求职材料的准备其他材料其他材料47其他材料一般包括公开发表的文章、科研成果、设计作品等。这些材料要根据个人所应聘的单位的不同类型分别进行准备。57第三课第三课 求职材料的准备求职材料的准备 制作求职材料要遵循的基本原则制作求职材料要遵循的基本原则 二二、学校就业指导中心学校就业指导中心内容的真实性内容的真实性41 诚信是所有学生应具有的美德，但有些毕业生为了赢得用人单位的青睐，不惜伪造获奖证书、学习成绩、社会经历等，以此来光耀自己。用人单位一旦发现应聘者的求职材料有“注水”现象，一般都会毫不犹豫地拒绝应聘者。58第三课第三课 求职材料的准备求职材料的准备用语的准确性和书

35、写的规范性用语的准确性和书写的规范性42 求职材料用语的准确性是指求职材料中所涉及的有关数据、概念、结论等一定要准确无误，如对自己的评价，一定要把握好分寸，叙述得当，尽量不要使用“我觉得”“我想”等带有强烈个人主观臆断的字样，用修饰词时尽量不用“十分”“很”之类的字样。此外，还要避免使用错误的词语搭配，免得贻笑大方。59第三课第三课 求职材料的准备求职材料的准备材料的针对性材料的针对性43 针对性是指在制作求职材料时，一定要根据用人单位的具体情况和招聘要求来有针对性地制作。因为不同的用人单位因其特有的企业文化、单位性质、职位特征等对求职者的要求都有所不同，如有的可能注重团队合作精神，有的会注重实干进取精神等。60第三课第三课 求职材料的准备求职材料的准备设计的个性化设计的个性化44 求职材料的个性化是指制作求职材料必须立足自身，根据自身的特点体现出独创性，以吸引用人单位的